六年级上信息技术教案-我的家庭档案_武汉版

四、课堂总结||，学生操作
5、我们学校的每位同学都有自己的学籍档案||，每位同学的相关资料在里面都可以查得到||，如成绩、获奖记载、出生日期||，那么我们可以用同样的方法为我们的家庭成员建立自己的档案吗?
7、那么如何解决这些问题呢？其实我们就可以利用到强大的计算机||，我们知道计算机的存储容量大||，计算速度快||，如果把这些数据存储在电脑里利用数据库软件来进行统计不就方便多了吗？
难点：会制作便于处理原始信息的综合信息表
教学过程设计
教学内容
教师活动
Hale Waihona Puke Baidu设计目的和媒体应用分析
一、谈话激趣||，创设情境：
二、感知含义||，明确任务：
（一）创设情境||，激发兴趣
1、同学们||，我们和自己的爸爸妈妈已经朝夕相处了好些年了||，但要问到下面的问题||，你能都答得出来吗？
（二）自主探究、研究问题
课题
第4课我的家庭档案
年级
六年级
课型
新授课
课时
一课时
教学
目标
1、会制作出便于处理原始信息
2、了解数据库基本常识、能打开、使用和退出EXCEL。
3、能完成报告性作业。
教学
内容
了解数据库基本常识、能打开、使用和退出EXCEL
教学
重点
难点
重点：1、会制作便于处理的原始信息综合信息表
2、了解EXCEL的基本常识、能打开、使用和退出。
10、我们可根据所报项目的不同特点||，采取不同的形式||，用EXCEL完成了他的作业||，你准备怎么样完成呢？
12、完成书上的小实践与小评价。
（二）师生共同总结
板书
设计
4．我的家庭档案
EXCEL
教后记
1、出示调查表
调查对象
调查项目
爸爸
妈妈
工作
生日
得到过的
最高荣誉
……
2、全班交流。
3、我们来看一看这位同学是怎么做的？请同学们翻开书P21页。完成你的调查表。可以自己个性设计一下自己的调查表。
4、发给学生每人一张空白表||，设计一下你们自己的调查表。
教学过程设计
教学内容
教师活动
设计目的和媒体应用分析
三、学生练习||，交流
8、小实践||，引入EXCEL
我们已经学过WORD||，EXCEL这个软件与WORD的进入与退出方式差不多||，你自己试着探索一下。对照着书上的相关内容了解一下EXCEL的界面由哪几部分组成||，并试着输入你们自己制作的信息表。
9、我们已经在数学课中学习过统计图表||，回忆一下||，我们学过哪些统计图？看一看书上面又给我们带来了哪些统计图？