教师继续教育培训管理制度

教师继续教育

培训管理制度

项城市文化路小学

教师继续教育培训

管理制度

为适应教育事业发展的需要，进一步提高我校专业技术人员的素质，建设一支具有良好思想品德和较高业务素质的专业技术人员队伍。根据《中华人民共和国教

师法》，结合我校实际，特制定本制度。

1 、本措施只适应我校在职在岗聘任的各级各类专业技术人员继续教育。

2、专业技术人员继续教育是针对学校教学、科研发展需要有目的、有计划、有指导、有考核地进行知识和技能的不断提高、更新、补充和拓展的一种素质教育。

3、继续教育的主要对象是全体教师，通过继续教育使教师更好地履行现岗位职责，并创造条件及时选拔、重点培养在实际教学、科研中涌现出来的中青年优秀教师，使之成为教学、科研骨干和新的学术、学科带头人。

4、专业技术人员接受继续教育享受下列权利：

(1) 享有规定的学习时间。

(2) 接受继续教育期间，享有与在岗人员同等的工资、福利待遇。

(3) 接受继续教育权利受到侵害时，有权向学校提出申诉。

(4) 专业技术人员根据工作情况和可能，可申请接受继续教育。

(5) 享有学校规定数额的接受继续教育专项经费补助。

5、专业技术人员接受继续教育应当履行下列义务：

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(1) 遵守继续教育的有关政策、纪律和规定。

(2) 服从学校安排，按期完成学习任务。

(3) 继续教育结束后，应向学校提供进行登记、建立档案所需的结业证书、考试成

绩等资料。

(4) 接受继续教育后，要按期返校工作，并按学校有关规定或协议提供服务。

6、教师接受继续教育的主要内容和形式：

(1) 岗前培训：主要分配我校的从事教学工作的教师参加培训学习。

(2) 现代教育技术培训：学校全体教师参加以现代教育理论、专业文化知识、

多媒体素材制作、教学设计、课件制作、等为主要课程的培训学习。

(3) 参加有关各级部门及培训机构举办的各种以教学、科研、学科建设、课程和

教学改革、教材建设为主要内容的研讨班、进修班或培训班。

(4) 到与本人从事的专业相同或相近的专业学习。

(5) 教师在职参加自学考试等成人教育提高学历的学习。

(6) 外语、计算机水平提高培训，包括计算机培训学习。由学校职能部门举

办的外语、计算机提高培训学习。

(7) 上级认可的其他形式的继续教育活动。

7、继续教育经费筹措、使用和管理：

(1) 继续教育经费原则上由学校、接受教育者共同筹措、并按一定比例承担。

(2) 根据培训规划和计划，学校每年视财力专项列支，并由学校统一管理使用。

8、《继续教育证书》(以下简称《证书》)的颁发、管理和使用：

(1) 实施继续教育证书登记制度的目的是：系统掌握教师业务水平和接受继续教育的情况，促进教师学习新知识、新技术、新技能，完善知识结构，不断提高其创新页脚内容

能力和专业技术水平。

(2) 《证书》的发放：全校专业技术人员统一使用由省人事厅制发的《证书》。发放《证书》时，要登记造册。《证书》由专业技术人员个人保管，《登记卡》由专业技术人员所在单位负责保管，及时准确填写有关内容，并接受学校职能部门和上级的监督、检查。《证书》应妥善保管，填满后可续发新证，如遗失或损坏，应及时向原发证机关申请补发。

9、学校职责

(1) 学校依据上级职能部门的有关规定、规划、指导方案，以及学校专业技术人员队

伍建设的具体计划，提出和制定开展继续教育工作的措施和办法，并负责组织实施。

(2) 学校定期组织教师进行集中培训，保证教师参加培训时间。

学校培训采取集中学习与自主学习相结合的方法，一般单周以自学为主，双周集中

培训。个体培训由教师根据上级安排或自主确定。

(3) 按规定提供必要的学习经费和其他条件。

(4) 学校积极提供教师外出培训学习机会，并保证外出接受继续教育期间，享有与

在

校时相同的工资、福利待遇。

(5) 按规定登记、考核和检查专业技术人员接受继续教育的情况，并办理相关证明书，

建立学习档案。办理全校专业技术人员继续教育的验证。

(6) 学校将教师参加继续教育培训情况纳入年终考核和目标管理评估。学校定期对在继续教育、校本培训中取得成绩的老师进行奖励。在教师评优中向在校本培训中的优秀教师倾斜。

(7) 接受上级监督和指导。

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10、各部门职责

1）按学校规定及规划，制定详细、切实可行的继续教育计划，并组织安排实

施。

（2）提供专业技术人员继续教育的时间，提供一定的学习经费和其他条件。

（3）保证享有与在岗时相同的福利待遇。

4）管理专业技术人员接受继续教育的《证书》和《登记卡》，并进行相关内

容的填写。

（5）各教师应根据专业、教学、工作等需要自筹经费安排继续教育。

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