倍力桥 ppt课件
倍力桥—拱形的力量
第 八 学时
第 九 学时 第 十 学时 第十一学时 第十二学时 第十三学时 第十四学时 第十五学时
金属的热胀冷缩—火警报鸣器
认识拨动开关—红绿灯 气垫的作用—气垫车 二十四节气—针孔照相机 连杆—啄木鸟 认识可变电阻—明暗灯 电子—电门铃（一） 电子—电门铃（二）
报名双重礼！！！
+力
向下的压力
拱的受力分析：
承重时的压力
向外的推力
向外的推力
向下的压力
向下的压力
拱的受力分析：
承重时的压力
桥墩
桥墩
向外的推力
向下的压力
向外的推力
向下的压力
固定拱足，抵住外推力。
拱形承重的秘密
拱形承载重量时，能把压力向下向外传 递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结 合得更加紧密。 拱形受压会产生一个向外推的力，抵住 这个力，拱就能承载很大的重量。
古时候的建筑材料种类和强度都很有限，但 许多拱形的古建筑，比如石拱桥等，虽历经千 百年却依旧完好。
我猜想： 可能是因为拱形结构能更好承重的缘故。
动手验证
找一张纸平放着，试一 试它能承受几个硬币
？
把纸变成拱形再试试，
能承受几个硬币
？
观 察
实验现象
拱形结构能更好承重
拱的受力分析：
承重时的压力
想一想
下列建筑没有应用拱形结构的是（ A ）
A.金字塔
B.卢沟桥
C.天安门
动手制作
倍力桥，英国谢菲尔德大学工程师 Donald Bailey 于二次大战时期，为解决军队渡河的问题，利 用预先设计好的钢架迅速组合而成的人工便桥。
拱的受力分析：
承重时的压力
桥墩
桥墩
倍力人工桥教案
教学后记
（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
6、让学生思考生活中还有那些桥梁？
三、总结：今天我们上了倍力人工桥，学会组装倍力桥，简单了解倍力桥的实验原理上端的桥梁压在横梁上，横梁又压在相对应的一根纵梁上，上下两根纵梁夹住一根横梁，摩擦力使得横梁不能滑动，结构简单，而奇妙。最后还讨论了生活中有哪些桥梁。
布置作业
1、斜拉桥的拉索为什么能够拉桥梁，如果不用行不行？为什么？
组装学会组装倍力人工桥，知道倍力桥的结构。
难点
简单了解倍力桥的实验原理。
教具
1.承重条2.连接条3.导力条
教学过程
一、课程导入
给同学们看几张桥的图片，让同学们辨别各种桥，最后引出今天的上课内容倍力人工桥。
二、讲授新课
1、介绍桥的历史
桥梁是道路的组成部分。从工程技术的角度来看，桥梁发展可分为古代、近代和现代三个时期。古代石梁桥、木桥、拱桥。近代桥除木桥、石桥外，还有铁桥、钢桥、钢筋混凝土桥。现代桥梁预应力钢筋混凝土桥、钢筋混凝土桥和钢桥。
课时计划
第7周 星期一 第 节2018年4月23日
课 题
第六课时----倍力人工桥
教 学
目 标
1.了解桥的相关历史，以及倍力人工桥的相关历史。
2.简单了解倍力人工桥结构和实验原理。
3.认识本实验的材料，学会组装倍力人工桥，了解生活还有什么其他桥梁。
技能：培养学生的实验操作能、观察能力。
教材分析
重点
2、倍力桥的结构
倍力桥从力学上分析，上端的纵梁压在横梁上，横梁又压在相对一根纵梁上，上下两根纵梁夹住一根横梁，摩擦力使得横梁不能滑动，结构简单而奇妙。
倍力桥的教案
倍力桥的教案教案标题：倍力桥的教案教案目标：1. 让学生了解倍力桥的定义、原理和应用。
2. 培养学生的实践操作能力，通过设计和制作倍力桥，加深对力学原理的理解。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 倍力桥的定义和原理。
2. 设计和制作倍力桥的步骤和要点。
3. 学生对力学原理的理解和应用。
教学准备：1. 教师准备：- 多媒体设备和投影仪。
- PowerPoint演示文稿，介绍倍力桥的定义、原理和应用。
- 实验室材料和工具，如木板、绳子、砖块等。
- 实验室安全设施，如手套、护目镜等。
2. 学生准备：- 学生需要提前了解力学原理和简单机械的知识。
- 学生需要准备一些简单的工具和材料，如尺子、铅笔、胶水等。
