《牧歌》PPT课件二
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《牧歌》PPT课件3
蒙 古 歌 曲 特 点
多装饰音，长音常用擞声唱法。 字少腔长，高亢辽远，节奏自由。 内容主要是怀念故乡、赞美家乡、赞美新社会、赞美纯真的爱情等。
《牧歌》已经被改编为多种舞台表演形式，如大提琴独奏、小提琴独奏，无伴奏合唱等。其中流传最广泛的是下面我们听听作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱《牧歌》。下面让我们共同欣赏这首歌:
牧 歌
- .
看 图 作 文
看下面的图画，用一句话描述所看到的情景。 蓝蓝的天上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群。
思 考
这首歌的音乐情绪是怎样的? 这首歌表达了蒙古人民怎样的感情？ 音乐情绪：悠远、平静。 表达了蒙古人民对家乡深深的热爱与眷恋。
长 调 介 绍
长调是蒙古族特有的歌曲，在辽阔的草原上人们用长调来歌唱生活，赞美自然，抒发情怀。它高亢明亮、气势宽广、曲调悠长、节奏舒展具有强烈的大草原辽阔苍劲的气息和热情奔放的特点，表现了蒙古族人民热爱生活、豪放豁达、崇尚自然的情怀。这些特点的形成与蒙古族人民的生活方式及蒙古族人民自由的生活态度有密切的关系。蒙古族民歌的内容非常丰富,有描写爱情和娶亲嫁女的，有赞颂马、草原、山川、河流的，也有歌颂草原英雄人物的等等，这些民歌生动地反映了蒙古族的风土人情。
声 部 特 点 练 习
声 部 练 习
1 3 5 i和声练习 女高 女低 男高 男低
力 度 符 号
小 结
短 调 介 绍
短调民歌主要流行于蒙汉杂居的半农半牧区。与长调民歌明显不同的是，短调一般是两行，有韵的两句式或四句式，节拍比较固定。歌词简单，但不呆板，其特点在音韵上广泛运用叠字。篇幅较短小，曲调紧凑，节奏整齐、鲜明，音域相对窄一些。往往是即兴歌唱，灵活性很强。爱情歌曲在短调民歌中占有极大的比重。
第三单元 草原牧歌 牧歌 课件(共19张PPT)
长调： 音乐特点为音调高亢，音域宽广，曲调优美流畅，旋律流畅，节奏自由长 的特点，多采用复合节奏。由上、下两句组成的段落比较常见，还有由复 越段甚至复越段组成的连词。它们大多是非矩形结构。歌词经常以两种不 同的节奏
短调： 大凡曲调短小、节奏较快，不同于长调民歌的歌曲，它们统称为短调民歌。 其音乐具有曲调简洁、装饰性强、旋律线起伏小、叙事性强等特点。节奏 规范多采用单节奏，曲调多为对称的长方形结构。除了大量的上下词组外， 还有三、四、五种甚至更为复杂的音乐形式。
马奶酒
手抓羊肉
蒙古族人民 热情好客，勤劳勇敢，能歌善舞，喜欢骑马射箭，又称马背上的民族。
下课！ 同学们再见！
祝大家身体健康！
初中音乐
1.看视频你们知道这是什么民族吗？ 2.给你的感受是什么样的？
视频欣赏
1.看完视频你们知道这是什么民族吗？ 2.给你的感受是什么样的？
1.无伴奏合唱和有伴奏演唱的不同？ 2.这首无伴奏《牧歌》有几个声部？
这首觉得这首歌曲旋律有什么特点？
人教版音乐六年级上册第十三课时《牧歌》 课件
牧歌
• 请同学们一起来欣赏一下这首歌曲！
• 感受歌曲中握节奏呢？
牧歌
• 请同学们欣赏这部作品 • 感受短调歌曲的魅力
课后作业
• 请同学们课下总结本节课知识点
• 练习演唱并欣赏本次课的歌曲
• 下节课见！
第二单元
牧歌
牧歌
蒙古民歌分长、短调两种体裁，长调流 传于牧区，而短调则流行于半农半牧区。
牧歌
短调
引简介蒙古民歌分长、短调两种体裁，长调流传于牧区， 而短调则流行于半农半牧区。短调民歌流行很广，内蒙 古自治区各地都有，但由于地域与部族的不同又各呈风 韵。
蒙古特色
短调
同为短调民歌，鄂尔多斯的《成吉思汗的两匹青马》、 《金杯》，和科尔沁的《钢铁州城的九音钟》、《北京 喇嘛》等，就各有特点。
优秀课件 牧歌 ppt
优秀课件《牧歌》
目录 CONTENTS
• 引言 • 牧歌的历史背景 • 牧歌的音乐结构 • 牧歌的文化内涵 • 牧歌的艺术价值 • 牧歌的现代演绎与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称：《牧歌》
主题内容：以牧歌为背景，介绍牧歌的起源、发展、特点以及其在音乐史上的地位 。
主题目标：通过学习《牧歌》，使学生了解牧歌的基本概念、特点、发展历程以及 其在音乐史上的重要地位，培养学生的音乐审美能力和文化素养。
节奏
节奏明快，旋律流畅，使得这首 牧歌充满了活力。同时，节奏的 变化也给音乐带来了动感和张力 。
和声与旋律
和声
这首牧歌的和声运用非常出色，通过 丰富的和声色彩，营造出浓郁的情感 氛围。
旋律
旋律优美，流畅自然，让人听了心旷 神怡。这首牧歌的旋律具有很高的艺 术价值，是音乐创作中的佳作。
