再别康桥 诗歌朗诵
再别康桥 朗诵稿
再别康桥朗诵稿轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草～那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦,撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥～悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
Saying Good-bye to Cambridge AgainVery quietly I take my leave As quietly as I came here;Quietly I wave good-byeTo the rosy clouds in the western sky. The golden willows by the riverside Are young brides in the setting sun;Their reflections on the shimmering waves Always linger in the depth of my heart. The floating heart growing in the sludge Sways leisurely under the water;In the gentle waves of CambridgeI would be a water plant!That pool under the shade of elm trees Holds not water but the rainbow from the sky; Shattered to pieces among the duckweeds Is the sediment of a rainbow-like dream? To seek a dream? Just to pole a boat upstream To where the green grass is more verdant; Or to have the boat fully loaded with starlight And sing aloud in the splendor of starlight. But I cannot sing aloudQuietness is my farewell music;Even summer insects heap silence for me Silent is Cambridge tonight!Very quietly I take my leaveAs quietly as I came here;Gently I flick my sleevesNot even a wisp of cloud will I bring away。
诗歌朗诵材料大全
诗歌朗诵材料大全以下是一些适合朗诵的诗歌材料，涵盖了不同主题和风格：1. 《再别康桥》（徐志摩）：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2. 《雨巷》（戴望舒）：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
3. 《致橡树》（舒婷）：我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。
4. 《当你老了》（叶芝）：当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影。
5. 《生如夏花》（泰戈尔）：我听见回声，来自山谷和心间，以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂，不断地重复决绝，又重复幸福，终有绿洲摇曳在沙漠。
6. 《自由与爱情》（裴多菲）：生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
7. 《面朝大海，春暖花开》（海子）：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
8. 《假如生活欺骗了你》（普希金）：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
9. 《世界上最远的距离》（泰戈尔）：世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你。
世界上最远的距离，不是我站在你面前你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你。
10. 《西风颂》（雪莱）：哦，狂野的西风，秋之实体的气息！由于你无形无影的出现，万木萧疏，似鬼魅逃避驱魔巫师，蔫黄，黢黑，苍白，潮红，疫疠摧残的落叶无数，四散飘舞；哦，你又把有翅的种籽凌空运送到他们黑暗的越冬床圃；仿佛是一具具僵卧在坟墓里的尸体，分别各自啜饮着那属于各自的死寂！。
再别康桥集体朗诵十人分段
再别康桥集体朗诵十人分段：再别康桥（作者：徐志摩）A:轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
B:我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
C:那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
D:波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
E:软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
F:在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
G:那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹
H:揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
I:寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，
J满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
合：但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
A:悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
再别康桥原文朗诵稿
再别康桥原文朗诵稿《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。
全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
以下是小编整理的再别康桥原文朗诵稿，一起来看看吧。
再别康桥轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影在我的心头荡漾软泥上的青荇油油的在水底招摇在康河的柔波里我甘心做一条水草那榆树下一潭不是清泉石天上虹揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦寻梦寻梦撑一只长蒿向青草更青处漫溯满载一船星辉在星辉斑斓里放歌在斑斓里在斑斓里放歌但是我不能放歌悄悄是离别的笙箫夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥但是我不能放歌悄悄是离别的笙箫夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥但是我不能放歌悄悄是离别的笙箫夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥今晚的康桥悄悄的我走了正如我悄悄的来我挥一挥衣袖不带走一片云彩再别康桥鉴赏《再别康桥》是徐志摩的代表作。
写于他第二次欧游归来之时，实是回忆之作。
“康桥”今通译剑桥，是英国学术、文化中心，风景胜地，在伦敦北面八十公里左右，靠近康河（剑河），以剑桥大学驰名于世。
一九二○年九月徐志摩因景仰罗素，放弃了他在美国即将获得的哥伦比亚大学的博士学位，前往英国，想成为罗素的弟子，但罗素因在欧战时力倡和平而被康桥的三一学院解聘，离开了康桥。
徐志摩只好当一名没有学籍的选修生，在康桥度过了一年（1921—1922），攻读经济学硕士学位。
本诗作于1928年秋再次访问母校后的归途中。
第一节历来为人传诵：“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；/我轻轻的招手，/作别西天的云彩。
”诗中连用三个“轻轻的”，将离别时依依之情表现得含蓄委婉。
“西天的云彩”这一色彩鲜明的特定意象，表现出诗人依依难舍的、眷恋的情怀。
这节以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。
第二节至第五节中，诗人描绘了康桥迷人的景色。
河畔的金柳，软泥上的青荇，榆树下的清泉以及小船、星辉，这些美妙的景物，幻化出记忆中的康桥的斑斓的色彩和梦一般的情境。
最适合朗诵比赛的诗歌
最适合朗诵比赛的诗歌朗诵时咬字吐字是关键语言是歌唱的基石，朗诵有助于培养阅读理解能力，有助提高口头表达能力。
下面店铺整理了最适合朗诵比赛的诗歌，供你阅读参考。
最适合朗诵比赛的诗歌篇1：《预言》作者：何其芳这一个心跳的日子终于来临。
你夜的叹息似的渐近的足音我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。
告诉我，用你银铃的歌声告诉我你是不是预言中的年轻的神?你一定来自温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光，告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨。
我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。
请停下来，停下你长途的奔波，进来，这儿有虎皮的褥你坐，让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低唱起我自己的歌。
那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光将落叶的一生诉说。
不要前行，前面是无边的森林，古老的树现着野兽身上的斑文，半生半死的藤蟒蛇样交缠着，密叶里漏不下一颗星。
你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。
一定要走吗，等我和你同行，我的足知道每条平安的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存。
当夜的浓黑遮断了我们，你可以转眼地望着我的眼睛。
我激动的歌声你竟不听，你的足竟不为我的颤抖暂停，像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲之足音呵，你终于如预言所说的无语而来无语而去了吗，年轻的神?最适合朗诵比赛的诗歌篇2：《你是人间四月天》作者：林徽因我说你是人间的四月天;笑声点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你象;新鲜初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!最适合朗诵比赛的诗歌篇3：《再别康桥》作者：徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
【诗歌】再别康桥诗歌朗诵
再别康桥诗歌朗诵那是一个温柔的夜晚，月光如水，轻轻洒在窗前，给静谧的夜添上了一抹淡淡的银纱。
我坐在书桌前，手中紧握着那本泛黄的诗集，封面上“徐志摩”三个字在灯光下显得格外有韵味。
今晚，我决定做一件许久未曾尝试的事情——朗诵那首经典的《再别康桥》。
选择这首诗，是因为它总能触动我内心最柔软的部分。
每当读到“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，我仿佛能穿越时空，与徐志摩一同漫步在剑桥的柔波里，感受那份淡淡的离愁与不舍。
而今晚，我想用声音去描绘那份意境，让这份情感流淌在房间的每一个角落。
一、准备阶段：情感的酝酿与环境的营造为了这次朗诵，我做了充分的准备。
首先，我特意挑选了一首轻柔的钢琴曲作为背景音乐，那悠扬的旋律与《再别康桥》的诗意完美契合，能瞬间将人带入一个宁静而深邃的世界。
然后，我开始反复练习，尝试用不同的语调、节奏去表达诗中的情感。
每一次练习，都像是一次心灵的洗礼，让我对这首诗的理解更加深刻。
为了营造更好的氛围，我还特意在房间的一角点上了一盏香薰灯，淡淡的薰衣草香随着空气弥漫开来，让整个空间都充满了温馨与宁静。
我闭上眼睛，深吸一口气，让这份宁静渗透到每一个细胞，为即将到来的朗诵做好最充分的准备。
二、朗诵进行时：情感的释放与共鸣当一切准备就绪，我缓缓打开了诗集，深吸一口气，开始了朗诵。