教学过程：引入：1. 使用多媒体设备展示一些倍力桥的实例图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考，什么是倍力桥？它是如何工作的？它有哪些应用领域？探究：1. 通过PowerPoint演示文稿，介绍倍力桥的定义、原理和应用。
2. 引导学生进行小组讨论，让他们探究倍力桥的原理和工作方式。
3. 指导学生设计和制作自己的倍力桥原型，可以使用木板、绳子、砖块等材料。
4. 学生根据设计图纸和指导，制作倍力桥原型，并记录制作过程和遇到的问题。
实践：1. 学生分组展示自己设计制作的倍力桥原型，并解释其工作原理。
2. 教师引导学生进行实验，测试倍力桥的承重能力和稳定性。
3. 学生记录实验结果，并与设计初衷进行比较和分析。
总结：1. 教师总结倍力桥的定义、原理和应用，并强调学生在实践中所学到的力学原理。
2. 学生进行小结，总结倍力桥的设计和制作要点，以及实验中的观察和发现。
拓展：1. 鼓励学生进一步探究倍力桥的应用领域，如建筑工程、机械制造等。
2. 学生可以设计和制作其他简单机械原型，进一步加深对力学原理的理解。
评估：1. 教师根据学生的实验报告和展示，评估他们对倍力桥原理和应用的理解程度。
2. 学生可以互相评价和分享自己的设计和制作经验。
牙签倍力桥的制作方法
云南红药胶囊治疗应激性胃溃疡出血的疗效观察罗开俭;彭吾训;王蕾【期刊名称】《中国全科医学》【年(卷),期】2008(11)11【摘要】目的观察云南红药胶囊对应激性胃溃疡出血的疗效.方法选择我院2004年8月-2007年10月各种原因引起的应激性消化道出血病人148例,随机分为观察组58例和对照组90例,两组病人均常规输血、补液、抑制胃酸分泌、对症治疗.对照组在此基础上使用4 ℃的0.9%氯化钠溶液30 ml加去甲肾上腺素8 U经胃管注入,夹管30 min,若未止血,每隔8 h重复上述方法,持续48～72 h.观察组在常规治疗的基础上给予云南红药胶囊口服治疗,2粒/次,3次/d.留置胃管者云南红药0.5 g加入0.9%氯化钠溶液30 ml中混匀,注入胃管,夹管30 min,3次/d.观察两组病人的疗效及不良反应.结果两组病人临床疗效间差异有统计学意义(P＜0.05).观察组用药后无发热、皮疹、口唇及肢体麻木、头晕、胸闷、心悸等不良反应及再出血,对照组第一次出血停止后1～11 d有5例再出血.两组病人病死率间差异无统计学意义(P＞0.05).结论云南红药直接作用于出血部位,能使血小板黏附、聚集,加速凝血酶生成,从而缩短了凝血过程,可保护胃黏膜,促进溃疡愈合.【总页数】2页(P995-996)【作者】罗开俭;彭吾训;王蕾【作者单位】550004贵州省贵阳市,贵阳医学院附属医院门急诊部;550004贵州省贵阳市,贵阳医学院附属医院门急诊部;550004贵州省贵阳市,贵阳医学院附属医院门急诊部【正文语种】中文【中图分类】R573.11【相关文献】1.应激性胃溃疡出血诊断与治疗 [J], 潘苏铭2.蒙药熊胆治疗应激性胃溃疡出血模型大鼠的主要成分及机制研究 [J], 萨茹拉;吴玉小;吴伟红;白珍;白长喜3.中药糊剂治疗应激性胃溃疡出血的观察及护理 [J], 冯颖红4.应激性胃溃疡出血诊断与治疗 [J], 潘苏铭5.1例大剂量激素冲击治疗恶性肉芽肿诱发应激性胃溃疡出血的护理 [J], 杨春华;梅淑芹因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
倍力桥实验课程设计
倍力桥实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解倍力桥的原理，掌握影响其承载力的因素。
2. 学生能够运用数学知识计算倍力桥的力的大小和方向。
3. 学生能够掌握实验数据的收集、处理和分析方法。
技能目标：1. 学生能够独立设计并实施倍力桥实验，展示实验操作能力。
2. 学生能够运用科学探究方法，通过实验解决问题。
3. 学生能够运用团队合作，进行有效的沟通与协作。
情感态度价值观目标：1. 学生对科学实验产生兴趣，培养探究精神和创新意识。
2. 学生能够在实验过程中，尊重事实，遵循科学道德，形成正确的科学态度。
3. 学生能够通过实验，认识到科学技术对生活的影响，增强社会责任感。