演奏技巧与特色
《牧歌》在音乐结构上采用了经典的曲式结构，使得整首作品层次分明、逻辑清 晰，充分展现了音乐的逻辑美。
音乐与诗歌的结合
《牧歌》不仅是一首音乐作品，更是一首诗歌的完美呈现。 通过音乐的旋律和诗歌的文字，共同营造出一种独特的艺术 氛围，使人在欣赏中感受到音乐与诗歌的完美结合。
《牧歌》中的诗歌选段具有深刻的思想内涵和情感表达，与 音乐的旋律相互呼应，共同构建了一幅美丽的艺术画面。
牧歌的国际传播与影响
国际演出与交流
国际合作与版权交易
《牧歌》通过在国际舞台上演出，促 进了文化交流，提升了中华音乐文化 的国际影响力。
《牧歌》的版权在国际上得到广泛交 易，推动了中华音乐的国际传播与发 展。
国际音乐节与比赛
在国内外知名音乐节和比赛中，《牧 歌》获得高度评价和认可，扩大了作 品的影响范围。
目录 CONTENTS
• 引言 • 牧歌的历史背景 • 牧歌的音乐结构 • 牧歌的文化内涵 • 牧歌的艺术价值 • 牧歌的现代演绎与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称：《牧歌》
主题内容：以牧歌为背景，介绍牧歌的起源、发展、特点以及其在音乐史上的地位 。
主题目标：通过学习《牧歌》，使学生了解牧歌的基本概念、特点、发展历程以及 其在音乐史上的重要地位，培养学生的音乐审美能力和文化素养。
节奏
节奏明快，旋律流畅，使得这首 牧歌充满了活力。同时，节奏的 变化也给音乐带来了动感和张力 。
和声与旋律
和声
这首牧歌的和声运用非常出色，通过 丰富的和声色彩，营造出浓郁的情感 氛围。
旋律
旋律优美，流畅自然，让人听了心旷 神怡。这首牧歌的旋律具有很高的艺 术价值，是音乐创作中的佳作。
演奏技巧与特色
《牧歌》在音乐结构上采用了经典的曲式结构，使得整首作品层次分明、逻辑清 晰，充分展现了音乐的逻辑美。
音乐与诗歌的结合
《牧歌》不仅是一首音乐作品，更是一首诗歌的完美呈现。 通过音乐的旋律和诗歌的文字，共同营造出一种独特的艺术 氛围，使人在欣赏中感受到音乐与诗歌的完美结合。
《牧歌》中的诗歌选段具有深刻的思想内涵和情感表达，与 音乐的旋律相互呼应，共同构建了一幅美丽的艺术画面。
牧歌的国际传播与影响
国际演出与交流
国际合作与版权交易
《牧歌》通过在国际舞台上演出，促 进了文化交流，提升了中华音乐文化 的国际影响力。
《牧歌》的版权在国际上得到广泛交 易，推动了中华音乐的国际传播与发 展。
国际音乐节与比赛
在国内外知名音乐节和比赛中，《牧 歌》获得高度评价和认可，扩大了作 品的影响范围。
《牧歌》PPT精选教学课件4
我一齐说一遍。然后给你端来可口的奶
带你去参加他们一年一度的“那达慕” 大会。还会带你去祭拜他们的民族英雄 成吉思汗陵。下面就让我们一起到美丽 的草原去看一下吧
蓝蓝的天空上飘着那 白云,白云 的下面盖着雪白的羊群;羊群好 象斑斑的白云,撒在草原上多么
爱煞人……
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
——题记 时光的单车飞快驶去，岁月的倒影也将消失，白天与黑夜不停的交替，轮回的四季斑驳了谁的岁月，蹉跎了谁的年华。一个人静静地与岁月交错，于平淡之中细细体会生活的深意，去注视，去聆听，去感受那些带着希望的别离以及那些经受沧桑的相逢，不论时光如何飞转，那些落花一样的往事，依然鲜活地存在于我的脑海之中。当岁月和美丽的回忆已成为风中的叹息，我们伤感的眼里也许依然残存旧时的泪痕，模糊了视线，不敢轻易触碰。
秋天，是一个丰硕的季节，它孕育着收获。 节日，是一个相聚的守候，它意味着团圆。 在这个萧瑟的天空下，节日只会提醒游子该回家了，看看久别的故土，看看年迈的父母，看看自己的过往；但是现实的境遇却让我们无法脱身，我们只能思念、感叹，每逢佳节倍思亲。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼，我们已经长大，离开了父母亲人，离开了学校师生，离开了书生意气的轻狂，开始学会一个人的生活，向大人的方向一步步的跟进。岁月在流逝，阅历随之增长，思乡之情越发疯狂的蔓延，就连睡梦呓语都是方言的味道。看的故事多了，心中对母爱、对父爱、对乡情有了更为独特的情愫，每逢佳节便撩动我多愁善感的心，思亲之情犹如海浪澎湃着我难以平静。 慈母手中线，游子身上衣。多少年过去了，我一直穿着母亲手工制作的鞋垫，从春花到秋实，从寒来至暑往，走完四季的轮回；从儿时母亲手工做的棉鞋到现在自己买的运动鞋，鞋垫陪我走完了懵懂的青春。去年的一天，母亲打电话问我穿多大的鞋，她说再给我做十双。我疑惑的问母亲为什么要做那么多，我穿不完。母亲说她眼睛看不清楚了，这是最后一次给我做鞋垫了，多做几双，多穿几年。听到这里我不禁留下了眼泪，瞬间感觉母亲已经老了，而我却远在千里之外不能尽孝。