第1节动物的命周期

Ａ、鱼类 Ｃ、跳跃类
Ｂ、两栖类 Ｄ、爬行类
４、右图表示昆虫的变态
发育过程，据图回答：
Ａ
（１）图中Ｂ和Ｄ分别表
示—受—精—卵 期和—蛹——期。 Ｂ
Ｄ
（２）由Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
的发育过程称—完—全变—态—发—育，
Ｃ
属于这种发育过程的昆虫
有（举两例）——蝴—蝶、—
—等苍。蝇
1、大自然中的各种各样的物体千奇 百怪、多姿多彩，但我们可以分有—生—命—的 生物和没—有—生—命—的非生物。生物是一类具 有能能—对——外呼吸——界——刺——激—、有反—能应—等生—特长—征—的、物能体。—繁殖—后—代、
2、生物可以分为动物和植物，它们 间的最主要区别是：
植物能利—用—太—阳—光—制—造营—养—物—质——， 动物——需—要—从外—界—摄—取—营—养—物质——。
人类是通过什么方式使种族得以 延续的？
青春期
老年期 中年期 青春期
婴儿期
儿童期
幼儿期
图3-3不同生长时期的蛙
蛙的各个生长发育过程的顺序是：
成—蛙— —受 卵—精 — —小—蝌—蚪 —大蝌—蚪— 幼—蛙—
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成蛙
受精卵
幼蛙
小蝌蚪
蛙的生活周期
大蝌蚪
蝌蚪和成蛙的比较：
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
细胞
3、生物结构和功能的基本单位是———。 它是由—细—胞—膜—、—细胞—质——和—细—胞—核—等基 本结构组成的。
人的生长过程的顺序排列应是：—婴期—儿— —幼儿—期— —儿—童—期 —青—春期— —中—年期—
—老—年期—。
我们初一同学现在处于什么时期？ 已经历了哪几个时期？
初一同学一般都已进入青春期。 已经经历了婴儿期、幼儿期和儿童期。
蜜 即蜂一的生一经生历发—育—受中—精比—卵蝗、虫—的—发—幼虫、育—多—了—一蛹、个——蛹——成—期虫， 四个时期，这种发育形式称为———完—全变—态—发—育。
1、人、青蛙和蝗虫的一生都要经历 哪些阶段？
2、为什么动物的种类不会随着个体 的衰老死亡而灭绝？
二、动物的寿命 1、动物的一生都要经历—出—生—、—生—长—发—育、 —生—殖—、—死—亡—等生长时期，这些生长时期 构成了动物的—生—命—周—期—。
蝌蚪 水中
鳍
游泳
鳃
成蛙 陆上和水中 四肢
跳跃 肺和皮肤
像青蛙从幼体到成体的发育过程中， 在生活和形态结构上要发生很大的改变，
这种发育类型叫做变态。
因此，青蛙属变态发育。
蝗虫的一生要经过—受—精—卵—、—若—虫—和 —成—虫—三个时期，它的发育也属—变—态——发 育，这种发育类型称为—不—完—全—变—态—发—育—。
2、—生—命—周—期——的时间就是这种动物的寿 命。但是，气候、—食—物—、—敌—害—等生活环境 因素的变化，对动物的寿命回有较大的影响。
1、能使人类种族得以延续的原因是人的生
命周期中有（ Ｃ ）
A、出生 B、生长发育 C、生殖 D、死亡
2、你看过蜻蜓点水吗？你知道此时它在干 什么？ 在产卵
3、青蛙属于（ Ｂ ）