博湖中学控辍保学整改措施4.8

博湖中学“控掇保学”整改措施为全面贯彻党的教育方针，认真落实《中华人民共和国义务教育法》进一步推进素质教育的健康发展，结合我校实际，制订如下控辍保学整改措施：

一、健全制度，严格落实，注重实效。

（一）成立控辍保学领导小组

组长：张战科（博湖中学校长）

副组长：孙至义（博湖中学党总支书记）

申丽莉（博湖中学德育副校长）

乔日甫（博湖中学副校长）

朱德军（博湖中学副校长）

成员：教务处牵头，各处室配合，主要包括各班班主任和全体任课教师）

（二）每学期学生报到后第二天，各班主任需将未到校的学生名单、地址、联系电话报教务处。一周内教务处安排有关行政领导及相关教师到各村动员学生返校，并及时向分管校长汇报。

（三）教务处应全面掌握学生学年初人数，对入学数、未报到人数，转入、转出、借读、休学、复学、辍学人数要了如指掌，对辍学学生原因、去向要及时调查，学籍档案规范。

（四）任何教师不准体罚或变相体罚学生，不准讽刺挖苦学生，更不准驱赶学生离校。今后，若因这方面造成学生辍学，将追究有关人员责任，对于特殊的问题生，需请德育处协助处理。

（五）班主任应多关注留守儿童，尽可能减少辍学生可能；德育处加强初中生行为习惯的养成教育。为学生提供良好的学习与生活环境。

（六）建立辍学报告及教务处不定期的核查制度。加强上课、自习课点名制度，班主任对有辍学迹象的学生应及时下村了解情况，做好动员工作，并上报教务处，教务处再安排行政领导配合班主任、科任教师做好动员返校工作。

（七）对家庭经济确有困难，品学兼优的学生，学校实行奖学金制度；如果因天灾人祸造成学生辍学，学校将开展“献爱心，扶贫助学”活动，保证其能完成学业。

（八）对于控辍保学措施不力者，将追究其责任且在评优、评先及晋级中一票否决。

（九）控辍保学将与老师绩效挂钩。初中部老师均分配到相应班级，对班级流生实行责任制。

二、关爱学生，团结协作，联合控辍。

控辍的治本方法是解决学生的厌学问题，控辍的有效途径是全面发展学生，控辍的有效方法是关爱每一个学生。

（一）班主任应培养好一支强有力的班干部队伍，密切团结科任教师，经常性地与家长沟通，尽量用欣赏的眼光来看待每一位学生，及时发现辍学苗头并加以正确引导，把个别同学的辍学意向消除在萌芽状态之中。

（二）教师应从生命视角管理学生，具体工作中，老师应完全抛

弃那种“师道尊严”的思想，更多地考虑学生在想什么，学生需要什么，从思想上到行动上全力服务学生，做到充分发挥学生的主体作用，教学中实现师生良性互动，促进教学方式的变革和教学水平的提高，从而大力提高教学质量，将学生厌学程度降到最低。

（三）班级和各处室要努力搞活班级文化、校园文化，吸引学生兴趣，努力采取切实可行措施，丰富课余生活，使每一个学生都能实现自身价值，把一部分学习成绩较差的“易辍生”吸引到校园中来，清除辍学隐患。

（四）关注困难生，做好帮扶引导工作。对于生活有困难的学生，及时上报，实行扶贫控辍；对于学困生，及时进行思想交流，客观评价，多一点耐心，多一点鼓励，对于问题生，找准问题，各个击破，从而激发他们的求学欲望，改写他们的人生理念。

本学期学校已安排学校校级领导和中层领导和相关人员对五乡、两镇、一场进行了家访，了解到辍学生的一手情况，促使学生辍学生及时返校，截止至4月8日，维语言28名辍学生中19人同意返校（已有12人返校），1人系空挂户，４人系流动生（2人已返校），1人不愿返校，3人已结婚。其中汉语言40名中11人同意返校（6人已返校），5人系空挂户，10人系流动生，1人已转学毕业，12人因厌学不愿返校（现已有1人返校），1人已转学到其它学校就读。

博湖中学

2014年4月8日