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，家乡发生了很多的事，电话成了我与亲人的寄托，虽然电话中父母的声音没有太大的变化，但是我脑中总会浮现他们日益憔悴的容颜。 夜深难眠的时候，我就会走上阳台，看看这个霓虹映衬的不夜城。看着高耸的楼房，看着明亮的月，看着静静夜。夜风带来阵阵桂花的余香，我似乎在花香里闻到了家乡桂花酒的味道，听见了家乡河水流淌的声音，各种野鸟的怪叫，还有父亲夜里的咳嗽。家、家乡、亲人都在记忆中，都在心中，平日里他们平静的像湖水，每当在团圆的时候便激起千层浪，不停地叩打着游子的心门。 又是一年月圆时，又是一年团聚日，常回家看看，父母早已在不知不觉中慢慢的老去，他们要求并不高，全家团圆便是福。不要让自己暂时的借口成为不回家的理由，留下子欲养而亲不待的终身遗憾。当清晨的一缕阳光透过窗帘上的空隙映照在沉睡的脸庞时，微微张开的双眼朦胧地注视着周遭的一切，新的一天悄然而至。
带你去参加他们一年一度的“那达慕” 大会。还会带你去祭拜他们的民族英雄 成吉思汗陵。下面就让我们一起到美丽 的草原去看一下吧
蓝蓝的天空上飘着那 白云,白云 的下面盖着雪白的羊群;羊群好 象斑斑的白云,撒在草原上多么
爱煞人……
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
——题记 时光的单车飞快驶去，岁月的倒影也将消失，白天与黑夜不停的交替，轮回的四季斑驳了谁的岁月，蹉跎了谁的年华。一个人静静地与岁月交错，于平淡之中细细体会生活的深意，去注视，去聆听，去感受那些带着希望的别离以及那些经受沧桑的相逢，不论时光如何飞转，那些落花一样的往事，依然鲜活地存在于我的脑海之中。当岁月和美丽的回忆已成为风中的叹息，我们伤感的眼里也许依然残存旧时的泪痕，模糊了视线，不敢轻易触碰。
秋天，是一个丰硕的季节，它孕育着收获。 节日，是一个相聚的守候，它意味着团圆。 在这个萧瑟的天空下，节日只会提醒游子该回家了，看看久别的故土，看看年迈的父母，看看自己的过往；但是现实的境遇却让我们无法脱身，我们只能思念、感叹，每逢佳节倍思亲。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼，我们已经长大，离开了父母亲人，离开了学校师生，离开了书生意气的轻狂，开始学会一个人的生活，向大人的方向一步步的跟进。岁月在流逝，阅历随之增长，思乡之情越发疯狂的蔓延，就连睡梦呓语都是方言的味道。看的故事多了，心中对母爱、对父爱、对乡情有了更为独特的情愫，每逢佳节便撩动我多愁善感的心，思亲之情犹如海浪澎湃着我难以平静。 慈母手中线，游子身上衣。多少年过去了，我一直穿着母亲手工制作的鞋垫，从春花到秋实，从寒来至暑往，走完四季的轮回；从儿时母亲手工做的棉鞋到现在自己买的运动鞋，鞋垫陪我走完了懵懂的青春。去年的一天，母亲打电话问我穿多大的鞋，她说再给我做十双。我疑惑的问母亲为什么要做那么多，我穿不完。母亲说她眼睛看不清楚了，这是最后一次给我做鞋垫了，多做几双，多穿几年。听到这里我不禁留下了眼泪，瞬间感觉母亲已经老了，而我却远在千里之外不能尽孝。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，家乡发生了很多的事，电话成了我与亲人的寄托，虽然电话中父母的声音没有太大的变化，但是我脑中总会浮现他们日益憔悴的容颜。 夜深难眠的时候，我就会走上阳台，看看这个霓虹映衬的不夜城。看着高耸的楼房，看着明亮的月，看着静静夜。夜风带来阵阵桂花的余香，我似乎在花香里闻到了家乡桂花酒的味道，听见了家乡河水流淌的声音，各种野鸟的怪叫，还有父亲夜里的咳嗽。家、家乡、亲人都在记忆中，都在心中，平日里他们平静的像湖水，每当在团圆的时候便激起千层浪，不停地叩打着游子的心门。 又是一年月圆时，又是一年团聚日，常回家看看，父母早已在不知不觉中慢慢的老去，他们要求并不高，全家团圆便是福。不要让自己暂时的借口成为不回家的理由，留下子欲养而亲不待的终身遗憾。当清晨的一缕阳光透过窗帘上的空隙映照在沉睡的脸庞时，微微张开的双眼朦胧地注视着周遭的一切，新的一天悄然而至。
《牧歌》PPT
再听乐曲： 主题旋律在第一段出现时音区哪次高？哪次低？ 说说每一次主题表现的情景是怎么样的？ 你能想象出的场景是怎么样呢的？
牧歌
哼唱主题，边哼唱边感受两个乐句在音区上的音 低不同，用动作或图形谱表示音乐的这一特点。
《牧歌》是沙汉昆于1953年改编的一首小提琴独奏曲 ，当时他还是学生。作品以内蒙古昭乌达盟民歌《牧歌 》为基础发展而成。音乐舒展优美，富有浓郁的草原气 息，体现了南北朝民间歌谣《敕勒歌》中“天苍苍，野 茫茫，风吹草低见牛羊”的意境。小提琴田园牧歌风格 的演奏，表达了牧民的幸福和希望。
牧歌
-.
