《山丹丹开花红艳艳》2-九年级音乐上册PPT课件
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女声领唱为主, 衬托着女声伴奏, 唱出主题。
B乐段:
• 间奏, 变奏二和间奏、变奏 三
• 歌曲的情绪热烈、欢快。 快速、活跃的节奏, 描绘了 陕北人民欢迎红军的热烈场面 和欢欣鼓舞的心情。
A乐段再现:
主题旋律的间奏, 再现变奏 一, 结尾句
• 较长的间奏奏出抒情的完整 的主题旋律, 管弦乐队的弦乐和 管乐的对比使用, 充分发挥管弦 乐器的特点。
六．课堂小结：西北民歌
1． 演唱特点特: 点
旋律高亢开阔 2． 演唱方法:
真假声结合 3． 节 奏:
自由 舒展 4． 题 材:
社来自百度文库生活、劳动生活、爱情生 活、日常生活、传说故事、民间游戏 等…
五、西北民歌的种类
西北民歌
山歌 号子 小调
信天游 花儿 爬山调
西北地 区民歌 的主要 体裁是
歌舞曲
五、创造实践活动:
• 1、给学生一段旋律, 让学生改 变节拍或装饰加花的方法, 将 旋律进行变奏。
• 2、让学生以小组或组为单位展 开讨论交流, 最后进行评比。
• 3、每组派学生代表展示作品。
• 4、教师给学生综合评价并对他 们的创造表示肯定。
(3)、再聆听作品
三．欣赏钢琴独奏曲《蓝花花》
• 1、背景故事简介:
• 歌曲《蓝花花》以淳朴生动、犀利有力的 语言, 热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性——蓝花花。这个被称为普天下最聪明、最 美丽的好姑娘, 竟被迫嫁给一个“好像一座 坟”的周家地主“猴老了”。但是蓝花花没 有屈服, 为了追求幸福, 她不惜拼上性命, 坚决反抗封建礼教, 歌曲鞭挞了封建买卖婚 姻对妇女的摧残和迫害, 赞颂和蓝花花勇于 斗争的反抗精神
山丹丹开花红艳艳
一、复 习
• 1、节奏 • 2、视唱 • 3、练声 • 4、进一步加深学习《黄河水手歌》。 • 5、演唱上要求模仿演唱风格和特点。
二、欣赏《山丹丹开花 红艳艳》感受作品整体
风格。 1、歌曲介绍
《山丹丹开花红艳艳》是一首 陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映 了中央红军经过两万五千里长征到 达陕北, 陕北人民热烈欢迎子弟兵 的心情与场面
• 结尾句, 领唱和混声合唱相 互辉映, 形成歌曲的高潮。
2、师综合学生的回答做进一 步介绍作品
（1）作品曲调采用陕北民歌中 最具代表性的信天游。（属山歌类） 信天游歌词一般为七言两句体, 上 句用比兴, 下句点出主题, 这是信
天游的显著特色。 （2）信天游的音乐曲调起伏较 大, 音调高亢、舒展、宽广。
• 2、聆听并回答下列问题:
• (1)整首作品在音乐情绪上有什 么变化?
歌曲情绪热烈、宽广
• (2)作品中采用了什么演唱形式? 领唱 齐唱 合唱
(3)《山丹丹开花红艳艳》的曲 式结构式是什么?
A乐段+B乐段+A乐段再现
A乐段:
前奏, 主题和主题变奏一，
前奏开始是一段悠扬、节奏自 由的笛子独奏华彩, 紧接着是热烈 的管弦乐队合奏。展示了一幅陕北 黄土高原的风光画卷, 以及人们迎 接红军的热烈、亲切场面。
• 2、聆听整首作品感受风格。
• 3、问题:
• ①音乐的基本情绪是什么?给 你的什么感觉?
• ②你能说出作品是什么曲式?
• 钢琴独奏曲《蓝花花》 是以陕北民歌《蓝花花》为 主题材料写成的变奏曲。
• 4、学唱《蓝花花》主题音乐。 （让学生体验旋律的风格特 点）
• 5、再欣赏、聆听, 哼唱每 个变奏的主题, 并回答情绪 发生了怎样的变化?
