初一历史上册导言课

故事一 某人在屋檐下躲雨，看见观音菩萨正撑伞走过。这人说： “观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？” 观音说： “我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立 刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？” 观音菩萨说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞在 度我；你被雨淋，是因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。 你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这 人又遇到了难事，便去寺庙里求观音菩萨。走进庙里，才发现观 音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音菩萨一模一样，丝 毫不差。这人问：“你不是昨天那位观音菩萨吗？” 那人答道： “我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑 道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
4、弗兰西斯.培根说：“读史可以使人明智”， 说明读史可以鉴今。
唐朝重臣魏征去世时对唐太宗说： “以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明 得失；以史为鉴，可知兴替。”中国人是 一直很重视历史经验的总结的。
5、学习历史人物的精神，传承民族辉煌。
大禹治水13年，三过家门而不入；岳飞背上刺的是什 么─精忠报国；杜甫“语不惊人死不休”； 顾炎武认为 “天下兴亡，匹夫有责” ，这些史实告诉我们什么？坚 韧不拨的毅力！宏大的人生志向！必将留下历史的辉煌！ 打开历史长卷，不难发现：历史的天空闪烁着无数颗星星， 他们是永恒的星辰，照耀着我们的前程，激励我们一代一 代奋勇前进！
“得人之鱼，不如得人之 渔”！重要的还在钓技。学 习，不能只记住知识，更重 要的是掌握方法，形成能力。
故事六
一人赶着一头驴，一头马驼东西。驮着沉重货物的驴，气喘 吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来 说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高 兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，这是主人的安排，我乐 得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加 在马背上，马懊悔不已。
勤巧作舟楫，学海任逍遥。
6、读史还可以使人知识渊博。
毛泽东将线装的《资治通鉴》读了17遍， 通读了4000万字的《二十四史》，妙言珠语信 手拈来，也就“胜似闲庭信步”了。直到生命 的最后一刻，手中还捧着他终身之爱《容斋随 笔》。所以，我们要学历史，爱历史课，从历 史课中吸取政治、经济、文学素养，丰羽我们 的人生。
我想同学们应当是见仁见智，这里 我也不想作太多的说教，只是通过几个 故事让大家获取一点启示。看看同学们 能否从这些故事中悟出一些道理。
同学们在以后的学习中将会遇到很多困难，你可以请 教老师，可以请教同学，但千万不要养成依赖别人的心理， 最终能解决问题的还要靠你自己，成功者自救，上帝只救 自救的人。
故事二
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰， 他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄 食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐 长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由 于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根 本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果， 最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像 块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀， 就这样，它终于飞了起来！
在学习中，处事中要学 会合作，与人和谐相处才 会双赢！
第一，相信自己，勇敢面对 第二、养成习惯，重在坚持 第三、学会合作，培养能力
春眠不觉晓,上课别迟到(人到 、心到 、书本文具到) 夜来风雨声,作业按时交(课堂作业,要认真对待) 笔记加测验,开卷亦重要(笔记记在书上,主要是提纲
部分,要勾画重点, ,不定期检查,抽查不合格者补抄)
要培养好的习惯来取代坏的 习惯，养成好的习惯，终生受 益；养成坏的习惯辈子受累！ 当好的习惯积累多了，自然会 有一个好的人生。
故事五
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人 技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可 爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你 为何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问： “你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要 是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说， 这个小孩是不是很聪明？
3、作为一个中国人你需要学习历史。
中国是一个有着数千年历史的文明古国， 很长时间内，由于完善的制度，灿烂的文化， 领跑于世界。可是到了近代，我们却落伍了， 备受宰割，任人欺凌。一提到古代，我们无比 自豪，一提到近代，我们却无地自容。为什么 有这么大的变化呢？是什么原因造成的呢？这 就我们需要去探索的历史问题。列宁说：“忘 记历史意味着背叛”一个忘记历史的民族是会 消亡的，而一个歪曲历史的民族是不可能有前 途的。因此，要研究历史，作为一个中国人， 熟悉历史才能更清楚地明确自己的责任，才能 更好的发展自己的国家。
每一位同学都应当坚信：自己是一只雄鹰， Leabharlann Baidu勇敢面对一切挑战和失败。
故事三
开学第一天，古希腊的大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把 胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示 范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一 个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉 底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏 格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动， 还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人 举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图，他是苏格拉底最得意的学生。
历史是指已存在的事实,也可以说 历史就是过去发生的事。
历史人物
历史事件
历史现象
历史 基本内容
名人论史
忘记历史就意味着背叛 ──列宁 读史使人明智 ──（英）培根 以鉴于人事，有资于治道 ──司马光
1、一个现实的回答是中考、高考都要考。 2、作为一个普通人的你也需要学习历史。
一个人如果不懂出生前的历史，他永 远是个孩子。事实上，每一个人都同历 史知识有着不解之缘，他既是历史知识 的继承者，又是历史知识的创造者，也 是历史知识的传播者。
为什么柏拉图成功了？成功在 于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。 把一件简单的事长时间地坚持洗去， 就必将成功！
故事之四
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾 车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道： “爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾牛车。到了 弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法：下车又推又拉，用青 草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只 有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转 弯啦！”牛应声而动。