这是一首根据内蒙古民歌《牧歌》 改编的小提琴曲，曲调悠扬宽广，具 有典型的蒙古族长调的特征。
随琴声跟着老师用 “mu” 哼唱歌曲，谈谈感受。
曲调悠扬婉转，抒情宽广，速度较慢
乐曲主题旋律共出现了3次
小提琴是西洋拉弦乐器中最主要的乐器。有四 根弦，利用弓弦摩擦发音。它在器乐中占有极重 要的位置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高 难度演奏技巧的独奏乐器，被誉为乐器皇后。现 代小提琴的出现已有三百多年的历史。小提琴音 色优美、华丽，接近人声，音域宽广，表现力强。
第一段基本以民歌《牧歌》旋律为主题，稍作变化。 舒展的节奏，低回婉转的旋律，将草原这幅美好的 画卷，徐徐展 现在人们的眼前。这一段主题旋律 共出现了两次，第二次出现时，旋律移高了八度。
第二段速度比第一段稍快，三连音、五连音 及十六分音符经过句的使用，使得这一段的 音乐和第一段形成了鲜明的对比，情绪更为 激动，表达的感情更为强烈。
第三段为再现段，规模有所缩 减。音乐在泛音声中飘逸致远。
牧歌
为主题旋律编创歌词， 互相交流，唱一唱。
再见
初中牧歌ppt课件
牧歌是一种以自然风光、田园生活和 人情世态为题材的抒情歌曲，通常具 有优美的旋律和深情的歌词，能够唤 起人们对美好生活的向往和追求。
牧歌的特点
牧歌通常采用慢速或中速的节奏，旋 律优美、抒情，歌词内容多以描绘自 然风光、田园生活和人情世态为主， 给人以美的享受和心灵的慰藉。
牧歌的历史与文化背景
牧歌的历史
眼神交流
通过与观众的眼神交流，增强与观 众的互动和共鸣。
情感传递
通过面部表情和声音传达情感，使 观众能够感受到歌曲的情感内涵。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
牧歌的鉴赏与评价
牧歌的艺术价值
音乐价值
牧歌以其优美的旋律和丰富的和 声，展现了音乐的艺术魅力，为
听众提供了美的享受。
03
牧歌的演唱技巧
发声技巧
01
02
03
发声位置
保持发声位置稳定，使声 音更加集中、纯净。
音色选择
根据歌曲情感和风格选择 合适的音色，如柔和、明 亮等。
音高控制
掌握好音高变化，确保音 准准确，避免出现跑调现 象。
呼吸控制
呼吸深度
深呼吸，使气息更加饱满 ，为歌唱提供足够的动力 。
呼吸节奏
根据歌曲节奏和情感变化 调整呼吸节奏，使歌唱更 加流畅。
旋律的创作
总结词
旋律是牧歌的灵魂，需要优美、流畅、易于传唱。
详细描述
在创作旋律时，要注重音乐的流畅性和优美性，避免过于复杂和繁琐的旋律线条。同时，旋律应该具 有记忆性和传唱性，能够让听众轻松地跟唱和记忆。此外，为了增加牧歌的音乐表现力，可以在旋律 中运用音程的跳动、音色的变化等手法，使音乐更加富有表现力和感染力。
牧歌的特点
牧歌通常采用慢速或中速的节奏，旋 律优美、抒情，歌词内容多以描绘自 然风光、田园生活和人情世态为主， 给人以美的享受和心灵的慰藉。
牧歌的历史与文化背景
牧歌的历史
眼神交流
通过与观众的眼神交流，增强与观 众的互动和共鸣。
情感传递
通过面部表情和声音传达情感，使 观众能够感受到歌曲的情感内涵。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
牧歌的鉴赏与评价
牧歌的艺术价值
音乐价值
牧歌以其优美的旋律和丰富的和 声，展现了音乐的艺术魅力，为
听众提供了美的享受。
03
牧歌的演唱技巧
发声技巧
01
02
03
发声位置
保持发声位置稳定，使声 音更加集中、纯净。
音色选择
根据歌曲情感和风格选择 合适的音色，如柔和、明 亮等。
音高控制
掌握好音高变化，确保音 准准确，避免出现跑调现 象。
呼吸控制
呼吸深度
深呼吸，使气息更加饱满 ，为歌唱提供足够的动力 。
呼吸节奏
根据歌曲节奏和情感变化 调整呼吸节奏，使歌唱更 加流畅。
旋律的创作
总结词
旋律是牧歌的灵魂，需要优美、流畅、易于传唱。
详细描述
在创作旋律时，要注重音乐的流畅性和优美性，避免过于复杂和繁琐的旋律线条。同时，旋律应该具 有记忆性和传唱性，能够让听众轻松地跟唱和记忆。此外，为了增加牧歌的音乐表现力，可以在旋律 中运用音程的跳动、音色的变化等手法，使音乐更加富有表现力和感染力。
草原牧歌 PPT课件
草原牧歌
欣赏：《美丽的草原我的家》
思考：这首歌曲为我们描绘了怎样的美景呢?你知道这样的美景位于我国的 哪个地方吗？
蒙古族素有“音乐 民族”之称，音乐文 化丰富多彩，在长期 的狩猎和游牧生活中， 民歌成为了蒙古族人
民的亲密伴侣，在内
蒙古草原东部的牧区， 牧民常常会在辽阔的 草原上，一边放牧一 边歌唱。
思考：歌曲的旋律、节奏又有什么特点？歌曲表达了怎样的情感？
1
.