课程性质：本课程为科学实验课程，以实践操作为主，结合理论知识，培养学生动手能力和科学思维。
学生特点：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的年级，有一定的数学和科学知识基础，喜欢探索和实验。
教学要求：教师需引导学生主动参与实验，注重培养学生的动手操作能力和问题解决能力，同时关注学生的情感态度价值观的培养。
通过分解课程目标为具体学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 倍力桥的基本概念和原理。
- 影响倍力桥承载力的因素：材料、结构、比例等。
- 力的合成与分解在倍力桥中的应用。
2. 实践操作：- 倍力桥模型的制作方法和步骤。
- 实验器材的选择和使用。
- 实验数据的收集、处理和分析。
3. 教学大纲：- 第一课时：介绍倍力桥的基本概念和原理，分析影响承载力的因素。
- 第二课时：学习力的合成与分解，探讨其在倍力桥中的应用。
- 第三课时：分组设计并制作倍力桥模型，进行实验操作。
- 第四课时：收集、处理和分析实验数据，总结实验结论。
4. 教材章节：- 《科学》教材第三章：力的世界。
- 《科学》教材第四章：简单机械。
教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，按照教学大纲的安排和进度，有序进行。
教师需指导学生结合教材章节，掌握相关理论知识，并注重实践操作，培养学生的动手能力和科学思维。
六年级科学下册课后托管服务拓展课程：倍力桥
选择几个典型的倍力桥案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、设计特点和应用价值，让学生全面了解倍力桥的原理和应用。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用倍力桥解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论倍力桥的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
2.对学生撰写的短文进行批改，评价其逻辑性和表达能力，提出修改意见。
3.对学生制作的倍力桥模型进行测试和评估，指出其结构设计和承重能力的优缺点，提供改进建议。
4.对学生的小组报告进行批改，评价其内容丰富性和观点独到性，提出进一步完善的方向。
-通过实际操作，学生可以更直观地理解理论知识，提高知识的实际应用能力。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对倍力桥的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是倍力桥吗？它在我们的生活有什么作用？”
展示一些关于倍力桥的图片或视频片段，让学生初步感受倍力桥的结构特点。
简短介绍倍力桥的基本概念和在实际生活中的应用，为接下来的学习打下基础。
-邀请桥梁工程师或力学专家到校进行专题讲座，让学生直接与专业人士交流，了解行业前沿和职业体验。
-借助图书馆资源，引导学生查找相关的历史资料，了解古人是如何运用力学原理进行桥梁设计的，以及这些设计对现代桥梁工程的启示。
-鼓励学生参与学校或社区的科学竞赛，如桥梁设计大赛，将所学知识应用到实际创作中，提高解决实际问题的能力。
-提供设计挑战，如“最小材料承重挑战”或“最长跨度桥梁设计”，激发学生的创造力和挑战精神，同时巩固对倍力原理的理解。
板书设计
1.标题：倍力桥
桥梁知识专题讲课PPT课件
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
01
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
概论
概论
你注意过身边的桥吗?你知道什么叫做桥吗?
“桥梁”是指：供汽车、火车、渠道、管线、行人等跨越河流、海湾、湖
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
倍力桥课件-PPT
河北赵州桥
