最新青岛版五年级数学上册总复习回顾与整理教案

课题：分数整理与复习节次：

教学目标：

1.系统、全面地复习和整理本学期所学分数的知识，使所学知识更系统，进而形成知识网络.

2.经历回顾整理的过程，学习掌握整理的方法，进一步发展数感,提高归纳、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3.在整理和复习过程中，评价与反思自己的学习情况，感受数学的意义和价值，进一步增强学好数学的自信心。

教学重点：系统、全面地复习和整理本学期所学分数的知识。

教学难点：经历回顾整理的过程，学习掌握整理的方法。

课题：复习正、负数的有关知识节次：

教学目标：

1.复习和整理本学期所学的有关正负数的知识。

2.经历回顾整理的过程，学习掌握整理的方法，进一步发展数感,提高归纳、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：复习和整理本学期所学的有关正负数的知识。

课题：确定位置 节次： 教学目标：

1.系统、全面地复习和整理本学期所学的确定位置的有关知识，使所学知识更系统，进而形成知识网络。

2.经历回顾整理的过程，学习掌握整理的方法，进一步空间观念,

提高归纳、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。 3.在整理和复习过程中，评价与反思自己的学习情况，感受数学的意义和价值，进一步增强学好数学的自信心。 教学重点：系统、全面地复习和整理本学期所学的确定位置的有关知识。

教学难点：进一步空间观念,提高归纳、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

指生描述路线图并说说根据方向和距离描述路线图需要注意什么？50°走6千米到达车站，再向东走8千米到达博物馆，再向南偏东60°走3千米到达蜡山。

二.合作整理，归网建构。

师：刚才我们在解决实际问题过程中应用到了哪些知识？

根据学生的回答，教师引导学生说出：用数对表示位置，根据方向和距离确定位置，利用方向和距离描述路线图。

师：这三部分知识有什么联系吗？请大家同位商量一下，然后用自己喜欢的方式表示出来。学生交流。

展示交流，互相补充教师引导形成网络图。

三、练习设计。

师：这次活动的最后一站是公园，下面是公园的平面图。出示公园平面图

（1）用数对表示出民族风情园和游乐城的位置。学生独立完成，集体订正。

50°60°

学校

3千电厂

6千

车站

8千米

博物馆

蜡山

3千米

课题：长方体和正方体的认识、计算节次：

教学目标：

1.系统、全面地复习和整理本学期所学的长方体和正方体的有关知识，使所学知识更系统，进而形成知识网络。

2.经历回顾整理的过程，学习掌握整理的方法，进一步发展空间观念，提高归纳、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：复习和整理本学期所学的长方体和正方体的有关知识。

教学难点：复习和整理本学期所学的长方体和正方体的有关知识。

教学过程：

4.底面积和高都相等的两个长方体，体积相等。（）

5.至少要用9个棱长1厘米的小正方体才能搭成一个较大的正方体。（）提高练习：

从所带的实物中任选一个测量相关数据求物体的表面积和体积（量出的数据保留整厘米）。

综合练习：

1..小红为妈妈选了一份生日礼物（如图）

（1）礼品盒的体积是多少立方厘米？

（2）如果用彩纸包装，至少需要多少平方厘米的彩纸？

（3）用彩带捆扎，至少需要多长的彩带？（打结处用了20厘米）同位共同测量，分别计算。独立完成，集体订正。

课堂总结：这节课都开动了脑筋，谁愿意把你的收获跟大家交流一下？学生自由发言。课后反思板书设计:

课题：统计与可能性的有关知识节次：

教学目标：

1.系统、全面地复习和整理本学期所学的统计和可能性的有关知识，使所学知识更系统，进而形成知识网络。

2.经历回顾整理的过程，学习掌握整理的方法，进一步空间观念、统计观念，提高归纳、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3.在整理和复习过程中，评价与反思自己的学习情况，感受数学的意义和价值，进一步增强学好数学的自信心。

教学重点：提高归纳、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

教学难点：提高归纳、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。