6 5 3 2 1 6
.
这首歌曲的旋律起伏跌宕，呈现出“抛物线”的旋律线型，这也
是大多数蒙古族民歌的显著特点。
学唱歌曲
嘎达梅林
1=D 4 4 慢速 蒙古族民歌
比较两首歌曲的相同点和不同点
作 品
相同点 旋律
不同点 节 奏
《牧歌》
旋律起伏 较大
欣赏：《牧歌》
这首歌曲的
旋律舒展辽阔， 句尾悠长，节奏 自由舒缓，让我 们仿佛看到了那 一望无垠的草原 美景。
思考：歌曲的旋律、节奏有些什么特点呢?
下面，就让我们轻声演唱歌曲，感受一下草原上那富有
诗意的美景吧。
第一乐句
上句的歌词随着旋律线的上升，让我们仰望蓝蓝的天空上飘着白云。
一 段 体
第二乐句
《嘎达梅林》
歌词较少 长腔较多 舒缓悠扬 歌词较多 长腔较少
自由
整齐
结构短小
蒙古族民歌的分类
蒙古族民歌按体裁可分为长调民歌和短调民歌两大类。 长调民歌曲调高亢悠远、舒缓自由，像民歌中的牧歌、
思乡曲、赞歌、宴歌多属于长调类。长调民歌还具有字少
腔长的特点。常伴有“啊哈呵”类的衬词，且多用特有的 颤音等唱法，具有浓厚的草原气息。
下句的歌词随着旋律线的下降，又让我们低俯白云的下面盖着雪白的羊群。
欣赏：《美丽的草原我的家》
思考：这首歌曲为我们描绘了怎样的美景呢?你知道这样的美景位于我国的 哪个地方吗？
蒙古族素有“音乐 民族”之称，音乐文 化丰富多彩，在长期 的狩猎和游牧生活中， 民歌成为了蒙古族人
民的亲密伴侣，在内
蒙古草原东部的牧区， 牧民常常会在辽阔的 草原上，一边放牧一 边歌唱。
思考：歌曲的旋律、节奏又有什么特点？歌曲表达了怎样的情感？
1
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6 5 3 2 1 6
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这首歌曲的旋律起伏跌宕，呈现出“抛物线”的旋律线型，这也
是大多数蒙古族民歌的显著特点。
学唱歌曲
嘎达梅林
1=D 4 4 慢速 蒙古族民歌
比较两首歌曲的相同点和不同点
作 品
相同点 旋律
不同点 节 奏
《牧歌》
旋律起伏 较大
欣赏：《牧歌》
这首歌曲的
旋律舒展辽阔， 句尾悠长，节奏 自由舒缓，让我 们仿佛看到了那 一望无垠的草原 美景。
思考：歌曲的旋律、节奏有些什么特点呢?
