三年级第8讲 寓言篇阅读

第八讲寓言篇阅读
1、了解寓言的主要内容。

要弄清楚寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样。

把握好事中的人物。

这是理解寓言的基础。

2、领会文章的寓意。

阅读寓言最重要的是通过对故事的理解，由浅入深、由表及里地把握寓言说明的道理。

3、把握文章的表达方法。

寓言故事要借助比喻、拟人、夸张等修辞方法将深刻的道理寄托在寓言中，因此，我们在阅读时，不要忽视对其中表达方法的理解，要深入体会其作用。

老鹰和猫头鹰
①从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物，自由自在地生活着。

②有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到她的巢里有四颗蛋。

当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬地说:“鹰大王，你早啊!我想你现在一定不饿吧!”
③“不!”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的!”
④“鹰王啊!”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在
晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成!”
⑤“好啊!”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩!但是我怎么认识你的小孩呢?”
⑥“不错!我是应该告诉你的。

我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟!”母猫头鹰很得意地说。

⑦一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。

不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。

⑧但是当他正准备吃他们的时候，听见他们“吱吱吱”的叫声，并且发现他们长得很美丽很可爱。

于是自言自语地说道:“嗯!这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧!我不能吃他们。

”
⑨他一眼又看到松林上另一个鸟巢。

鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。

“嗄!”鹰王叫着，“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。

”于是把他们吃掉了。

⑩正在这时候，母猫头鹰飞回她的巢里来，发觉鹰王吃掉了她的小孩子，伤心地哭了。

⑪“鹰王啊!你不遵守约定，吃掉我的孩子!叫我怎么办呢?”
⑫“请原谅我吧!”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗?但是我现在所吃的，却是再难看没有的!”
⑬母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的吗？”
1、练习上下文理解词语。

（1）恭敬：———————————————————
（2 ）自言自语：————————————————。

2、老鹰和母猫头鹰之间有什么约定?
3、老鹰为什么会吃掉母猫头鹰的孩子？是他不遵守约定吗？
4、你认为母猫头鹰失去了她的孩子，她有错吗？如果有，她错在哪里？
5、这则寓言说明了什么道理？（）
①我们应该严格遵守与别人的约定。

②我们说话做事要实事求是，如果夸大事实，吃亏的还是自己。

(一)露珠和珍珠
一个偶然的机会，露珠和珍珠见面了。

露珠看着圆圆的珍珠，觉得自己和珍珠一样美，于是自鸣得意地说：“我和你是姐妹。

”珍珠“哧哧”一笑，什么也没说。

露珠更加扬扬得意：“我一夜之间就获得了成功，你却不知受了多少磨难才成为一颗珍珠，真是太不值得了。

”
珍珠淡淡笑了笑说：“我历经磨难，却获得了真正的成功。

你一夜之间获得的成功，来得快，去得也快。

”
果然，太阳刚一露脸，露珠就慢慢由大变小，不一会儿就化为乌有了。

1．这篇短文一共（）个自然段。

2．这篇短文主要告诉我们（）。

a．露珠和珍珠见面了。

b．露珠和珍珠都很骄傲。

c．要想获得真正的成功，就必须历经磨难。

3．文中反义词有：（）——（）（）——（）
4．用横线画出露珠第二次说的话，用波浪线画出珍珠说的话。

5如果我碰见了露珠，我会对它说“
(二)
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。

”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。

”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……
1.写出下列词语的近义词。

傲慢——( ) 讥笑——( )
2.小蚂蚁在森林里遇到了、、，它的态度是怎样变化的？
3.“神气”在短文中的意思是（）A.精神饱满 B.自以为优越而得意或傲慢。

4.给短文起个恰当的题目。

【基础过关】
1．我会给加点字注音。

(1)假( )日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假( )装肚子疼，害得我中( )了他的圈( )套。

(2)他好( )奇地看了老人一眼，向老人问好( )。

(3)他在茶几( )上找到了一本书和几( )支笔。

2．读句子，看拼音，写词语。

一只jīè( )的小老鼠，从dòng kǒu( )里探出头，东张西望了一番，就溜出来偷吃，刚好被一只zhǔn bèi( )shài( )太阳的小花猫发现。

小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhuàng dào( )墙bì( )上，小猫马上跑过去抓住了它。

这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填bǎo( )了小花猫的肚子。

3．我能照样子写词语。

七上八下(含有数字的词语) ________ ________ ________
又大又圆(又～又～) ________ ________ ________
很久很久(ABAB式) ________ ________ ________
4．写出句子中加点词语的反义词。

