小学英语 讲课示范PPT(Animals)
小学英语动物animals完整课件
小学英语动物animals完整课件一、教学内容本节课选自小学英语教材第三册，第6单元“Animals”，内容包括：1. 动物词汇：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion, bear, panda, giraffe等；2. 句型：“What's this?”和“It's a ”；3. 介绍动物的特点和习性。
二、教学目标1. 能够听懂并正确说出10种动物的英文名称；2. 能够运用句型“What's this?”和“It's a ”进行简单的问答；3. 了解常见动物的特点和习性，提高学生的英语语言运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确发音动物词汇，熟练运用句型进行问答；2. 教学重点：动物词汇的学习和运用，了解动物的特点和习性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物卡片、录音机、磁带；2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张动物园的图片，引导学生说出已知的动物词汇，为新课内容做铺垫；2. 呈现：展示PPT课件，逐一学习动物词汇和句型，让学生模仿跟读，并进行小组竞赛；3. 实践：发放动物卡片，学生两人一组进行问答练习，巩固所学内容；4. 例题讲解：讲解句型“What's this?”和“It's a ”的用法，并给出例句；5. 随堂练习：让学生根据PPT上的图片，用所学句型进行问答；7. 作业布置：布置作业，要求学生课后进行复习。
六、板书设计1. 动物词汇：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion, bear, panda, giraffe；2. 句型：“What's this?”和“It's a ”；3. 动物特点和习性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出你所知道的动物词汇；（2）用所学句型编写对话，介绍动物；（3）画一幅自己喜欢的动物，并用英语描述其特点。
完整版Animals动物英语课件
完整版Animals动物英语课件一、教学内容1. 动物的种类介绍（Text A）2. 动物的特征描述（Text B）3. 动物保护意识培养（Text C）二、教学目标1. 掌握并能运用常见动物词汇及句型，如：tiger, elephant, panda, It has2. 能够用英语描述动物的外貌、习性等特征。
3. 培养学生保护动物、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物词汇的拼写与发音，描述动物的句型运用。
2. 教学重点：动物词汇的掌握，用英语描述动物的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，动物卡片，录音机。
2. 学具：单词卡片，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组动物图片，让学生用英语说出自己认识的动物，引入新课。
2. 新课内容呈现：a. 教师播放Text A录音，引导学生跟读，学习动物词汇。
b. 教师展示Text B图片，引导学生用英语描述动物特征。
c. 教师带领学生阅读Text C，讨论动物保护的重要性。
3. 例题讲解：讲解动物词汇的拼写和发音，举例说明如何用英语描述动物特征。
4. 随堂练习：让学生两人一组，用所学词汇和句型进行对话练习。
六、板书设计1. 动物词汇：tiger, elephant, panda, lion, giraffe, zebra2. 描述动物特征的句型：It has，It is七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写动物词汇，每个写5遍。
b. 用所学句型，写一段关于自己喜欢动物的描述。
2. 答案示例：a. （略）b. My favorite animal is the panda. It has black and white fur. It is very cute. The panda mainly eats bamboo.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对动物词汇和句型的掌握情况，对教学效果进行评估，不断调整教学方法。
Animals有关动物教学的PPT课件
狗
cat
猪
frog
第27页/共48页
猫 青蛙
donkey 驴子 rabbit 兔子
bird 小鸟 monkey 猴子
deer 鹿 tiger 老虎
lion 狮子 wolf 狼
fox bear
狐狸 snake 蛇
熊
panda 熊猫
第28页/共48页
fish 鱼
turtle 乌龟
shark 鲨鱼 whale 鲸鱼
mice 复数
ant
eagle
worm
bear
Hale Waihona Puke insect sparrow
第8页/共48页
squirrel whale dinosaur
spider
octopus
第9页/共48页
---What’s this? ---It’s a tiger.
---How many tigers are there?
第16页/共48页
---What are they? ---They are butterflies.
---How many butterflies are there?
---There are thirteen.
butterflies
第17页/共48页
---What are they?
---They are mice.
pig
fish monkey
dog
cat
第1页/共48页
panda
hen frog
duck
crocodile
tiger
第2页/共48页
cow
cock rooster bird
bee zebra snake
小学英语animals教学课件
目录
• Introduction • Basics of Animals • Animal vocal learning • Animal dialogue practice • Animal Story Telling • Classroom interactive session
Animal domestication
The history and process of domestication, including dogs, cats, horses, and more
Animal uses
A look at how animals are used by humans, such as for transportation, labor, and company
Animal classification
A general introduction to the classification of animals, including mammals, birds, reprotiles, examples, and insects
Birds
An exploration of bird features like features, wings, and eggs
promotions
Encourage students to read aloud and practice animal names and their speeches
Memory methods for animal words
Use mnemonics to help students remember animal names and their characteristics
小学英语 动物 animals(一)优秀课件PPT
尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑 ISTEN AND TOUCH
男女同学请听我口令， 读到哪个英语单词触摸哪个卡通图片！看谁抢的快
。
帮它们找到自己的家
tiger fox
rabbit
请同学上台表演，大家猜！
（粉红猪小妹）
pear 梨 grape 葡萄
lemon 柠檬 mango 芒果
见到你很高兴。 见到你我也很高兴。
Animals
大家知道这些动物我们在哪里可以见到？你们都喜 欢什么小动物呢？
1
2
我们一起做游戏！猜一 猜这些房子分别属于谁？
3
1
像猫不是猫，身穿皮袄花。 山中称霸王，寅年它当家。
tiger
老虎
1
2
耳朵长，尾巴短。只吃菜， 不吃饭。
2
rabbit
兔子
3
爷爷奶奶的小宠物
爸爸妈妈带着peppa姐弟俩去看望爷爷 奶奶。爷爷奶奶养了一只很可爱的小宠 物，它有一项特殊的技能，连爱吃巧克 力蛋糕的姐弟俩都狼吞虎咽的迫不及待 的想吃完蛋糕去和它玩。小宠物是什么 呢？叫什么名字呢？
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。