赵州桥又叫安济桥，坐落在河北省赵县城南五里的洨河上。赵县古时曾称作赵州，故名。赵州桥是隋朝石匠李春设计建造的，距今已有近1400年，是世界现存最古老最雄伟的石拱桥。赵州桥只用单孔石拱跨越洨河，石拱的跨度为37.7米，连南北桥堍(桥两头靠近平地处)，总共长50.82米。采取这样巨型跨度，在当时是一个空前的创举。更为高超绝伦的是，在大石拱的两肩上各砌两个小石拱，从而改变了过去大拱圈上用沙石料填充的传统建筑型式，创造出世界上第一个 “敞肩拱”的新式桥型。这是一个了不起的科学发明。象赵州桥这样古老的大型敞肩石拱桥。在世界上相当长的时间里是独一无二的。在欧洲，公元14世纪时，法国泰克河上才出现类似的敝肩形的赛雷桥，比赵州桥晚了700多年，而且早在1809年这座桥就毁坏了。隋代著名石匠李春的杰出贡献在世界桥梁建筑史上永放光辉。
安澜桥是我国著名的五大古桥之一，全长320米。最早称绳桥或竹藤桥，这与它修建的材料有关。到了宋代，改称 “评事桥”，明朝末年毁于战火。它又名“珠浦桥”、“许事桥”，明代末被毁，清嘉庆八，何先德夫妇倡议修建竹索桥，以木板为桥面，旁设扶栏，两岸行人可安渡狂澜，故更名"安澜桥";民间为纪念何氏夫妇，又称之为"夫妻桥"。它是沟通内、外江两岸的交通要道。桥的原址本来在鱼嘴处，1974年因兴建外江水闸，经国务院批准，将索桥下移了一百多米，改用钢索建造。索桥是我国古代人民为征服高山峡谷，急流险滩，利用本地竹木资源创建的悬空过渡桥梁形式之一，是世界索桥建筑的典范。
试一试
THE END
Bye Bye
中国古桥
中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称，发展于隋，兴盛于宋。遍布在神州大地的桥、编织成四通八达的交通网络，连接着祖国的四面八方。我国古代桥梁的建筑艺术，充分显示了我国古代劳动人民的非凡智慧。
倍力桥搭建教案
倍力桥搭建教案教案标题：倍力桥搭建教案教学目标：1. 了解倍力桥的概念和原理；2. 掌握搭建倍力桥的基本步骤；3. 培养学生的团队合作和问题解决能力；4. 提高学生的创新思维和实践操作能力。
教学准备：1. 教师准备：倍力桥的示意图、建议的材料清单、安全须知；2. 学生准备：纸板、牙签、胶水、剪刀、标尺等材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生简要介绍倍力桥的概念和用途，引发学生对该主题的兴趣。
- 提问学生是否了解倍力桥的原理，鼓励他们分享自己的想法。
2. 知识讲解（10分钟）：- 通过展示倍力桥的示意图，向学生解释倍力桥的结构和原理。
- 强调桥墩和桥面的重要性，以及如何通过固定桥墩和加固桥面来增加桥的承重能力。
3. 实践操作（30分钟）：- 将学生分成小组，每组约3-4人。
- 分发材料清单和相关材料，让学生准备搭建倍力桥所需的材料。
- 指导学生按照步骤进行实践操作，搭建自己的倍力桥。
- 鼓励学生在搭建过程中尝试不同的设计和结构，培养他们的创新思维。
4. 分享和总结（10分钟）：- 让每个小组展示他们搭建的倍力桥，并分享他们的设计理念和遇到的问题。
- 引导学生讨论桥面承重能力的提升方法，并总结出有效的加固措施。
- 对学生的合作能力、解决问题的能力和创新思维进行评价和鼓励。
5. 安全注意事项（5分钟）：- 强调在搭建过程中的安全注意事项，如正确使用剪刀、避免使用尖锐物品等。
- 提醒学生在实践操作中保持安全意识，避免发生意外情况。
教学延伸：1. 鼓励学生在搭建的倍力桥上进行负重测试，记录各组桥的承重能力，并进行比较和分析。
2. 引导学生思考如何进一步提高倍力桥的承重能力，如使用更坚固的材料或改进桥的结构。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，评价他们的团队合作能力和问题解决能力。
2. 收集学生的设计理念和加固措施，评估他们的创新思维和实践操作能力。
教学反思：本教案通过搭建倍力桥的实践操作，旨在培养学生的团队合作能力、问题解决能力和创新思维。
小学科学精品课件：倍力桥
倍力桥是英国工程师贝雷于二战时期 为解决军队渡河问题，利用预先设计 好的钢架迅速组合而成的人工便桥
倍力桥
将2号板和 步骤1穿插 组合
