王大绩谈高考作文

王大绩谈高考作文

问：高考作文最忌讳什么？

王大绩：一个就是你没有一个清晰的目的，你忘掉你是在高考，你是在写考场作文。考场作文嘛，前面一再说过，你的目的是高考，你的读者就是老师一个，现在你把它混同于其他的形式了，例如你在考场的作文带当中很理智地就是要把你美好的形象展示出来，最方便的方式就是发现和赞颂生活中的美好，描写和赞扬生活中的美好。但是有的同学们不是，他写作文就要做自我检讨，要写自己龌龊的，不堪的一面，你是想上大学吗？你写自己不好的一面，是很不明智的一种方式。再有是选材方面，他不考虑阅卷老师的需求，他要写出阅卷老师不喜欢的一个方面，例如象消极、颓唐、灰暗，甚至写出一些政治上有问题的，当然这些都是很不理智的做法。

因此文如其人，要通过这篇作文展示自己的美好，同时也希望我们的生活，希望我们的社会更美好，这样的作文才能充分地把你的写作水平展示出来，能够得到别人的认可

问：写作文的速度太慢怎么办？

王大绩：写作文太慢，一个是你没有想好，就是说你写完上句，还不知道下句说什么，你如果想好了，你当然就能写得比较快。所以首先要想好。这位同学写得比较慢，可能就是经常不写作文，不爱写作文，或者平时比较生疏这方面的练习，只有两个办法，一个是多读读文章，看看人家怎么写的。再有一个，未来可能还有几次机会，例如你可能以前的综合练习里面做过一些文章，但是做得不特别理想，你写得比较慢，这个文体老师讲过，也有一些新的思路，你再写一次嘛。或者两天你练一篇作文，因为熟能生巧，你必须经过练习。如果是因为没有想好写得慢，那你就要想好。如果是因为书面语言疏于练习写得慢，那你就只能练习，除此以外，就没有别的办法了。

问：王老师，考前应该如何准备作文，是否要准备几篇比较好的文章？

王大绩：准备几篇比较好的文章也是可以的，背下来也是不错的，尤其是咱们在这么繁忙的高三紧张的复习中，如果哪个同学真能够花工夫背上三篇五篇优秀作文，也是受益匪浅的，也应该受到赞扬的，我说的不只是老师口头上的赞扬，也是分数上的赞扬。但是你背的目的是什么？不是说在考场上投机取巧，我就不想了，把背的作文现抄上去，这样十个有八九个要失败。要看我们今天谈的是什么话题，要有明确感，你的材料主要包括它的语言，才能很好地利用到你的作文中来，如果只是生吞活剥，楞往上一对，就造成跑题，而且老师一看，这就是现成抄的作文，不会留下很好的印象，尽管没有明确规定说是背的作文就按不及格论处，没有这种规定，但是老师

对这种背作文上考场是非常厌恶的，因为不是非常光明作大的做法，这首先表现出来你思想品德方面的一个不好的方面。你背作文的目的，是学习人家的很好的语言，学习人家结构文章的方式，人家谈问题的方法，从这些方面，耳濡目染，有所熏陶，有所帮助，当然有很好的语言样式，你可以仿写，利用你要谈的话题作文的方面，仿造那个语言的样式，那也是需要理解和消化之后的一种结果。背好作文，就好比是你细嚼慢咽，消化一些很有营养的很好的食品，用于考场上，你吸收的是营养，而不是说我吃一块猪肉，就长出一块猪肉来，这样不是一种很聪明的做法。

问：我平时写作总是信笔拈来，出现文不对题的现象，高考的时候我应该赶快把题目往上扣还是一开始就压题呢？

王大绩：你说的是合理分配考场时间的问题，现在前面的题目是要给同学们降低难度，因为高考也承担一个要鼓励同学创新，鼓励同学写出作文精品这么一个希望或者说使命，既然希望你出精品，就得给同学时间和精力，如果不这样，光说希望的话，那是空说。包括后面的阅读量等等都要降低，要适当地腾出时间，就是说你前面要抓紧时间，争分夺妙。后面的作文的时间，你面对这篇作文开始写的时候，大约应该有七十分钟到八十分钟的时间，应该是拿出二十分钟或者十分钟来很好地构思，构思包括你的立意，你用这个话题，要谈你的什么见解，或者你的选材要谈什么事情。

