汽车美容手工打蜡说课
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80
时间 60 （分钟） 40
20
5
0 案例引入
理论教学区 80
45 25
获取信息
计划决策 项目实施 手工打蜡
10
质量检查
15
评估反馈
03
教学方法
教法与学法
行动导向教学模式： 教师为主导 、 学生为主体
任务驱动法
问题引导法
教法
讲解、演示法
企业培训师走进课堂
教法 与 学法
自主学习法
学法
分组讨论法
角色扮演法
学习有效性分析 行动导向教学模式
有效地降低不合格率，提高优秀率 因个体因素无法完成、跟踪辅导
谢观 谢
看
引出项目：手工打蜡
教学过程
课前准备
去
案例分析
污
检 查 抛 光
获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
上
保
蜡
护
重点
2.手工打蜡的操作流程
教学过程
重点
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
学生观看微课
教学过程
重点
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
教学重难点 学习资料
车蜡的选用方法 手工打蜡的规范操作
分组讨论制定计划能力 查阅资料自主学习能力
团队协作服从管理 职业素养行为习惯
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
重点 难点
1.车蜡的作用和分类 2.手工打蜡的操作流程
手工打蜡的规范操作手法
任务设计
任务选择 学情分析
展示各组任务方案 教师点评
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
学生例会 分组施工
培训组长 填写工作页
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
教师 、培训师巡视，指导学生
难点
手工打蜡的规范操作手法
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
04
教学过程
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
发送资料
教
学
师
生
课上答疑
信息反馈
重点
1.车蜡的作用 和分类
在线答题
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
某位车主在精致洗车过后，发现爱 车漆面暗淡无光，询问解决方法。
如果你是美容技师，你会给顾客怎 样的处理方案？
设
二、手工打蜡规范流程
计
1.去污 2.保护
4.抛光 5.检查
3.上蜡
05
教学反思
教学反思
A. 运用现代信息化技术手段 培养自学能力、提高课堂效率
B. 实际工作任务为导向 实现教学过程与生产过程对接
C. 企业培训师走进课堂 营造企业氛围，积累工作经验
有效 对接
提高 效率
积累 经验
教学反思
传统教学模式
教材
教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
工作页
评分表
微课资料
02
教学组织
教学组织
案例引入 获取信息 计划决策 项目实施 质量检查 评价反馈
理论教学区
自主学习、观看视频、 讲解、讨论、实物展示
实训操作区
企业培训师
理论教学区
施工员
记 录 员
组长
Hale Waihona Puke Baidu
施工员
质检员
质检员
教学组织
理论、实践共4课时
100
目录
01
03
05
02
04
任务设计 教学组织 教学方法 教学过程 教学反思
01
任务设计
企业调研
02 初级技师
漆面初级养护 内室镀膜 玻璃覆膜
01 学徒工
精致洗车 手工打蜡 轮毂覆膜
03 中级技师
漆面镀膜 发动机翻新 底盘装甲
04 高级技师
漆面至尊镀晶 漆面抛光封釉 美容理论知识
05 培训师
培训各级技师 美容销售
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
《汽车美容》 王明辉主编
高等教育出版社
汽车 清洗
手工 打蜡
漆面 处理
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
教学对象 ：14级汽车一班 20人 4组 学生特点： 1. 实践机会多，动手能力强
2.思维活跃，理解能力强
教师、培训师考核组长
组长、质检员检查组员
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
学生自评、 互评
培训师点评
教师总结
教学过程
手工打蜡
板
一、相关知识
书
1.车蜡的作用和分类 2.车蜡的选用原则
教学过程
重点
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
学生观看微课
重点
收集疑难知识
教师讲解演示
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
分组讨论 任务1.完成角色分配 任务2. 确定各角色具体职责
教学场地： 理实一体化教室
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
理论知识 1.车蜡的作用和分类 2.车蜡的选用方法
实践知识 1.手工打蜡的操作流程 2 .手工打蜡的规范操作手法
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
职业技能 综合职业素养
时间 60 （分钟） 40
20