如图组合
安装另 外一端
完成
倍力桥承重比赛：
看看哪组倍力桥承重能力最强 把倍力桥架在两条椅子上
不用任何的连接材料，怎么才能 把木棒连接起来，搭建成桥呢？ 原来，那么只要找对木棒之间相 互连接、相互挤压的搭建方压后产生的摩擦 力。桥面受到的压力越大，木棒 之间会越压越紧，桥的各个组成 部分结合得也越紧密，桥也越牢 固。这都要归功于我们平时看不 见也摸不着的摩擦力，只要懂得 科学的方法去应用摩擦力，不起 眼的力也能有大作用！
生活中的应用：
在水灾或者地震后，如果作为主 要交通的桥梁因故中断，我们可 以使用倍力桥在短期内迅速搭建 并恢复中断的交通！
倍力桥课件PPT科学拓展课
• 第四步：用手轻轻按住你的5、6号筷子的上面，拿出7号筷子按照图片中的位置从5、6 号筷子的下方插进去。然后拿着7号筷子轻轻的抬起来一点点。
• 第五步：最后一步啦，如图，将8、9号筷子按照我们刚才插5、6号筷子的方式放好。
实验原理
巧妙利用力学原理， 筷子之间的相互连接、 相互穿插，使其受压 后，能把所受的重力 分解到每根筷子上， 从而使整座桥梁非常 扎实、稳定。
知识拓展
倍力桥又称桁架桥，是英国工程师唐纳德贝雷于二次大战 时期，为解决军队渡河的问题利用预先设计好的钢桁（héng) 架迅速组合而成的桁架桥。这种结构是由短木梁发展成的坚 固三角形连结组合而成，而后发展成钢铁结构，应用到桥梁 构筑时会再用一个架子支撑桥体，一般跨距较大的钢桥为了 避免梁的深度太大而看起来笨重多会采用桁架桥的设计方式。
倍力桥
实验方法（视频来源于网络）
实验方法
实验步骤
• 第一步：将杯子放在右手边，左手拿着第1根筷子（要一直拿着）离水杯大概3——5厘 米左右，然后将2、3号筷子如图放置搭在1号筷子上，2、3号筷子之间大概就是一个水 杯的距离。
• 第二步：左手拿住1号筷子保持不动，将4号筷子如
优点 因为采用预铸的构件，所以施工较传统混凝土桥梁快，适 合城市地区使用。耐震度较佳。 缺点 桥体大部分采用钢材，所以造价较高。易绣蚀，因此需要 高额保养费。因为金属本身的热涨冷缩，故容易受到温度影 响
制作倍力桥
谢谢观看
倍力桥项目研究报告
倍力桥项目研究报告
倍力桥项目是一项关于桥梁结构的研究，本报告旨在对该项目进行综合分析和评估。
倍力桥是一种新型的桥梁结构，它采用了特殊设计的支撑系统和材料力学原理，以提供更大的承重能力和较小的结构重量。
该项目的目标是设计并建造一座具有更大承载力和更轻的结构的桥梁，以满足日益增长的交通需求。
项目涉及到结构设计、材料选择和施工技术等方面的研究。
首先，项目团队进行了对现有桥梁结构的分析，包括钢桥、混凝土桥和悬索桥等。
通过对比不同结构类型的优缺点，团队决定采用倍力桥作为新型桥梁结构的设计方案。
其次，团队对桥梁结构的力学特性进行了详细研究。
他们利用数学模型和计算机模拟技术，对桥梁结构在不同荷载情况下的受力情况进行了分析。
通过这些分析，团队确定了最佳的支撑系统和材料组合，以提高桥梁的承重能力和结构稳定性。
此外，团队还对桥梁结构的材料进行了广泛的研究。
他们考虑了不同材料的力学特性、耐久性和可持续性等因素，并最终选择了具有优良性能的高强度钢材作为主要材料。
最后，团队通过实验室模型和现场试验，验证了倍力桥的设计和施工技术的可行性。
他们对桥梁的承载能力、结构稳定性和工程耐久性进行了全面的评估，并提出了一些改进意见。
综上所述，倍力桥项目是一项关于桥梁结构的研究，通过对现有桥梁结构的分析和对新型桥梁结构的设计和测试，实现了提供更大承载力和较小结构重量的目标。
该项目的成功将为未来桥梁建设提供新的技术和方法。
桥梁知识教学讲解PPT教学讲解课件
About The Bridges 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 演讲人：XXX
授课 内容
1
概论
2 桥梁的组成部分
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
01
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
概论
概论
你注意过身边的桥吗?你知道什么叫做桥吗?
