队列队形《行进间队形变化》课件

（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
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行进间队形变化
1.分队与合队
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行进间队形变化
2.裂队与并队
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游戏：反口令动作
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整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课
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课后小结
平均心率： 90～130次/分
行进间队形变化
教材分析
1 队列和队形练习是《体育与健康》教学的重要内容，队列和队形是初 中学生参加体育课和集体活动常用的知识和基本技能。
中学的队列和队形教学内容是在小学阶段已学内容的基础上，结合中
2
学生的生理心理特点与《体育与健康》课程标准的相关精神和学校教
育、集体活动的需求编订的。
队列队形教学有“组合功能”，它可把不同性格、不同爱好的同学组 成一支队伍，使人与人之间的关系更密切，增进学生之间的友谊；队
运动量：中等
练习密度： 40～45%
运动强度：大
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课后小结
预计 脉搏 曲线
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谢谢观赏！
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课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
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课堂常规
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
队形组织示意图：
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ห้องสมุดไป่ตู้
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
3 列队形教学有“审美功能”，丰富多彩的队形队列教学能提高学生的 审美情趣和创造美的能力。
4 队列队形教学有“健身功能”，帮助学生形成正确的身体姿势，促进身 体的良好生长发育，发展身体的协调性和灵活性。 2
教学重难点
教学
重点 分队与合队、裂队与并队的 动作方法。
教学
难点 动作的协调一致、迅速整 齐。
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教学目标
通过教学，使学生了解所学队列和队形动作的基 本要求和练习的意义，了解队列和队形练习对塑 造良好身体姿态的作用。
通过教学和练习，使学生能够掌握所学队列队形 基本动作的正确方法并能按统一口令，做协调一 致的动作。
通过练习和比赛，帮助学生形成正确的身体姿势， 促进身体正常发育，使学生明确个人与集体关系， 培养学生团队精神和良好的行为习惯。