那一刻，我仿佛真的站在了剑桥的河畔，看到了那“河畔的金柳”，感受到了“波光里的艳影”在心头荡漾。
我的声音随着诗句的起伏而波动，时而轻柔细腻，如同微风拂过水面；时而深沉悠长，如同夜空中最亮的星。
“悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默”，当我读到这句时，心中涌起一股莫名的感动。
我仿佛能听到夏虫的低鸣，在寂静的夜里为我伴奏，而那份离别的哀愁也在这份静谧中愈发显得浓烈。
我的声音在房间里回荡，每一个字都承载着我对这首诗的热爱与理解。
三、朗诵后的感悟：心灵的触动与成长朗诵结束后，我静静地坐在那里，心中充满了难以言喻的感动。
这次经历不仅让我更加深入地理解了《再别康桥》这首诗，更让我感受到了诗歌的力量——它能跨越时空，连接人心，让每一个读到它的人都能找到共鸣。
小学生朗诵再别康桥,自我介绍
小学生朗诵再别康桥,自我介绍英文版Pupil's Recitation of "Saying Goodbye to Cambridge Again" and Self-IntroductionHello, everyone! Today, I am honored to share with you my experience of reciting the poem "Saying Goodbye to Cambridge Again" in front of my classmates. This poem, written by Xu Zhimo, is not only a beautiful piece of literature but also holds a special place in my heart.Reciting this poem was a challenging yet rewarding experience. From the intricate rhymes to the profound meanings, every word held significance. As a primary school student, I found myself delving into the depths of Xu Zhimo's emotions and thoughts. It was an eye-opening journey that helped me appreciate the beauty of poetry and the power of words.During the recitation, I tried my best to convey the emotions and themes of the poem. I imagined myself standing on the banks of the Cambridge River, watching the sunset and feeling the warmth of the evening breeze. This visualization helped me connect with the poem even more and made the recitation more meaningful.As for myself, I am an eager learner who loves to explore new things. Reading and reciting poetry is one of my passions. It helps me understand the world better and express my thoughts and feelings. I believe that with hard work and dedication, I can achieve anything I set my mind to.Thank you for listening to my story. I hope my recitation of "Saying Goodbye to Cambridge Again" has inspired you to pursue your passions and dreams. Together, let us embrace the beauty of literature and the power of words!中文版小学生朗诵《再别康桥》及自我介绍大家好！今天我很荣幸能够与大家分享我在同学面前朗诵徐志摩的《再别康桥》的经历。
再别康桥朗诵节奏划分
再别康桥朗诵节奏划分
再别康桥的朗诵可以分为以下三个节奏段落：
1.第一节奏段落：前四句话，以悠扬、优美、温柔的语调开启诗歌，引出主题，传递诗人的情感。
节奏缓慢，语调轻柔，表现出诗人对康桥离别的深情厚意。
2.第二节奏段落：第二、第三个四句话，以急促、迅猛、高亢的语调表达诗人激烈的思绪和情感，节奏紧凑、语调高亢，展现出诗人的愤懑之情。
3.第三节奏段落：后四句话，以悲伤、哀婉、柔情的语调表达诗人最后的感悟和心情，节奏渐缓，语调降低，展现出诗人的惆怅之情。
再别康桥朗诵技巧
再别康桥朗诵技巧《》朗读指导节奏：轻柔，和谐语调：舒缓，低沉感情：惆怅，惜别重读：【】轻读：( )(轻轻的我走了，)正如我【轻轻的】来;我【轻轻的】招手，(做别西天的云彩。
)(那河畔的金柳，)是【夕阳中】的新娘波光里的【艳影】，(在我的心头荡漾。
)(软泥上的青，)【油油的】在水底招摇;在康河的【柔波里】，(我甘做一条水草。
)(阴下的一潭，)【不是清泉】，是【天上虹】;揉碎在【浮藻】间，(沉淀着彩虹似的梦。
)寻梦?撑一只长篙，向青草【更青处】漫溯;满载一船【星辉】，在【星辉斑】里放歌。
(但我不能放歌，)(悄悄是离别的笙萧;)(夏虫也为我沉默，)(沉默是今晚的康桥!)悄悄的我走了，【正如我】悄悄的来;我【挥一挥】衣袖，(不带走一片云彩。
)习得基本断句声音形式固然重要，但如果想收到好的朗诵效果还需要懂得一些发声知识。
朗诵发声秘籍一：充分利用共鸣器官，使声音远播改善方案：1. 体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门(声带)，象金鱼吐泡一样轻轻地发声。
或者低低的哼唱，体会胸腔的震动;2. 降低喉头的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松3. 打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。