“桥梁”是指：供汽车、火车、渠道、管线、行人等跨越河流、海湾、湖
现代桥主要是为适应铁路建设的需要，在19世纪 后期逐步发展起来的，并在铁路上使用至今。
当代桥梁－是本世纪50年代左右发展起来的，
倍力桥课件PPT
倍力桥的常见问题及解决方案
桥板松动
支撑结构变形
定期检查桥板的紧固情况，如有松动应及 时紧固。
定期检查支撑结构的变形情况，如有变形 应及时修复或更换。
连接件断裂
轴承卡滞
定期检查连接件的完好情况，如有断裂应 及时更换。
定期润滑轴承，保持轴承的正常运转。
05 倍力桥的发展趋势与未来展望
CHAPTER
倍力桥的技术创新
倍力桥的工作原理
01
02
03
拉索受力
当车辆或行人通过倍力桥 时，拉索会受到拉伸力的 作用，传递负载至桥墩和 锚碇。
弹性支撑
倍力桥的桥面通常采用弹 性支撑设计，以减小车辆 和行人行走时对桥面产生 的冲击。
自重平衡
倍力桥依靠自身重量和结 构设计，保持整体稳定性 和平衡性，防止过度变形 或摇晃。
倍力桥的材料选择
倍力桥课件
目录
CONTENTS
• 倍力桥简介 • 倍力桥的结构与原理 • 倍力桥的设计与制造 • 倍力桥的安装与维护 • 倍力桥的发展趋势与未来展望
01 倍力桥简介
CHAPTER
倍力桥的定义
总结词
倍力桥是一种特殊的桥梁结构，通过采用预应力技术，使桥梁在承受载荷时能够更好地分散和传递载荷，从而提 高桥梁的承载能力和稳定性。
智能化技术
模块化设计
倍力桥将进一步引入智能化技术，实 现快速、精准的检测和诊断，提高维 护效率。
通过模块化设计，倍力桥能够快速组 装和拆卸，便于运输和安装，提高工 程效率。
新型材料应用
随着新材料技术的发展，倍力桥将采 用更轻质、高强度的材料，降低结构 重量，提高承载能力。
倍力桥的市场前景
市场需求增长
高强度钢材
六年级科学下册课后托管服务 托管课程：倍力桥 教案
《倍力桥》教学设计问题与聚焦：1、了解倍力桥的设计思路,能动手搭建简单的倍力桥。
2、通过自评和互评,养成良好的团队合作精神与问题研讨仪式。
3、在学习过程中提高动手动脑的实践能力。
培养传统科技强国民族的自豪感。
分析与设计：不用任何的连接材料,怎样才能把木棒连接起来,搭建成桥。
材料与工具：配套材料：木棒、三角锉制作与优化：一、了解倍力桥1．活动：图片中这些桥梁底部可以没有一颗钉子,这是为什么呢？2．图说“倍力桥的原理与故事”从力学上分析,这些桥梁上端的纵梁压在横梁上, 横梁又压在相对一根纵梁上,上下两根纵梁夹住一根横梁,摩擦力使得横梁不能滑动,结构简单而奇特。
使用这种结构,整体为拱形结构,砍伐下的树木只需经少量人工搬运即可制成合格构件,而且,装卸方便,拆桥时可以获得完好无损的构件,可重复利用。
这样的特殊桥梁就被称为倍力桥,或者活动便桥（英语：Bailey bridge,又称为贝利桥）二次大战时期,英国工程师唐纳德·贝雷为解决军队渡河的问题,利用预先设计好的钢桁架迅速组合而成的桁架桥。
其实这样的结构早在中国古代就有广泛的使用。
3．过渡：如此神奇的倍力桥,你们想不想自己动手做做看？二、讲解倍力桥制作方法材料介绍：木棒、三角锉出示图片,讲解制作方法1.将两根纵梁放在横梁下。
2.在横梁上放上两根纵梁。
3.加上第二根横梁,使同一侧的两根纵梁将横梁夹住。
4.依次增加横梁、纵梁使倍力桥变长。
III.木牛流马测试播放添砖加瓦视频二、学生分组制作木牛流马1.出示任务：每人自制一个木牛流马。
2.回顾制作流程。
3.学生分组实验。
三、实践交流1.制作过程中遇到了哪些问题？2.我们制作的倍力桥产品有什么问题么？播放《问题》视频展示与评价:引导学生思考木条滑动的解决方案。
指导学生使用三角锉,在木棒上制造出防滑接口。
拓展与应用:1.面对这些出现的问题,你能提出怎样的解决方法呢？小组讨论提出解决方案,并进行尝试。
利用三角锉或其他设计方式提升倍力桥的稳定性、承重能力等2.学生分组实验。
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其它的桥
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西湖断桥位于杭州里西湖和外西湖的分水点上，一端跨着北山路，另一端接通白
堤。据说，早在唐朝断桥就已经建成，宋代称保佑桥，元代称段家桥。在西湖古今诸多
大小桥梁中，她的名气最大。断桥之名得于唐朝。其名由来，一说孤山之路到此而断，
故名；一说段家桥简称段桥，谐音为断桥。
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试一试
让我们来试一试，它能 够承受多少重量吧
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活
2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦
中
3.手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦
的
4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦
摩
5.在地面上推、拉桌子
擦
6.走路时，鞋底和路面间的摩擦。
力
7.拿东西时，手和物体间的摩擦。
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三、摩擦力的种类
探究实验
