锋面系统与天气教案

锋面系统与天气教案

【教学目标】：

1、知识目标：

（1）了解组成锋的各个要素的概念。

（2）记住锋面系统的各个分类。

（3）掌握冷锋、暖锋的特点及它们对天气的影响。

2、能力目标：

（1）通过阅读冷锋、暖锋的示意图，训练学生的读图能力。（2）通过学习冷锋、暖锋对天气的影响，教会学生分析日常生活中与锋面活动有关的天气变化。

3、情感、态度与价值观：

（1）让学生明白天气变化中蕴含的科学道理，培养学生学科学、用科学的科学态度。

（2）使学生更加关注天气变化与日常生产生活的关系。【教学重点、难点】

重点：锋面系统的分类及对天气的影响。

难点：锋面过境前、过境时、过境后天气的变化。

【教学方法】：导学法、讲授法、比较教学法、手绘板图法【课时安排】：1课时。

【教学过程】

[导入新课]

日常天气阴晴雨雪的变化是由一个个可以移动的天气系统

引起的。今天，我们就来学习常见天气系统中的锋面系统。[讲授新课]

引导学生学习关于组成锋面的各个要素：气团、锋面、锋线的概念，并从课本获知气团的分类，冷气团、暖气团的概念。

[板书] 锋面系统与天气

〈一〉、概念

1、气团：气团是水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气。

2，锋面：冷暖气团的交界面。

3，锋线：锋面与地面的交线。

通过锋面示意图，向学生讲述冷、暖气团的位置关系（冷气团在下，暖气团在上）。

[思考]

（1）为什么冷、暖气团是这样的位置关系？

分析：冷气团密度、质量较大，重。暖气团密度、质量较小，轻。（2）锋面两侧冷暖气团在气温、气压、湿度方面差异明显。那么，锋面附近有怎样的天气特点？

分析：锋面附近有云、雨、大风等天气。

[转折]了解完锋面的各个组成要素后，我们再来学习一下它的分类。我们一般会根据冷暖气团相遇时，谁更主动，将锋面分成三类：冷锋、暖锋、准静止锋。

[板书]

<二>分类

冷锋：冷气团主动向暖气团运动的锋。

暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。

[转折]今天，重点学习来学习冷锋、暖锋的形成过程以及它们对天气的影响。

通过冷锋示意图，向学生讲解冷锋的形成过程。

[思考]

（1）冷锋过境前、过境后分别由哪个气团控制？天气在气温、气压、阴晴雨雪方面又怎样的特点?

（2）冷锋过境时会产生怎样的天气特征?

（3）冷锋的降水范围在哪儿？（进而引出锋前、锋后的概念。）

[板书]

〈三〉冷锋与天气

1、天气特征：

过境前：气温高，气压低，温暖晴朗。

过境时：刮风，降温，降水。

过境后：气温降低，气压升高，天气转晴

2、降水范围：主要在锋后

3、符号：

4、典例：我国夏季的阵雨，北方春季的沙尘暴。

通过暖锋示意图，引导学生对比式的来学习暖锋的形成过程。[思考]

（1）暖锋过境前、过境后分别由哪个气团控制？天气在气温、气压、阴晴雨雪方面又怎样的特点?

（2）暖锋过境时会产生怎样的天气特征?

（3）暖锋的降水范围在哪儿？

让学生对照冷锋的天气特征，试着自学完成课后有关暖锋的图表。之后，教师进行进一步讲解。

[板书]

〈四〉暖锋与天气

1、天气特征：

过境前：气温低，气压高，天气晴朗。

过境时：连续性降水。

过境后：气温升高，气压降低，天气转晴。

2、降水范围：锋前

3、符号：

[转折]最后，为了方便大家记忆这些知识，我总结了以下的学习口诀。

〈五〉学习口诀：

有关冷、暖冷锋的形成过程：

冷锋：冷气团主动出击，暖气团被迫抬升。

暖锋：暖气团主动出击，冷气团被迫回旋。

有关冷、暖锋与天气：

黑色三角冷冰冰，降温降水刮大风。

符号半圆暖融融，连续降水锋前成。

【总结新课】

今天，我们学习的重点是锋面的分类以及冷、暖锋对天气的影响。难点是冷暖锋与天气。

【布置作业】

完成课后有关冷暖锋天气特征的表格。

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