(S—S法)语言发育迟缓检查(CRRC版)

（S—S法）语言发育迟缓检查（CRRC版）评价总结病案号

姓名性别出生日期年龄检查日期

（S—S法）语言发育迟缓检查（CRRC版）

姓名年月日

语言发育迟缓检查表（一）姓名检查日期病案号

语言发育迟缓检查表（二）

语言发育迟缓检查表（三）

姓名检查日期病案号

语言发育迟缓检查表（四）

语言发育迟缓检查表（五）

姓名检查日期病案号

语言发育迟缓检查表（六）

检查日期

语言发育迟缓检查表（七）姓名

检查日期病案号

检查日期基础过程

1.操作性课题：

姓名检查日期病案号

基础性过程

2.听觉记忆力

语言发育迟缓检查表（十）交流态度检查项目：

1.对他人行动的注视

a对他人的行动大致经常注视

b对他人操作自己较关心的事或物时注视

c完全或几乎不注视

2.视线

a大致经常视线交流

b经过促进视线可以交流(如“看这里”或将事物拿到检查者的面前时)。

c完全或几乎无视线交流

3.对他人的指示、问候、招呼的反应

a对他人的指示、问候、招呼用言语回答，或者边看指示者的面部边行动

b不看指示者的面部但有行动反应

c完全无反应

4.对他人的表达

a用言语或手势进行表达（I看他人面部II不看他人面部）

b用手指着来表示要求（I看他人面部II不看他人面部）

c用提示行动不表示要求（让看物品等）（I看他人面部II不看他人面部）

d领着大人的手到物品存放处表示要求（I看他人面部II不看他人面部）

e无要求表示

5.感情起伏的表面

a感情表现用可以理解或适当的程度进行表示

b感情表现虽然能够理解，但过分

c感情表现大部分不能够理解

d几乎没有感情表现

6.询问—回答的关系

a理解了问题的内容后进行回答（包括手势、文字）

b对问题的内容不能很好理解，但对其要答话的状况明白，对问题或吱吱唔唔笑嘻嘻c仅仅是对问题机械地模仿

d无反应

7.特征性言语

a自言自语有无

b回响言语有无

c韵律正常异常