两个相互接触的物体要发生相对运动时，接 触面产生阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。
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减小摩擦
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增大和减小摩擦的方法：
1.增大摩擦 （1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度
2.减小摩擦 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）变滑动为滚动 （4）利用加润滑油等方法，使两个 互相接触的摩擦面变得光滑。
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拓展知识
生活中有哪些摩擦力？ 它们都是有利还是有害摩 擦力？
拖一道裙腰绕，横着千寻境面浮。投者近来ppt忘课件俗累，眷怀逋客旧风流。”
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云南云龙县白石镇松水藤桥
藤桥顾名思义就是用藤建造的桥梁。这种桥一般在少数民族地区和边远山区常见。被称
为“活着的艺术化石”。
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侗家风雨桥
最壮观的风雨桥，是黎平的地坪风雨桥。这座被列为国家级重点文物保护单位的古桥， 是侗乡建筑中的精彩之笔。它始建于清朝光绪二十年（公元1894年）七月，桥长54.6米， 桥宽4-5米，桥身距水面10米，一墩两孔三楼，中间的一个桥楼是宫阙式五重檐四角攒尖 顶，青瓦屋面，高达5米多，顶上高耸葫芦宝顶；桥身两头各有一座三重檐桥楼，楼高3 米。每座桥楼的翼角、楼阁和屋脊等处，无处不是二龙抢宝、双凤朝阳一类的吉祥泥塑； 而内部的廊柱、壁板上，则无处不是民族风情及历史掌故的彩绘图案，宛如一卷卷打开 的连环画卷。与鼓楼的建筑工艺一样，风雨桥的结构也非常巧妙，它的大小柱子、枋、 椽、檩、板、凳、栏杆、扶手等等，全部使用杉木穿榫构成，无钉无铆。如此精湛的工 艺，完美的形式，再次充分展示出侗族人民ppt非课件凡的建筑艺术天赋和高超的实践能力。14
断桥残雪为西湖十景之一。断桥位于白堤东端，南宋时又名宝祐桥，也称为段家桥。
今桥为1941年重建。现在的断桥，是一九四一年改建 ，五十年代又经修饰 。断桥的闻名 还因了中国著名的民间传说《白蛇传》,为断桥景物增添了浪漫色彩。明人洪丞《断桥闲
望》诗云：“闲作步上断桥头，到眼无穷胜景收。细柳织烟丝易，青屏拂鸟影难留。斜
泸定铁索桥全长103.67米，宽3米，由桥身、桥台、桥亭三部分组成：桥身由13根碗口粗
的铁链组成，左右两边各２根，算是桥栏，底下并排９根，铺上木板，就算是桥面。每 根铁链由862至997个由熟铁手工打造的铁环相扣，总重量达21吨多。底链上满铺木板， 扶手与底链之间用小铁链相连接，这样就13根链为一个整体；桥台为固定地龙桩和卧龙 桩的基础；桥亭属清式古建筑。 1935年，中国工农红军在长征途中“飞夺泸定桥”，使之成为中国共产党重要的历史纪 念地。1961年，被中华人民共和国国务院公ppt布课件为第一批全国重点文物保护单位之一。16
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广东潮州广济桥
广济桥又称湘子桥，位于广东省潮安县潮州镇东，横跨韩江。始建于 南宋乾道六年(1170年)，潮州知军州事曾汪主持建西桥墩，于宝庆二 年(1226)完成。绍兴元年(1194)，知军州事沈崇禹主持东桥墩，到开禧 二年(1206)完成。全桥历时57年建成，全长515米，分东西两段18墩， 中间一段宽约百米，因水流湍急，未能架桥，只用小船摆渡，当时称 济州桥。明宣德十年(1435年)重修，并增建五墩，称广济桥。正德年 间，又增建一墩，总共24墩。桥墩用花岗石块砌成，中段用18艘梭船 联成浮桥，能开能合，当大船、木排通过时，可以将浮桥中的浮船解 开，让船只、木排通过。然后再将浮船归回原处。是中国也是世界上 最早的一座开关活动式大石桥。广济桥上有望楼，为我国桥梁史上所 仅见。广济桥与赵州桥、洛阳桥、芦沟桥并称中国古代四大名桥，属 于全国重点保护文物，是中国桥梁建筑中的一份宝贵遗产。
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河北赵州桥
赵州桥又叫安济桥，坐落在河北省赵县城南五里的洨河上。赵县
古时曾称作赵州，故名。赵州桥是隋朝石匠李春设计建造的，距 今已有近1400年，是世界现存最古老最雄伟的石拱桥。赵州桥只 用单孔石拱跨越洨河，石拱的跨度为37.7米，连南北桥堍(桥两头 靠近平地处)，总共长50.82米。采取这样巨型跨度，在当时是一 个空前的创举。更为高超绝伦的是，在大石拱的两肩上各砌两个
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倍力桥
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倍 力 桥
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倍力桥，英国谢菲尔德大学工程师 Donald Bailey 于二次大战时期，为解决 军队渡河的问题，利用预先设计好的钢架迅 速组合而成的人工便桥。