下面，就让我们轻声演唱歌曲，感受一下草原上那富有
诗意的美景吧。
第一乐句
上句的歌词随着旋律线的上升，让我们仰望蓝蓝的天空上飘着白云。
一 段 体
第二乐句
《嘎达梅林》
歌词较少 长腔较多 舒缓悠扬 歌词较多 长腔较少
自由
整齐
结构短小
蒙古族民歌的分类
蒙古族民歌按体裁可分为长调民歌和短调民歌两大类。 长调民歌曲调高亢悠远、舒缓自由，像民歌中的牧歌、
思乡曲、赞歌、宴歌多属于长调类。长调民歌还具有字少
腔长的特点。常伴有“啊哈呵”类的衬词，且多用特有的 颤音等唱法，具有浓厚的草原气息。
下句的歌词随着旋律线的下降，又让我们低俯白云的下面盖着雪白的羊群。
人教版六年级上册音乐第二单元 美丽的草原 欣赏《牧歌》
课堂总结
这节课我们学习了歌曲《牧歌》，学会了如 何区分蒙古族长调与短调，并且了解了无伴 奏合唱的特点，课后，请同学们多了解我国 的民族音乐及民族乐器。
感谢聆听
跟着老师的钢 琴伴奏视唱歌 谱。
附点节奏
填词演唱歌曲。
欣赏另外一首《牧歌》，听完后说说与前 一首有什么区别？
蒙古族民歌《牧歌》曾被改编为多种表演 形式，如:马头琴独奏、小提琴独奏、二胡 独奏、合唱等。
歌曲背景
1954年，中国当代杰出女作曲家瞿希贤将这首 民歌改编为无伴奏混声合唱。瞿希贤自幼受家 庭影响，爱好音乐，她的创作题材宽广、风格 多样，音乐语言清晰生动，具有鲜明的民族特 色和艺术独特性。
再次聆听：无伴奏合唱有什么特点？
无伴奏合唱：指仅用人声演唱而不使用乐 器伴奏的多声部音乐表演方式。
拓展延伸：蒙古族乐器
1、马头琴是蒙古族最 具特色的乐器之一， 其历史可追溯至成吉 思汗时代，当时被称 为“朝尔”。
2、四胡是蒙古族最具特色的乐器之一，分为高音、 中音和低音三种。
3、雅托克，是蒙古族的一种弦鸣乐器，与中国的古 筝相似，由多根弦组成。这种乐器常用于给蒙古歌曲 伴奏，其琴声悠扬并能传播得很远。
再次聆听：歌曲描绘了一幅什么样 的画面？给人一种什么样的感受？
《牧歌》的歌词描绘了一幅生动的草原景象，如 “翠绿的草地上，跑着白羊；羊群像珍珠，撒在 绿绒上。无边的草原，是我们的故乡；白云和青 天，是我们的蓬帐。”这些歌词充满了对自然和 生活的热爱，给人以美的享受。
《牧歌》是长调还是短调？
《牧歌》是一首典型的蒙古族长调民歌， 具有长调歌曲的典型特征。长调歌曲的 特点包括节奏自由、旋律舒展、辽阔， 句尾悠长，一般由两个乐句构成。
人教版六年级上册音乐
《牧歌》PPT精选教学课件
晚霞破月的天际，依旧映红了归家的路途，流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺，伴着枯萎的憔悴，与年华斑驳的碎影相逢，溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹，让年华牵住执笔的手，静听潺潺流水；波动在逐流的心海，唤名为；婆娑年华，勾勒了谁的斑驳唯有情醉琉璃一宿，又是一个不眠的夜。 真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。
一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
《牧歌》
请欣赏
• 合唱版《牧歌》
创作背景
1954年，翟希贤以蒙古民歌《牧歌》 为主旋律运用和声变奏手法将其改变为一 首无伴奏合唱曲，着意于木，牧民对故乡 的眷恋，对幸福生活的赞颂和对美好未来 的向往
歌曲《牧歌》 的曲式结构 是什么？
一段体
长调
•
长调
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长， 由两个乐句构成
时光荏苒，岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去，而从身边流去的只有时光，沉淀下来的是与你一路相伴的幸福和快乐，温馨和安暖。于我，在这个凋零都感受到诗意横溢的秋，只想做一件事，拈一片绯红的枫叶，轻轻地刻上我的心语。对信仰，是我今生永不改变的主题！而后，幸福的寄往有你的那个城市。从此，在我心里，于我的生命里，轻握你许的安暖，静静地在岁月的彼岸，为你守候一世永恒！ 一段情，反复的掂量，最后加深了岁月的绵长。一路追赶里，一路追忆里，最后得到的是什么，最后又失去的是什么。或许，只有我们在静思的时候才会明白，这路的追忆里，我们得到的快乐往往比痛苦要少。当相思成殇的时候，除了对月徒悲叹之外，什么也不曾抓到。
一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
《牧歌》
请欣赏
• 合唱版《牧歌》
创作背景
1954年，翟希贤以蒙古民歌《牧歌》 为主旋律运用和声变奏手法将其改变为一 首无伴奏合唱曲，着意于木，牧民对故乡 的眷恋，对幸福生活的赞颂和对美好未来 的向往
歌曲《牧歌》 的曲式结构 是什么？
一段体
长调
•
长调
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长， 由两个乐句构成
时光荏苒，岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去，而从身边流去的只有时光，沉淀下来的是与你一路相伴的幸福和快乐，温馨和安暖。于我，在这个凋零都感受到诗意横溢的秋，只想做一件事，拈一片绯红的枫叶，轻轻地刻上我的心语。对信仰，是我今生永不改变的主题！而后，幸福的寄往有你的那个城市。从此，在我心里，于我的生命里，轻握你许的安暖，静静地在岁月的彼岸，为你守候一世永恒！ 一段情，反复的掂量，最后加深了岁月的绵长。一路追赶里，一路追忆里，最后得到的是什么，最后又失去的是什么。或许，只有我们在静思的时候才会明白，这路的追忆里，我们得到的快乐往往比痛苦要少。当相思成殇的时候，除了对月徒悲叹之外，什么也不曾抓到。
《牧歌》4 最新小学精品公开课件
吗？
5、这首歌的演唱形式是什么？
无伴奏合唱（ 这种只用人声歌唱而 不用乐器伴奏的声乐演唱形式）。 女高、女低、 唱歌曲一般都是四个 声部组成的。这 四个声部的旋律就像蒙古族的景色。
6、歌唱草原的歌曲就一定是蒙古 民歌吗？还可能是哪儿的民歌？ 7、
（内蒙古、新疆、西藏、青海 ） 今天，我们就一起去草原旅行。如果你
2、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句 尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行 于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织 将其列为“人类口头和非物质遗产代表 作”。
3、短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构 工整，多为舒事性歌曲。近代一些宴歌、 婚礼歌等也属于短调体裁。主要流行于内 蒙古农业地区。
第三单元 草原牧歌
《牧歌》
常规训练
1、练声： 5 3 4 2 │3 1 2 7 │ 1 -〢
mi mo mi mo mi
2、节奏:
.