然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化;4. 提肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。
5. 挺软：打一个哈欠，顺便长啸一声(注意周围有没有人哦!)。
以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。
但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正，更不要只去注意发音的形式，而把你说话的内容给忘了，这就本末倒置了。
朗诵发声秘籍二：气息平稳提升技巧1.呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。
平时可以多做一些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。
徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析
徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析再别康桥作者: 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
徐志摩(1896—1931)，笔名南湖、云中鹤。
浙江海宁人。
1921年前后开始写诗，被誉为新月诗派的台柱。
1918—1922年先后曾留学于美国克拉克大学、哥伦比亚大学、英国剑桥大学。
1922年回国后历任北京大学、清华大学教授。
1923年新月社在北京成立，徐志摩是发起人之一。
1926年他与闻一多等主持《晨报》的《诗镌》。
在《诗镌》上，徐志摩与他的新月派诗人一起，做着他们的新诗实验。
1927年春与胡适、梁实秋、闻一多等创办《新月》月刊，并主持编务工作。
《新月》的创刊，把新月诗派的创作推向高峰。
1931年11月19日，从上海飞往北平的途中，因飞机在济南开山一带失事，年仅35岁的徐志摩不幸身亡。
在英国剑桥大学学习的那段日子，尤其深深地影响了徐志摩的一生，他称剑桥(也即“康桥”)为自己的“精神故乡”。
剑桥所体现的英式文明，令徐志摩陶醉，逐渐形成他心中梦寐以求的“康桥理想”。
1922年徐志摩回国。
军阀统治下中国现实的黑暗，令他心中的理想渐渐破灭。
1928年秋天，他再度游历英国，《再别康桥》写于从英国回来的1928年11月6日的轮船上。
《再别康桥》基本解读“康桥”是徐志摩精神的故乡，与康桥匆匆作别，那种心情自然是依依难舍的。
以悄然的惜别，抒写无尽的眷恋之意，是这首诗的特点。
夕阳下的康河，波光潋滟；河畔的金柳，似蒙着轻纱的新娘，那璀璨的艳影，令诗人的心湖荡漾；软泥上的青荇在水底里招摇，让人心醉——诗人宁愿做一根水草，永远植根于康河的柔波里；榆荫下的清潭，天上的彩虹，人间的梦，一切的一切，揉碎在浮藻之间。
精选10首适合朗诵的经典诗歌
精选10首适合朗诵的经典诗歌诗歌朗诵是一种将文字转化为声音的艺术形式，能够带给听众美的享受和心灵的震撼。
为了帮助大家更好地体验诗歌朗诵的魅力，我们精选了以下10首适合朗诵的经典诗歌。
1. 《再别康桥》- 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5. 《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6. 《望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7. 《悯农》- 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8. 《雨霖铃·寒蝉凄切》- 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
9. 《雨中黄叶树》- 杜甫雨中黄叶树，灯下白头人，江上吟风雨，关山梦断魂。
10. 《青松》- 李白青松生石上，千载任风雨。
一派凌云势，群松竞秀丽。
以上就是我们精选的10首适合朗诵的经典诗歌。
这些诗歌不仅具有深厚的文化底蕴，还充满了诗人的情感与哲思，通过朗诵，你将能更好地感受到诗歌的魅力。
现代诗歌朗诵大全
现代诗歌朗诵大全导读：诗歌大全现代诗歌朗诵大全【篇一：《再别康桥》】作者/徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
【篇二：《旧时光》】旧时光不够明亮，因为披上了过往窗外的光照在黑色的角不暖，不明亮那丝丝光线，挣脱古木窗跳在灶台上，悲伤火苗探出头，巴望然后伸缩的自己的罪域里记忆的清愁，清瘦的花瓣碾不成细尘飞散岁月刀镌刻的雕塑，粘补不了时代的裂痕，时光走过旧时光里，没有带走什么只留下记忆的沉重【篇三：《我应该忘记我》】如婴儿般爬将来我的灵魂触动你的手你说手好痛那是我忘乎所以了妄想做你月下一景好像不经意的一滴坠下叶影惆怅的应该是树可我更心痛做舟的叶载谁的心落寞飘零开始是向往蓝天现在是梦向海风可以不是爱可我更愿意是亲情伴你远行蒲公英开在露里露更像眼睛注视你的手合拢我的晶莹那是我生命的表征对不起我应该忘了我不该让你心痛那是刻意的一隅蓝画的心情欣然的不是憧憬那是风千里的牵挂一帆更比一叶稠开始是想现在是种不是不想爱我更无奈春入梦【篇四：《我为少男少女们歌唱》】作者/何其芳我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
再别康桥中英文对照朗诵稿
再别康桥中英文对照朗诵稿
English:
"Farewell to Cambridge, which I'm leaving, may Cambridge remain unchanged. Farewell to those who were my companions, may they prosper wherever they are. Whatever happens, my heart will always be tied to Cambridge, and I'll carry its memories with me wherever I go. As I bid farewell to the bridges, the rivers, the gardens, and the towers, I know I'm leaving behind not just a place but a part of myself. Yet, life's journey beckons, and I must move forward, knowing that Cambridge will always hold a special place in my heart."
