公开课己所不欲勿施于人

“恕”是仁的实践原则：仁爱 推己及人
“近取譬”是普通人实践仁的方法：推己及人 做到仁并不难，可怕的是丧失了追求仁德的愿望
【作业】 “己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精华，也 是中华民族根深蒂固的信条，无论是在处理人际关 系，还是政治关系方面都应当毫不犹豫地认识到“ 己所不欲，勿施于人” 重要性。然而，在现实中许 多人都不能恪守“己所不欲，勿施于人”的信条， 一切以个人利益为中心，只顾及自身的感受，而忽 略了他人的感受。 1、请联系现实，结合所给材料，自选角度，自定 立意，以“己所不欲，勿施于人”为话题，写一个 完整的作文提纲。 2、选一或几个你最有感触的名言或材料事例，写 一个完整的议论文段。
怎样实施仁？
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
出门如见大宾，使民如承大祭 举直错诸枉，能使枉者直。 能近取譬，可谓仁之方也矣。
实现“仁”的关键是将心比心、 推己及人。
反思：
结合生活实际，请从自处和处世的
角度来谈一谈“仁”的内涵的理解。
从自处的角度来看，孔子所说的“仁”就是克服一 己私，而遵循礼的规定。具体地来谈，就是“非礼 勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。 从处世的角度来看，“仁”就是对他人的关怀，即 能够设身处地地体贴他人。在孔子的语录里，“仁” 的基本含义即“己所不欲，勿施于人”，又常常被 表述为“恕”，或者“忠恕”。还表述为“己欲立 而立人，己欲达而达人”等。 能近取譬，可谓仁之方也矣

人是社会性动物，所以我们必须考虑 他人的存在，考虑社群秩序，对自我思想 和行为加以合理规范。并且不断提升自我 境界。 “文化”可以用四句话表达：植根于内 心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前 提的自由；为别人着想的善良。
——梁晓声
小
结
仁与礼是 一致的
“仁”不是人的本性所固有的
“礼”是外在的规范 “仁”是内在的自觉
2、找出下列句子中的通假字。
（1）问知。子曰：“知人。” （2）举直错诸枉 （3）乡也吾见于夫子而问知
3、翻译下列句子。

非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。
不合乎礼的不要看，不合乎礼的不要听， 不合乎礼的不要说，不合乎礼的不要做。
夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
所谓“仁”者，自己想要站得住就要使 别人站得住，自己想要通达就要使别人通达 。
当堂练习
只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野不会拒 绝你放飞的梦想。 只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲就不会 拒绝你内心的纯洁。 只要你不拒绝一步一个脚印的平凡，诱人的光 辉就不会拒绝你对他们的拥有。 只要你不拒绝帮助别人的诚心，善良的人们就 不会拒绝他们对你的喜欢。
仁 从人从二：从人，表示一个站立的人；从二，指不仅是我一个人，还有 我以外的很多人；老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，将心比心对 待每一个人。 二代表天、地，指做人要效法天地。三代表天、人、地。仁字从二不从 三，即要化掉人心，只怀天地心，以天性善良、地德忠厚的心来为人处 事，即有博爱心、包容心，自会产生仁爱心。这是个人自我提升之道。 作“丄”字用，为上。代表崇尚、提升、升华。 “仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。 孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把 整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它 包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容 。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世 产生很大的影响。




材料： （1）鲁迅小说《阿Q正传》中，阿Q受了村民的欺负，耍 笑，被逼着骂自己，心中郁闷。此时，小尼姑从身旁走过， 他就走过去调戏小尼姑，在小尼姑的哭声中，他似乎得到了 满足。 （2）福建南平人郑民生，认为单位领导，同事和与其分手 的女朋友都看不起他，就对社会产生不满，在 2010年3月23 日制造了9名小学生死亡，4人受伤的骇人听闻的南平惨案。 （3）6月7日18时20分许，福建省厦门市一公交车在行驶 过程中突然起火，共造成47人死亡、34人因伤住院。经勘 查发现，初步认定这是一起严重刑事案件，现已锁定犯罪嫌 疑人陈水总，在其家中查获遗书，证实陈水总因自感生活不 如意，屡次上访遭拒，悲观厌世，而产生报复社会的念头， 寻找满员车辆纵火泄愤。
先秦诸子选读----《论语》
感悟经典 品味人生
己所不欲，勿施于人
学习目标
1、识记文中的文言实词,句式等知识点。 2、通过翻译文中的重点句子，分析孔子 关于“仁”的观点。 3、联系现实，体会《论语》中“仁”的 思想主张的道德价值观，并用它指导我 们的生活。
预习检测
1、解释下列词语的含义。
（1）天下归仁 ______________ （2）为仁由己 ______________ （3）请问其目 ______________ （4）回虽不敏 ______________ （5）在邦无怨，在家无怨 ______________ （6）有一言而可以终身行之者乎____________ （7）尧舜其犹病诸 ______________ （8）能近取譬 ______________ （9）士不可以不弘毅 ______________ （10）死而后已 ______________ （11）不仁者不可以久处约______________ （12）克己复礼为仁 ______________
4 、文言句式：（1）何谓也 （2）选于众 （3）有一言而可以终身行之者乎 （4）克己复礼为仁 5、注意特殊词语的用法。 诸、其
诵读课文、合作探究
什么是仁（内涵）
仁
怎样实施仁（措施）
什么是仁？
克己复礼
己所不欲，勿施于人。 爱人。 仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。