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探究实验
一、倍力桥的巧妙结构
这种结构，整体为拱形结构，伐下的树
木只需经少量人工即可制成合格构件，而且， 装卸方便，拆桥时可以做到不损构件，且可 重复利用。
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福建泉州洛阳桥
洛阳桥原名万安桥，位于福建省泉州东郊的洛阳江上，我国现存最 早的跨海梁式大石桥。宋代泉州太守蔡襄主持建桥工程，从北宋皇 佑四年(公元1053年)至嘉佑四年(公元1059年)，前后历七年之久，耗 银一千四百万两，建成了这座跨江接海的大石桥。桥全系花岗岩石 砌筑，初建时桥长360丈，宽1.5丈，武士造像分立两旁。造桥工程 规模巨大，工艺技术高超，名震四海。建桥九百余年以来，先后修 复十七次。现桥长731.29米、宽4.5米、高7.3米，有44 座船形桥墩、 645个扶栏、104只石狮、1座石亭、7座石塔。桥之中亭附近历代碑 刻林立，有“万古安澜”等宋代摩岩石刻；桥北有昭惠庙、真身庵 遗址；桥南有蔡襄祠，著名的蔡襄《万安桥记》宋碑，立于祠内， 被誉为书法、记文、雕刻“三绝”。 洛阳桥是世界桥梁筏形基础的 开端，为全国重点文物保护单位。
文本
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清点材料
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用两根木方和一根圆木搭成下图形状。
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再拿一根圆木放入凹槽，并用两根木方 穿过第一根圆木，各自卡入凹槽
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以下步骤和上一步一样，重复搭建，直 到达到自己要求的高度或长度
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完成图如下，一个简单的倍力桥就搭好 了
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安澜桥是我国著名的五大古桥之一，全长320米。最早称绳桥或竹藤桥，这与它修建
的材料有关。到了宋代，改称 “评事桥”，明朝末年毁于战火。它又名“珠浦桥”、“许
事桥”，明代末被毁，清嘉庆八，何先德夫妇倡议修建竹索桥，以木板为桥面，旁设扶
栏，两岸行人可安渡狂澜，故更名"安澜桥";民间为纪念何氏夫妇，又称之为"夫妻桥"。
它是沟通内、外江两岸的交通要道。桥的原址本来在鱼嘴处，1974年因兴建外江水闸，
经国务院批准，将索桥下移了一百多米，改用钢索建造。索桥是我国古代人民为征服高
山峡谷，急流险滩，利用本地竹木资源创建的悬空过渡桥梁形式之一，是世界索桥建筑
的典范。
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泸定桥位于中国四川省西部的大渡河上，是一座由清朝康熙帝御批建造的悬索桥。
桥梁的分类：
按桥长分：桥长8m以上30 m及以下为小桥，30 ~ 100 m为 中桥，100-1000m为大桥，1000m以上为特大桥。
按受力特点分：有梁式桥、拱式桥、悬索桥、斜拉桥、 刚构桥和组合体系桥。
按结构体系划分：有梁式桥、拱桥、钢架桥、缆索承重 桥（即悬索桥、斜拉桥）等四种基本体系。
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中国古桥
• 中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度” 之称，发展于隋，兴盛于宋。遍布在神州 大地的桥、编织成四通八达的交通网络， 连接着祖国的四面八方。我国古代桥梁的 建筑艺术，充分显示了我国古代劳动人民 的非凡智慧。
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四大古桥
福建泉州洛阳桥 河北赵州桥 北京卢沟桥 广东潮州广济桥
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倍力桥的特点： 加工简单、装卸方便、重复利用
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探究实验
从力学上分析， 上端的纵梁压在 横梁。横梁又压 在相对一根纵梁 上，上下两根纵 梁夹住一根横梁， 摩擦力使得横梁 不能滑动，结构 简单而奇妙。
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探究实验
二、摩擦力
阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。
生
1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦
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做一做！
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北京卢沟桥