中文翻译:
"告别剑桥，我要离去了，但愿剑桥永远不变。
告别我的同伴们，愿他们无论身在何处都能蒸蒸日上。
无论发生什么，我的心永远与剑桥紧密相连，我会随身携带它的回忆。
当我告别桥梁、河流、花园和塔楼时，我知道我留下的不仅仅是一个地方，而是我自己的一部分。
然而，生命的旅程在召唤，我必须向前迈进，知道剑桥将永远在我的心中占据特殊的位置。
"。
适合集体朗诵的诗歌
适合集体朗诵的诗歌导读：诗歌大全适合集体朗诵的诗歌【篇一：《再别康桥》】作者/徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄的是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
【篇二：《黄河颂》】啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！你是我们民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸深出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！【篇三：《当你老了》】作者/叶芝当你老了，头发白了，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。
【篇四：《梦想·现实》】我们有两个世界一个是梦想另一个是现实梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自我高唱现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟人们在梦想与现实中徘徊不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想那年冬天我迈开了脚步虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心今年冬天我寻找足迹虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的没有目的只想知道哪是我前进的路来延续我的脚步明天应该是灿烂的我肯定昨天和今天我都在抗击风雨风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信昨天和今天我都在赶路赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现我保证昨天和今天我就有所准备准备我人生中的每一刻【篇五：《国庆节诗歌集体朗诵》】男：这是我的梦女：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦女：今夜你入我梦来带着女娲补天的彩石男：今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你我感受着泰山一览众山小的巍峨长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声这是郑和下西洋的楫声这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声大合：那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人那是天之涯，海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉男：今夜你入我梦来我却分明听到你的啜泣女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色大合：中国，中国，屈辱的中国！我的心同你一样啊痛到了极致！男：把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻大合：中国人民喝着滚滚的长江水体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男：雪灾，让我们措手不及一座绿色的钢铁长城让满目疮痍的土地春回大地女：2008年5月12日，天崩地裂无数生灵瞬息离去一个个美丽的家园成了人间炼狱女合：我们会屈服吗？大合：不，永远不会党和政府是我们坚强的后盾十三亿人民的爱心足以战胜任何困境中国，中国，英雄的中国！男合：俱往矣，数风流人物，还看今朝我们不再依赖过去的四大发明已有让世界瞩目的现代国防科技百年奥运，一朝梦圆六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力大合：啊，中国，中国，不朽的中国！女：我骄傲，我是炎黄子孙男：我自豪，我是龙的传人大合：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬中国人民一定会用自己的智慧和汗水去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦女合：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦【篇六：《班集体诗歌朗诵》】男：你做一个制作，我来设计方案。
再别康桥诗歌朗诵-山东方言版
再别康桥
1、乔木声生利俺走啦，
正如俺乔木声生地来;
俺乔木声生里招手，
跟西天的云彩拜拜。
2.那活便的柳树
是帮黑天的新媳妇
水呢那个影儿
待安心里晃荡
3.烂泥上的青荇，
在水底挂啦来挂啦去；
在康河的柔波里，
俺海愿意做一条水草。
4.那过树荫呀里的那汪汪水
不是水井子是天上的好几过颜谁的带子
捻嗦碎啦拽老水呢
那过梦就镇得啦
1.想好事儿？
拿子一个蒿草，
向青草更青处一个劲普拉。
普拉了一船星辉，
在星辉斑斓里嗷唠K歌。
2.啥也甭说俺就走啦
那过虫子也不叫啦
桥含是待那块念子
乔步生利俺地走了，
正如俺乔步生的来；
俺乌拉乌拉袄袖子，
不捎带一片云彩。
再别康桥(朗诵)
听配乐朗读:
再别康桥
徐志摩
轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来. 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩.
那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘. 波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾.
软泥上的/青荇,
油油的/在水底/招摇;
在康河的/柔波里, 我/甘心/做一条水草!
