3-九年级化学人教版第三单元教案

九年级化学

第三单元物质构成的奥秘

教案

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主备教师：张娟

参备教师：黄增鼎李怀斌

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课题1 分子和原子（二课时）

教学目标：

1、知识与技能：认识物质是由分子、原子等微粒构成；认识分子、原子的概念和特性。

2、过程与方法：学习运用日常生活现象与课本理论相结合的方式，用课本理论来解释日常现象。充分发挥学生的空间想象能力。学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工

3、情感与价值观：对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。

教学重点：

1、分子和原子概念的形成。

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2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

教学难点：

1、建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。

2、如何理解原子是化学变化中最小粒子。

3、分子和原子的区别与联系。

方法：实验探究

【教具学具准备】烧杯、量筒、水、品红、浓氨水、酒精

课时：二课时

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第一课时

教学过程

创设情景导入新课：

请学生根据日常生活经验思考以下问题：

（1）盛放在敞口容器中的水，在常温下会减少，如果受热减少得更快，为什么（2）为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气（3）湿衣服为什么经太阳晒后会变干（4）糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有甜味，这是什么原因（5）中国古代认为事物是由金木水火土五行构成你是怎样认为的

设疑自探

[实验3-2] 品红溶于水

现象：品红逐渐向水中扩散。但时间较长后才扩散均匀。

《

提问：为什么品红能在水中扩散

明确：学者经过反复的实验和探究，提出了物质都是由不连续的微小粒子组成的设想。这些微小的粒子是什么呢科学事实证明：这些微小的粒子就是我们本课题将要学的分子和原子。

解疑合探：

小组合探：

分子和原子的存在和基本性质

出示：图3-2和图3-3

说明：这两幅图都证明了分子和原子的真实存在，从而也证实了科学家的设想。

板书：1、分子是真实存在的。2、分子的特性

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提问：我们能用肉眼或普通的显微镜看到分子吗那怎样才能看到分子呢

讲解：用肉眼或普通的显微镜都不能观察到分子，必须用比较先进的电子显微镜才能观察到，可见分子是一种非常小的粒子，如果拿水分子与乒乓球相比，就好像拿乒乓球与地球相比。分子虽然很小但有一定的质量和体积。

结论1：分子质量很小，体积很小。

全班合探：

1：操作：1、在试管中加入蒸镏水，再加入酚酞试液

现象：溶液仍为无色

操作：2、在试管中加入浓氨水，再加入酚酞试液

~

现象：溶液变为红色

操作：3、将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，观察12分钟。

现象：烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色，而烧杯B中的酚酞溶液仍为无色。

结论2、分子在做不停的运动。处于永恒的运动中，温度越高，运动的速度越快。

质疑再探：

（1）盛放在敞口容器中的水，在常温下会减少，如果受热减少得更快，为什么

（2）走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气

（3）湿衣服为什么经太阳晒后会变干

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（4）糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有甜味，这是什么原因

拓展运用：

酒精与水混合

操作：用100毫升的量筒分别量取100毫升水和酒精，相混合后，观察所得溶液体积是否等于200毫升

现象：100毫升酒精与100毫升水混合后，所得溶液体积小于200毫升。

讨论：为什么会有这种现象

结论3：分子之间有间隔。

解释：（1）为什么物质存在固、液、气三种状态（2）为什么物质都有热胀冷缩的现象

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（3）夏天自行车的气为什么不能打得太足（4）铁路上的铁轨之间为什么留些空隙

课堂小结:

学生谈收获

小组评价：

板书设计：

课题1 分子和原子

1、分子是真实存在的。

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3、分子的特性

分子质量很小，体积很小。

分子在做不停的运动。温度越高，运动的速度越快。

分子之间有间隔。

作业布置：

教学反思

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第二课时

复习旧识：氨气、水、糖等物质都是由什么微粒构成

创设情景导入新课：

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分子是不是构成物质的最小粒子它能不能再分割如果能分割，那分子又是由什么构成的呢

回答：分子不是最小的粒子，分子由原子构成的。

展示：水分子、氧气分子，氢气分子的模型。

设疑自探

用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化（板书）

1、从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同

2、氢气在氧气中燃烧生成水，试分析在这个反应中。分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子

讲解：1、分子的观点（板书）

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提问：物理变化的实质是什么

回答：物理变化的实质是没有新物质产生，发生变化的只是物质的状态和形状。

追问：这变化中分子本身有没有变化

回答：物理变化中分子本身没有变化。

小结：可见，由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化。（板书）

解疑合探：

小组合探：

化学变化的本质是什么在这些变化中分子本身有没有变化

~

回答：略

小结：由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了其他的物质的分子全班合探：

根据分子在物理变化和化学变化中的特征，我们应如何给分子下一个定义

小结：由此可见，分子是保持物质化学性质的最小微粒。

板书：分子的概念

质疑再探：

原子的观点（板书）

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展示：水分子分解的微观实质。

提问：这说明了什么

说明：在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不发生变化，只是重新组合。

展示：氧化汞分解示意图。