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0 案例引入
理论教学区 80
45 25
获取信息
计划决策 项目实施 手工打蜡
10
质量检查
15
评估反馈
03
教学方法
教法与学法
行动导向教学模式： 教师为主导 、 学生为主体
任务驱动法
问题引导法
教法
讲解、演示法
企业培训师走进课堂
教法 与 学法
自主学习法
学法
分组讨论法
角色扮演法
学习有效性分析 行动导向教学模式
有效地降低不合格率，提高优秀率 因个体因素无法完成、跟踪辅导
谢观 谢
看
引出项目：手工打蜡
教学过程
课前准备
去
案例分析
污
检 查 抛 光
获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
上
保
蜡
护
重点
2.手工打蜡的操作流程
教学过程
重点
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
学生观看微课
教学过程
重点
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
教学重难点 学习资料
车蜡的选用方法 手工打蜡的规范操作
分组讨论制定计划能力 查阅资料自主学习能力
团队协作服从管理 职业素养行为习惯
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
重点 难点
1.车蜡的作用和分类 2.手工打蜡的操作流程
手工打蜡的规范操作手法
任务设计
任务选择 学情分析
展示各组任务方案 教师点评
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
学生例会 分组施工
培训组长 填写工作页
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
教师 、培训师巡视，指导学生
难点
手工打蜡的规范操作手法
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
04
教学过程
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
发送资料
教
学
师
生
课上答疑
信息反馈
重点
1.车蜡的作用 和分类
在线答题
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
某位车主在精致洗车过后，发现爱 车漆面暗淡无光，询问解决方法。
如果你是美容技师，你会给顾客怎 样的处理方案？
设
二、手工打蜡规范流程
计
1.去污 2.保护
4.抛光 5.检查
3.上蜡
05
教学反思
教学反思
A. 运用现代信息化技术手段 培养自学能力、提高课堂效率
B. 实际工作任务为导向 实现教学过程与生产过程对接
C. 企业培训师走进课堂 营造企业氛围，积累工作经验
有效 对接
提高 效率
积累 经验
教学反思
传统教学模式
教材
教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
工作页
评分表
微课资料
02
教学组织
教学组织
案例引入 获取信息 计划决策 项目实施 质量检查 评价反馈
理论教学区
自主学习、观看视频、 讲解、讨论、实物展示
实训操作区
企业培训师
理论教学区
施工员
记 录 员
组长
Hale Waihona Puke Baidu
施工员
质检员
质检员
教学组织
理论、实践共4课时
100
目录
01
03
05
02
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任务设计 教学组织 教学方法 教学过程 教学反思
01
任务设计
企业调研
02 初级技师
漆面初级养护 内室镀膜 玻璃覆膜
01 学徒工
精致洗车 手工打蜡 轮毂覆膜
03 中级技师
漆面镀膜 发动机翻新 底盘装甲
04 高级技师
漆面至尊镀晶 漆面抛光封釉 美容理论知识
05 培训师
培训各级技师 美容销售
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
《汽车美容》 王明辉主编
高等教育出版社
汽车 清洗
手工 打蜡
漆面 处理
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
教学对象 ：14级汽车一班 20人 4组 学生特点： 1. 实践机会多，动手能力强
2.思维活跃，理解能力强
教师、培训师考核组长
组长、质检员检查组员
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
学生自评、 互评
培训师点评
教师总结
教学过程
手工打蜡
板
一、相关知识
书
1.车蜡的作用和分类 2.车蜡的选用原则
教学过程
重点
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
学生观看微课
重点
收集疑难知识
教师讲解演示
教学过程
课前准备 案例分析 获取信息 计划决策 项目实施 检查控制 评价反馈
分组讨论 任务1.完成角色分配 任务2. 确定各角色具体职责
教学场地： 理实一体化教室
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标 教学重难点 学习资料
理论知识 1.车蜡的作用和分类 2.车蜡的选用方法
实践知识 1.手工打蜡的操作流程 2 .手工打蜡的规范操作手法
任务设计
任务选择 学情分析 教学内容 教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
职业技能 综合职业素养