综合性学习《人无信而不立》

第二单元 综合性学习
人无信不立
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商鞅立木
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商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信 自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能 把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有 一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。”有一 个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己 不欺骗民众。终于商鞅公布了法令。
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【2016，湖北省黄冈市】语文实践活动。（6分）
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在
一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉 给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马 上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能 欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗 他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起 杀猪烧肉给孩子吃。
2.八年级(1)班的同学们正在开展以“我看诚信” 为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
[导学号：13434020] 【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你 的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改 委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后 凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通 违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖 欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可 凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部 门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记 录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
(选自 2014 年 11 月 5 日《扬子晚报》)
示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。
3．阅读下面材料，完成后面问题。 北京某集团公司经理曾鹏宇接到一个陌生电话：“您好，我是许涛，您还记 得我吗？”曾鹏宇第一反应是：这么老套的诈骗电话还有人用啊？ “我给您打电话，是想还您的钱。”对方开门见山的介绍，让曾鹏宇不禁一 愣：“钱？还什么钱？”
活动内容
活动指导
1.先搜集一些关于诚信的小故事、名言警句等，理解“信” 的内涵，理解“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意 义。
2.搜集一些诚信小故事，也可从身边一些不讲诚信的事情讲 起，如考试作弊、借钱不还等，然后展开讨论。
3.围绕“诚信”，写一篇演讲稿。
活动示例
（一）写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。
①立木为信的故事。商鞅法 时，为了树立威信，下令在城门 外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门， 重赏。终于有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。
②烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子 笑，点烽火，戏弄诸 侯，结果当敌人来犯时， 再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己 失败丧命。
“不知道您是否还记得，我在几年前曾经在微博上求助，因为我爸爸得了 白血病，那时我还在读大学。后来您捐给了我一笔钱，我现在想和您确认 一下账号，把钱还给您。”许涛的话让曾鹏宇十分诧异，因为他已经记不 得有这件事，更没有想到过了这么多年，居然还会有人真的要还别人的捐 款。许涛告诉曾鹏宇，当时一共得到了数十万元的捐款，现在他已在北京 找到工作，打算靠自己的努力还清每一笔钱。
读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（3分）
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【答案】 围绕“言而有信，诚实待人”“父母
是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默 化地对孩子产生影响”“知错能改也很可 贵”三点作答，言之有理即可。
(2)请简要概括上述材料的主要内容。 大学生许涛为救患病的父亲，在微博筹借善款，并承诺还款。 三年后许涛践行承诺，还款同时还附上了利息。
(3)【小组讨论】在现实生活中，总会有一些不诚信的事情发生，如考试 作弊、借钱不还、商品假冒、撒谎等。请你所在小组讨论一下：诚信缺 失会带来哪些不良影响？ 示例：人与人之间互相不信任，互相猜疑；人们对产品失去信心信任； 社会风气变坏；从而对社会和政府产生强烈不满。
活动示例
（二）评说诚信
据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时， 先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这位 出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻)
评价：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生， 司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。 （或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应 先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）
通完电话五分钟后，曾鹏宇的手机短信响起，银行账户提示，他收到了汇 款，除了那笔捐款之外，还多出来10%的利息。 曾鹏宇后来翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作 保向您筹借善款。因为哪怕仅仅是一块钱、一毛钱对我来说都非常重要， 也是极大的帮助。我希望您能给我一个详细的账号，我会在3～5年内把钱 打给您……” (1)请对许涛的行为点赞。(点赞：表示对人或事物的称赞、喜爱、支持) 践行承诺的诚信之心、感恩之情，让当年的爱心捐助有了美好续篇， 闪现出中华民族传统美德的光芒。
活动示例
（三）漫画评析
这幅漫画讽刺了人与人
之间缺少信任的社会现象， 意在呼吁人们以诚待人，打
造诚信社会。
1、仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫 画的寓意。要求语意简明，句子通顺。
漫画内容： 一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着 一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。 漫画寓意：___依__靠__诚__信__打__造__承__诺__。__只__有__讲__求__诚__信__的__人__，__他__的__承__诺__才__让_。人信服
2、(原创题)某校八(2)班开展了以“人无信不立”为主题的综合性学习， 请你参与。 (1)【资料收集】请你写出有关“信”的名言警句、成语典故各2个。 名言警句：___生__命__不__可__能__从__谎___言__中__开__出__灿__烂__的__鲜__花__。__—_—_海__涅________ _____________人__无__忠__信__，___不__可__立__于__世__。__—_—_程__颐_____ 成语典故：___一__诺__千__金____退__避__三__舍_____
【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个 座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少 采用一种修辞手法。
示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成 功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。
6、【演讲比赛】围绕“诚信”这一话题，班级准备组织一次班级演讲 比赛。如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少 列出4条。 ①确定比赛时间、地点、比赛人员，选定评委。②邀请专家或教师。③ 进行比赛。④专家或教师点评。
这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施
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行，就在于上层人士带头违犯。”太子是国君的继承人，不能 施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸 上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。 新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百 姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这 时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅 说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去住。 此后老百姓不敢再议论法令的是非。