XX . XX │ XX .X X X X X │X--0〢
3、视唱:
一 、导入
今天我们先来听一首歌曲《牧歌》 1、这首歌曲描绘了一幅什么样的
画面？同学描绘一下 2、歌曲中有乐器伴奏吗？ 3、你们能听出哪几个声部呢？ 4、这是我国哪个少数民族的民歌
我一齐说一遍。然后给你端来可口的奶
带你去参加他们一年一度的“那达慕” 大会。还会带你去祭拜他们的民族英雄 成吉思汗陵。下面就让我们一起到美丽 的草原去看一下吧
蓝蓝的天空上飘着那 白云,白云 的下面盖着雪白的羊群;羊群好 象斑斑的白云,撒在草原上多么
爱煞人……
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
入学第二年，学校分了班，我们妇幼班共有五十五个人，全是清一色的“娘子军”，把整个教室塞得满满的。我当时很瘦小，一直坐在第二排。那天下午体育课自由活动，不知道是谁兴起扳起手腕来，教室纵排四排，各自两排分为南北两派，前后座自成对手，全班同学无一落下，全部应战，此时，欢呼声，唏嘘声，叫嚷声频频皆是，我当然也在其中，瘦弱的我居然打败二十几位高矮胖瘦的“盟友”，成了南派的“第一高手”。北派第一人也选了出来。我和她面面相觑，我胆怯了，她的身形足足能装下我，她有面包的脸，酷似棒槌一般的手臂，还有她瞧我那种不屑一顾的眼神。可是不管怎样也得硬着头皮上啊！握起她胖乎乎的手，我们彼此开始叫起劲来，中立的姿势，坚持了足足五分钟，不分胜负，我的手感觉有些麻木，我们都已经憋红了脸，可谁都不想退让，看着我的盟友们给我打气 加油，我猛然一个寸劲，将她的手按在桌上，我终于赢了，瞬间我的名声鹊起，我让所有人都感到意外，那时我也有了沾沾自喜的情愫。
5、这首歌的演唱形式是什么？
无伴奏合唱（ 这种只用人声歌唱而 不用乐器伴奏的声乐演唱形式）。 女高、女低、 唱歌曲一般都是四个 声部组成的。这 四个声部的旋律就像蒙古族的景色。
6、歌唱草原的歌曲就一定是蒙古 民歌吗？还可能是哪儿的民歌？ 7、
（内蒙古、新疆、西藏、青海 ） 今天，我们就一起去草原旅行。如果你
2、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句 尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行 于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织 将其列为“人类口头和非物质遗产代表 作”。
3、短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构 工整，多为舒事性歌曲。近代一些宴歌、 婚礼歌等也属于短调体裁。主要流行于内 蒙古农业地区。
第三单元 草原牧歌
《牧歌》
常规训练
1、练声： 5 3 4 2 │3 1 2 7 │ 1 -〢
mi mo mi mo mi
2、节奏:
.
XX . XX │ XX .X X X X X │X--0〢
3、视唱:
一 、导入
今天我们先来听一首歌曲《牧歌》 1、这首歌曲描绘了一幅什么样的
画面？同学描绘一下 2、歌曲中有乐器伴奏吗？ 3、你们能听出哪几个声部呢？ 4、这是我国哪个少数民族的民歌
我一齐说一遍。然后给你端来可口的奶
带你去参加他们一年一度的“那达慕” 大会。还会带你去祭拜他们的民族英雄 成吉思汗陵。下面就让我们一起到美丽 的草原去看一下吧
蓝蓝的天空上飘着那 白云,白云 的下面盖着雪白的羊群;羊群好 象斑斑的白云,撒在草原上多么
爱煞人……
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
入学第二年，学校分了班，我们妇幼班共有五十五个人，全是清一色的“娘子军”，把整个教室塞得满满的。我当时很瘦小，一直坐在第二排。那天下午体育课自由活动，不知道是谁兴起扳起手腕来，教室纵排四排，各自两排分为南北两派，前后座自成对手，全班同学无一落下，全部应战，此时，欢呼声，唏嘘声，叫嚷声频频皆是，我当然也在其中，瘦弱的我居然打败二十几位高矮胖瘦的“盟友”，成了南派的“第一高手”。北派第一人也选了出来。我和她面面相觑，我胆怯了，她的身形足足能装下我，她有面包的脸，酷似棒槌一般的手臂，还有她瞧我那种不屑一顾的眼神。可是不管怎样也得硬着头皮上啊！握起她胖乎乎的手，我们彼此开始叫起劲来，中立的姿势，坚持了足足五分钟，不分胜负，我的手感觉有些麻木，我们都已经憋红了脸，可谁都不想退让，看着我的盟友们给我打气 加油，我猛然一个寸劲，将她的手按在桌上，我终于赢了，瞬间我的名声鹊起，我让所有人都感到意外，那时我也有了沾沾自喜的情愫。
无伴奏合唱《牧歌》
合唱队在舞台上的表演动作和队 形变化，为作品增添了视觉上的 观赏性，使画面更加生动。
观众反馈
感动与共鸣
许多观众表示，无伴奏合唱《牧歌》给他们带来了深 刻的感动，唤起了他们对大自然和生活的热爱。
高度评价
观众对作品的评价普遍很高，认为这是一部能够触动 人心灵的艺术佳作。
强烈推荐
不少观众表示，他们愿意向身边的朋友推荐这首作品， 认为它具有很高的艺术价值和审美意义。
05 实践应用
合唱排练要点
音准与音色控制
确保合唱团成员在音高和音色上的准确性和一 致性，以达到和谐的效果。