按刚才我们说的四条标准衡量一下，甚至里面的作文的结构形式，包括一些非常精采的语言，都要认真敲定，要认真想好，不要匆匆忙忙拿起来就写，因为你只有一次机会，你写出不好的开头，这个路走错了，再回头也难。

问：是不是一定要思想积极，才能得高分？

王大绩：是吧。当然是应该积极向上的，任何大学，就是你将来所从事的科学研究，也不希望你是一个消极的人。

当然我估计这位同学的意思不是这个，你所说的消极和积极，是说是写生活中的光明面还是不好的方面呢？这都是可以的。写生活中的光明，发现生活中的美，赞颂它，使更多的人学习，使社会更进步，当然是积极的。如果写生活中的阴暗面，发现它，批评它，引起人们的警戒，立意还是积极的，希望我们的社会，我们的国家，我们的生活变得越来越好。但是对于同学来说，你应该更多的还是关注生活中的美好的事情，而同学中恰恰比较欠缺的，往往是对生活中美好的东西熟视无睹，对生活中不尽如人意的地方很敏锐。比如你从小长大，十七八岁，你的爸爸妈妈为你做多少事情，付出多少辛苦，你视而不见，是理所当然。如果一句话说得不好，一件事做得不如你意，就感到很不满意。如果你从爸爸妈妈身上看到某种自私，就可能义愤填膺，甚至可以绝交，是很片面的。

在你的班级中，从高一到高三要正常运作下来，有多少同学，还有老师，

包括你自己付出了很多努力，这些你可能觉得很平常，根本视而不见，班里如果有一个同学，或者老师表现出一点不太好的地方，你可能马上就会觉得非常敏感，而且滔滔不绝地去议论。我觉得，更主要的还是应该关注生活中美好的东西，尤其在高考的考场上，要想到阅卷老师的心理，当然他希望是一个感情美好的，能够给他一些生活中美好的东西，大热天，给老师填堵不太好。

问：高考作文是应该更加口语化还是书面化一点？

王大绩：就一般的文学作品来说，口语有口语的好处，赵树理，孙犁都是用口语写出非常优秀的作品，脍炙人口的小说，书面语有书面语得好处，比较凝重、郑重。对于高考作文来说，如果说我们只对非常狭隘的，应试的角度来说，应该是你的书面语的运用没有达到很纯熟的程度，没有达到得心应手的程度，应该是以书面语为主，如果你写成描述性的文章，里面有人物的对话，里面有穿插一些口语的色彩，也未尝不可。

比较担心的就是同学口语的运用不是很纯熟，所谓口语的运用不是平时怎么说，作文就怎么写，作家运用的口语写出来的优秀的文学作品，是一种提炼的一种艺术加工之后的口语，并不是说我们现在这话怎么说，到作文里就怎么写，那样是写不出好的作文来的。因为作文终究是一种书面语的表达形式，应该是以书面语为主，如果有哪个同学是真正的口语运用非常纯熟，不流于过于圆滑的样子，不妨用你熟悉的语言来写。但是对于多数同学来说，应该还是注意一下，这终究是一种书面语的表达形式。

问：作文的主题直接写出来好，还是含蓄一点好？

王大绩：对于考场作文来说，直接写出来更好。我前面做了一个明确的限定，就是考场作文。当然至于你向报刊投寄的文章，不妨含蓄。因为读者有的是时间去琢磨，去争论，去讨论。但是咱们刚才说过，考场作文的目的很清楚，你写这篇作文和别的作文的目的不一样，就是参加这次考试，就是获得比较高的分数，从而自己能够进入自己理想的大学，就是这么一个目的，而且读者就是阅卷老师一个人。与其让他琢磨半天，他也没有时间去琢磨，为什么不非常明朗地摆在他面前呢？如果说你能够很含蓄，同时又能够很清楚地让老师捕捉到，这当然也是很好的事。不好的就是晦涩，非常隐蔽、隐晦，老师读半天读不明白的作文不好。考场作文不只是中心思想一个方面，就是整个文章的文风应该是明朗一些，简单一些，不要过于复杂和拖沓。因为终究你是在一个小时之内，是在一千字之内的一篇文章，而且你的目的是考试，你的读者只有一个人。这些条件大家不能不充分考虑。