最新小学语文基础知：关联词语

关联词语

关联词语是我们说话、写作的好帮手，如果使用得当，能起到较好的表达效果。现代汉语中的关联词语很多，理解和掌握它们，可以使同学们更好地运用关系复杂的句子，准确的表达自己的思想，为阅读和作文打下良好的基础。

本讲介绍关联词语的有关知识，并提醒同学们在使用时应注意的问题。

【学习要点】

（一）关联词语的特点和作用

在现代汉语中，有些词语能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来，组成比较复杂的句子。这些词语就是关联词语。

“关联”是指事物之间相互发生牵连和影响，顾名思义，关联词就是指在语言中起到一定关联作用，表示句中个语言单位之间的关系的赐予。

（二）关联词语的种类

由于句子与句子之间有各种各样的关系，因此就要恰当选用表示不同关系的关联词语来连接。在小学阶段，我们应该掌握的关联词语有以下八种类型。

1、并列关系。

这种关系各分句的意思是平行并列的，分别叙述有关联的几件事或同一事情的几个方面。常用的关联词语有：一边……一边……；那么……那么……；既……又……；不是……而是……等。例如：

A．湖滨公园太美丽了，花草树木是那么

．．奇特。

．．诱人，石桥亭阁是那么

这一句子中，用“那么……那么……”串联起两件事物、两种情况：花草树木诱人，石桥亭阁奇特。

B．这条新修的公路既．宽阔平坦又．标志醒目。

这一句子中，用“既……又……”串联起来的是同一事物：“这条新修的公路”并列的两个方面：“既宽阔平坦”、“标志醒目”

2、递进关系

这种关系的分句后面的意思比前面的意思更进一层，程度更深，范围更广，数量更多；

语意一般由轻到重，由大到小，由深入浅，由易到难。常用的关联词语有：不但……而且……；

不但……还……；不仅……而且……；不仅……也……等。有时关联词语中用在后面的分句中，常用“而且”、“并且”、“甚至”等来连接。例如：

A．灰尘不但

．．会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服和手上、．．把我们的空气弄脏，而且

脸上的皮肤。

B．小学生们把街道打扫得十分干净，甚至

．．连一片落叶都没有。

3、选择关系。

选择关系有两种情况：一种为几个分句分别叙述几件事情，说话人可任选其一，有或此或彼的意思，这是任选句。常用的关联词语有：或者……或者……；是……还是……等；另一种为分句间的选择关系是“非此即彼”，二者必居其一，这是限选句。常用的关联词语有：不是……就是……；要么……要么……等。例如：

A．下午我放学回家以后，或者

．．收看电视节目。

．．阅读故事书，或者

B．对待困难有两种态度，不是

．．让困难把我们压倒。

．．我们战胜困难，就是

4、转折关系。

这种关系前后两个分句的意思不一致，后面分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是与前面分句的意思相反。常用的关联词语有：虽然……但是……；尽管……还是……等，前面的分句先承认某种事实，后一分句转入正意，也就是转入所要强调的重点。有时前一分句并没有预示下面有转折，关联词语只在后一分句出现，常用“但是”、“可是”、“然而”、“却”等表示转折。例如：

A．太阳虽然

．．它和我们的关系非常密切。

．．离我们非常远，但是

B．我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却．从没看见过漓江这样的水。

5、条件关系。

这种关系的分句间是条件与结果的关系，前面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下产生的结果。条件关系可分为以下两种情况：一种是条件与结果是一致的，前面的分句提出条件，后面的分句说明在这个条件下相应产生的结果。常用的关联词语有：只有……才……；只要……就……等。另一种是条件和结果是不一致的，前面的分句表示任何条件，指出在任何条件下，都会得到同样的结果。这种情况的条件关系结果是确定的，结果不会受条件的改变而改变。常用的关联词语有：无论……都……；不管……总……；不论……也……等。例如：

A．我们只有

．．平时坚持体育锻炼，才．能不断增强体质。

“只有……才……”这一组关联词语表示的是必要条件关系。前后分句所提出的是唯一条件，是“非此不可”的意思，必须在这样的条件下才能出现后面分句提到的结果。

B．过些天只要

．．我们栽下去的小树长出新叶，那么就．说明它成活了。

“只要……就……”这一组关联词语表示的是充分条件关系。前面分句所提出的是必要的条件，有了这个条件就能产生后面分句提到的相应的结果，是“有此即可”的意思，但不排除其他条件的存在。

例A和例B虽然有所区别，但是有一点是共同的：条件与结果一致。

C．我长大后，无论走到哪里，都永远忘不了培育我成长的老师。

这一句前面的分句表示任何条件，带有不确定性或选择性，后面的分句表示结果在任何情况下都不会改变。

6、假设关系。

这种关系的分句之间是假设与结果关系。前面的分句提出一种假设，后面的分句说明这一假设情况下要产生的结果。从前后分句间假设和结果的关系看，假设关系可以分为以下两种情况：一种是假设和结果一致，往往是前一分句提出假设，后一分句说出结果。后面的结果能否成为事实，要以前面的假设能否实现为前提。假设实现了，结果就能成立。常用的关联词语有：如果……就……；假如……就……等。另一种情况是假设与结果不一致的，前一分句先承认假设的事实，后一分句则说出与前一分句所提出的事实相反的结果。常用的关联词语有：即使……也……；就是……也……；哪怕……也……等。例如：

A．如果

．．没有太阳，就．不可能有我们这个美丽可爱的世界。

B．英勇的红军战士即使

．．在极端艰难困苦的条件下，也．能战胜敌人，勇往直前。

7、因果关系。

这种关系有两种，一种是说明因果关系，一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果都是客观存在的。一般是前一分句表示原因，后一分句指出由这个原因所产生的结果，先因后果。常用的关联词语有：因为(由于)……所以……；……因此……；……因为……；……所以……等。而有时为了强调原因，把表示结果的分句放在前面，表示原因的分句放在后面。常用的关联词语有：……之所以……是因为……；……是因为……等，先果后因。例如：

A．因为

．．这本故事书非常有趣，所以

．．我一口气把它看完了。

B．大家因为

．．时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意。

C．我总认为这个青年之所以不再迟疑，是因为

．．．他有必胜的信心。

D．这种花之所以

．．．它每个月都要开一次花。

．．．被人们称为月季，是因为