节奏感训练
强化合唱团成员的节奏感，确保在演唱过程中 保持稳定的节奏。
动态处理
根据作品情感表达的需要，合理安排合唱团成员的音量和力度，以呈现出丰富 的音乐层次。
演出注意事项
舞台表现力
鼓励合唱团成员在演出过程中充分展现作品的情感内涵， 通过肢体语言、面部表情等辅助表达。
音乐的敬意和探索。
作品风格
《牧歌》采用了无伴奏合唱的形式，通过人声的纯净与和谐，表现出中国 传统音乐的韵味和意境。
该作品融合了古典与现代的音乐元素，既有传统音乐的婉转悠扬，又有现 代音乐的节奏感和动态感。
《牧歌》在和声、旋律和节奏等方面都展现出独特的风格，为听众带来深 刻的艺术享受。
作品意义
《牧歌》不仅是一首音乐作品，更是 一种文化传承和艺术创新的体现。
音程跨度
在《牧歌》中，音程的跨度通常较大，表现出宽广、悠扬的感觉，同时也能够展现出合 唱团员音准和技巧的实力。
旋律风格
旋律风格通常与歌曲的主题和情感相符合，在《牧歌》中，旋律风格通常表现出宁静、 优美、浪漫的特点，能够给人带来一种宽广、宁静的感觉。
《牧歌》ppt
小结
• 音乐知识 • 热爱和喜欢蒙古族音乐 • 自己找蒙古族的“呼麦”欣赏
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己，不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断， 当动摇 自信而 怨天尤 人，当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考：我 的自信 心呢？ 其实， 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健 康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心，不如立即行动。
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
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1、蒙古族是一个酷爱音乐的能歌善舞的民族，素 有“音乐民族”、“诗歌民族”之称。其民歌以 声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。
2、按照音乐内容分为两大类：仪式歌和牧歌。
按照旋律形态可分为：长调和短调。
3、流传于蒙古族的乐器有马头琴、四胡、胡毕斯、 火不思及其他的打击乐器等。
• 长调民歌。长调民歌是反映蒙古族游牧 生活的牧歌式体裁，有较长大的篇幅， 节奏舒缓自由，字少腔长，气息宽广， 情感深沉，并有独特而细腻的颤音装饰。 长调民歌用蒙古语歌唱，其且因地区不 同而风格各异。
愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 高尚的语言包含着真诚的动机。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！
• 短调民歌。与长调民歌明显不同的是， 短调民歌篇幅较短小，曲调紧凑，节奏 整齐、鲜明，音域相对窄一些。
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欣赏乐曲《万马奔腾》
• 情绪热烈、节奏紧凑，展现出 草原特有的壮观场面。
• 乐曲后半段还出现了模拟马嘶 的声音，表现手法直观，易觉。
传统文化之乐曲
• 中国古代文化，也有人称之为礼乐文化。礼 乐相互配合，用来治理国家，保持社会的安 定和谐。一张琴，可以营造一个安顿心灵的 空间；一首曲，可以让人进去神清气净的境 界。
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• 古人通过琴声来交流心灵，寻求知己，这时 的琴声，实际上是感情的流露，心情的外溢。
• 《高山流水》这首著名的古琴曲，表达的正 是这样的境界。
中国古代十大名曲
• 《高山流水》 《梅花三弄》 • 《夕阳箫鼓》 《汉宫秋月》 • 《阳春白雪》 《渔樵问答》 • 《胡笳十八拍》 《广陵散》 • 《平沙落雁》 《十：了解蒙古族的风土人情， 了解长调音乐和短调音乐；
• 能力目标：感受音乐的意境美，用长 调音乐的特点有感情地演唱《牧歌》；
• 情感目标：了解蒙古民歌悠扬宽广的 旋律特点，感受歌声中辽阔的草原。
蒙古族自称“蒙古”，其意为“永恒 之火”，别称“马背民族”。主要居 住在外蒙古、中国的内蒙古自治区和 新疆自治区及临近省份和俄罗斯联邦 等地区。
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歌词在语态上 流露出了强烈 的感叹、赞美 之意，蓝天、 白云、绿草、 羊群展现了一 幅令人神往的 草原画卷。
——无伴奏合唱
无伴奏合唱曾经被认为是合唱的最高艺术形 式之一。它没有伴奏乐器，但由人声不同 音色通过不同的方式进行组合，同样具有 很强的音乐表现力。我们所听到的这首无 伴奏合唱《牧歌》，在艺术价值、表现意 境上与原民歌基本相同，表现的力度和表 现的幅度上较原民歌单一声部要丰富。