(1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

( )
(2)它们对过马路的陌生人叫。

( )
(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。

( )
(4)小狗不知道该怎么回答这些批评。

( )
(5)你这只狗可真特别。

( )
5.按要求写句子。

(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

(用加点的关联词造句。

)
___________________________________________________________
(2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。

(仿写句子)
________不会________，不会________，也不会________，更不会________。

(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

(缩句)
___________________________________________________________
7．根据语境填空。

(1)“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。

(2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。

”的句子是“____________，泰山移”。

(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“____________，其利断金。

有啥难啊。

”
二、课外阅读训练。

蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些( )的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个( )的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。

它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在( )的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1．括号里填的词，全对的一组是（）
A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心
B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心
C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想
D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心
2．文中“名花”是指（）
A．牡丹和芍药 B．牡丹和蝴蝶花 C．芍药和蝴蝶花 D．牡丹、芍药和蝴蝶花
3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

( )————( )————( )
4．蝴蝶花懂得了什么？ (用文中句子回答)
_____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启发。

老鹰和猫头鹰
1、（1）本文指母猫头鹰对老鹰尊敬的态度。

(2）本文指老鹰自己对自己说话。

2、他们之间的约定是：老鹰不吃母猫头鹰的孩子，那么母猫头鹰将水远只在晚上飞翔、专吃毒蛇和蝎子，把小鸟和小鼠留给老鹰吃。

3、不是老鹰不守约定。

因为母猫头鹰说自己的孩子是世界上最美丽的，而老鹰看见的母猫头的孩子是丑陋的。

4、母猫头鹰有错。

因为她不能正确认识自己的孩子。

5、②
(一)露珠和珍珠
1．这篇短文一共（5）个自然段。

2．这篇短文主要告诉我们（c ）。

a．露珠和珍珠见面了。

b．露珠和珍珠都很骄傲。

c．要想获得真正的成功，就必须历经磨难。

3．文中反义词有：（大）——（小）（来）——（去）4．用横线画出露珠第二次说的话，用波浪线画出珍珠说的话。

露珠更加扬扬得意：“我一夜之间就获得了成功，你却不知受了多少磨难才成为一颗珍珠，真是太不值得了。

”
珍珠淡淡笑了笑说：“我历经磨难，却获得了真正的成功。

你一夜之间获得的成功，来得快，去得也快。

”
5如果我碰见了露珠，我会对它说“露珠你不能骄傲。

”
(二) 自大的小蚂蚁
1.写出下列词语的近义词。

傲慢——( 骄傲) 讥笑——( 嘲笑)
2.小蚂蚁在森林里遇到了鸭子、小兔、狼，它的态度是怎样变化的？
傲慢讥笑神气毫不客气
3.“神气”在短文中的意思是（ B ）A.精神饱满 B.自以为优越而得意或傲慢。

4.给短文起个恰当的题目。

一、【基础过关】
1．我会给加点字注音。

(1)假( jià)日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假( jiǎ)装肚子疼，害得我中( zhòng )了他的圈( quān)套。

(2)他好( hào )奇地看了老人一眼，向老人问好( hǎo)。

(3)他在茶几( jī)上找到了一本书和几( jǐ)支笔。

2．读句子，看拼音，写词语。

一只jīè( 饥饿 )的小老鼠，从dòng kǒu( 洞口 )里探出头，东张西望了一番，就溜出来偷吃，刚好被一只zhǔnbèi( 准备 )shài(晒)太阳的小花猫发现。

小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhuàng dào( 撞到 )墙bì( 壁)上，小猫马上跑过去抓住了它。

这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填bǎo( 饱 )了小花猫的肚子。

3．我能照样子写词语。

七上八下(含有数字的词语) 五花八门三心二意四面八方
又大又圆(又～又～) 又香又脆又大又红又蹦又跳
很久很久(ABAB式) 学习学习研究研究极小极小
4．写出句子中加点词语的反义词。

(1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

(稀疏)
(2)它们对过马路的陌生人叫。

(熟悉)
(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。

(薄弱)
(4)小狗不知道该怎么回答这些批评。

( 表扬)
(5)你这只狗可真特别。

(普通)
5.按要求写句子。

(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

(用加点的关联词造句。

)
___________________________________________________________
(2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。

(仿写句子)
________不会________，不会________，也不会________，更不会________。

(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

(缩句)
___________________________________________________________
7．根据语境填空。

(1)“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。

(2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。

”的句子是“人心齐，泰山移”。

(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“二人同心，其利断金”，有啥难啊。

二、1．B 2.A
3.骄傲——自卑——平静
4．过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

5．应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。