பைடு நூலகம்榆荫下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹; 揉碎/在浮藻间,
初读： 读准字音
河 畔( 青 荇( 揉 碎( 长 篙( 斑 斓( pàn xì ng róu gāo lán ) ) ) ) ) 荡 漾( yàng ) 榆 荫( yīn ) 浮 藻( zǎo ) 漫 溯( s ù ) 笙 箫(shēng xiāo)
走进康桥:
1.注意诗歌的节奏、重音、语调. 2.欣赏诗歌优美的语言.感受诗 人对母校的深情. 3.朗读时力求做到抑扬顿挫身临其 境、声情并茂.
沉淀着/彩虹似的/梦.
寻梦?/撑/一支长篙,
向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌.
但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!
悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来, 我/挥一挥/衣袖,
不带走/一片云彩.
听配乐朗读:
再别康桥
徐志摩
让思绪飞扬在缪斯的殿堂.
含英咀华,化育灵魂, 提高你的文学素养, 绽开你生命的纯美之花!
品读康桥:
指出自己欣赏的诗句，有 感情地读，并说说喜欢的 理由.
思考康桥:
本诗表达了诗人怎样的感情？
这首诗以离别康桥时感情起伏 为线索，抒发了对母校热爱、依依 惜别的深情.
朗读时力求抑扬顿挫、身临其境、声情并茂.
诗歌朗诵推荐90秒
诗歌朗诵推荐90秒1、《雪花的快乐》
徐志摩
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞扬，飞扬，飞扬，——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞扬，飞扬，飞扬，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟地飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈地，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸2、《再别康桥》
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，
我甘做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄的是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
《再别康桥》朗诵及阅读训练含答案
《再别康桥》朗诵及阅读训练（含答案）再别康桥节奏：轻柔，和谐语调：舒缓，低沉感情：惆怅，惜别重读：【】轻读：( )(轻轻的我走了，)正如我【轻轻的】来;我【轻轻的】招手，(做别西天的云彩。
)(那河畔的金柳，)是【夕阳中】的新娘波光里的【艳影】，(在我的心头荡漾。
)(软泥上的青荇，)【油油的】在水底招摇;在康河的【柔波里】，(我甘做一条水草。
)(榆阴下的一潭，)【不是清泉】，是【天上虹】;揉碎在【浮藻】间，(沉淀着彩虹似的梦。
)寻梦?撑一只长篙，向青草【更青处】漫溯;满载一船【星辉】，在【星辉斑斓】里放歌。
(但我不能放歌，)(悄悄是离别的.笙萧;)(夏虫也为我沉默，)(沉默是今晚的康桥!)悄悄的我走了，【正如我】悄悄的来;我【挥一挥】衣袖，(不带走一片云彩。
)在朗诵时，我们需要了解这首诗的写作背景，徐志摩是在什么心情和局势下写下的这首诗？那“夕阳下的新娘”寄托了徐志摩怎样的感情？了解这些之后，想必，你应该知道用什么语调读这首诗了。
创作背景此诗写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。
康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。
1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。
康桥时期是徐志摩一生的转折点。
诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。
正是康河的水，开启了诗人的心灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。
因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。
”(《吸烟与文化》)1928年诗人故地重游。
11月6日在归途的中国南海上，他吟成了这首传世之作。
这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10号上，后收入《猛虎集》。
可以说“康桥情节”贯穿在徐志摩一生的诗文中，而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。
再别康桥朗诵技巧
再别康桥朗诵技巧
篇一：再别康桥朗诵指导
（女）再别康桥（朗诵）（平淡、正常的语音、语速读，较长停顿后再读第一节）
徐志摩
(男)轻轻的/
(女）我
/
（男）那/河畔的金柳，是/
波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。
（女）软泥上的/青荇，油油的/在水底招摇；诵读速度逐渐加快（男）在/康河的/柔波里，我甘心/做一条水草！语调持续提高．．（女）那榆荫下的/一潭，不是/清泉，
（男）是/天上虹揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的/ 语速要慢．．．．．
（女）寻梦？撑/ （合）满载/一船/．．．．．．/我/不能/放歌，悄悄/ 夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的康桥。
语音要低诵读处理与第一节相同，给人一种梦幻般的感觉（男）悄悄的我走了正如我（男）我//
（注：/ 短暂停顿语气相连）
篇二：再别康桥朗读技巧
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