B乐段:
• 间奏, 变奏二和间奏、变奏 三
• 歌曲的情绪热烈、欢快。 快速、活跃的节奏, 描绘了 陕北人民欢迎红军的热烈场面 和欢欣鼓舞的心情。
A乐段再现:
主题旋律的间奏, 再现变奏 一, 结尾句
• 较长的间奏奏出抒情的完整 的主题旋律, 管弦乐队的弦乐和 管乐的对比使用, 充分发挥管弦 乐器的特点。
六．课堂小结：西北民歌
1． 演唱特点特: 点
旋律高亢开阔 2． 演唱方法:
真假声结合 3． 节 奏:
自由 舒展 4． 题 材:
社来自百度文库生活、劳动生活、爱情生 活、日常生活、传说故事、民间游戏 等…
五、西北民歌的种类
西北民歌
山歌 号子 小调
信天游 花儿 爬山调
西北地 区民歌 的主要 体裁是
歌舞曲
五、创造实践活动:
• 1、给学生一段旋律, 让学生改 变节拍或装饰加花的方法, 将 旋律进行变奏。
• 2、让学生以小组或组为单位展 开讨论交流, 最后进行评比。
• 3、每组派学生代表展示作品。
• 4、教师给学生综合评价并对他 们的创造表示肯定。
(3)、再聆听作品
三．欣赏钢琴独奏曲《蓝花花》
• 1、背景故事简介:
• 歌曲《蓝花花》以淳朴生动、犀利有力的 语言, 热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性——蓝花花。这个被称为普天下最聪明、最 美丽的好姑娘, 竟被迫嫁给一个“好像一座 坟”的周家地主“猴老了”。但是蓝花花没 有屈服, 为了追求幸福, 她不惜拼上性命, 坚决反抗封建礼教, 歌曲鞭挞了封建买卖婚 姻对妇女的摧残和迫害, 赞颂和蓝花花勇于 斗争的反抗精神
山丹丹开花红艳艳
一、复 习
• 1、节奏 • 2、视唱 • 3、练声 • 4、进一步加深学习《黄河水手歌》。 • 5、演唱上要求模仿演唱风格和特点。
二、欣赏《山丹丹开花 红艳艳》感受作品整体
风格。 1、歌曲介绍
《山丹丹开花红艳艳》是一首 陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映 了中央红军经过两万五千里长征到 达陕北, 陕北人民热烈欢迎子弟兵 的心情与场面
• 结尾句, 领唱和混声合唱相 互辉映, 形成歌曲的高潮。
2、师综合学生的回答做进一 步介绍作品
（1）作品曲调采用陕北民歌中 最具代表性的信天游。（属山歌类） 信天游歌词一般为七言两句体, 上 句用比兴, 下句点出主题, 这是信
天游的显著特色。 （2）信天游的音乐曲调起伏较 大, 音调高亢、舒展、宽广。
• 2、聆听并回答下列问题:
• (1)整首作品在音乐情绪上有什 么变化?
歌曲情绪热烈、宽广
• (2)作品中采用了什么演唱形式? 领唱 齐唱 合唱
(3)《山丹丹开花红艳艳》的曲 式结构式是什么?
A乐段+B乐段+A乐段再现
A乐段:
前奏, 主题和主题变奏一，
前奏开始是一段悠扬、节奏自 由的笛子独奏华彩, 紧接着是热烈 的管弦乐队合奏。展示了一幅陕北 黄土高原的风光画卷, 以及人们迎 接红军的热烈、亲切场面。
• 2、聆听整首作品感受风格。
• 3、问题:
• ①音乐的基本情绪是什么?给 你的什么感觉?
• ②你能说出作品是什么曲式?
• 钢琴独奏曲《蓝花花》 是以陕北民歌《蓝花花》为 主题材料写成的变奏曲。
• 4、学唱《蓝花花》主题音乐。 （让学生体验旋律的风格特 点）
• 5、再欣赏、聆听, 哼唱每 个变奏的主题, 并回答情绪 发生了怎样的变化?