最新人教版小学二年级数学上册教科书
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22
14
10
（1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？
（2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
4.47
+ 16
23
+ 17
64
+9
39
+ 27
18
+ 33
5.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
26+48=439+14=360+39=9
37+12=954+16=045+8=3
（）厘米
看一看，铅笔长（）厘米。
拿一根绳子，量出1米、2米⋯⋯给大家看。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
下面这些都是线段。
线段是直的，可以量出长度。量出上面的线段长几厘米。
1．指出下面哪些是线段。
2．连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
（ ）厘米
量长方形和正方形，你发现了什么？
8.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
数学书长26米。（）
灯管长50厘米。（）
房间高3厘米。（）
字典厚6米。（）
大树高8米。（）
教室长10厘米。（）
9. 圈出合适的答案。
估计
"10厘米长短
"1米宽窄
"1米长短
测量
"10厘米长短
"1米宽窄
"1米长短
10. 谁说得对？在括号里画“”。
长5厘米。长4厘米。
大约5厘米长。
（）（）（）
11. 量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到萝卜。
请你提出一个数学问题并解答。
本单元结束了， 你想说些什么？
我知道1厘米和
1米到底有多长了。
成长小档案
★
我知道为什么要 统一长度单位了。
1.
2.24+61=
24
+（）
（）
（）
+（）
（）
53+22=
（）
+ 22
（）
37+42=
（）
+（）
（）
班一共有
+37=
35
+317
2
个位上5加7得12，向十位进1，个位写2。
35
+ 317
72
个位相加满十， 向十位进一。
56+37=
56
+ 37
（）
想：个位上6加7得
（ ），该怎样写？
46+24=
46
+ 24
7.计算。
8.在里填上“>”“<”或“=”。
4+3840+38
83-383-8
9.采蘑菇。
76+21
57-5
99-5
38+17
34+35
67+969+7
25+4735+35
83+7
60
75+5
27+33
64+7
63+9
42+18
35+48
72
23+67
83
56+27
28+4471+19
42+1690
同学们去参观博物馆！
每个班由2名老师带队。
个位与个位对齐。
1.32+6=
32
+（）
（）
想：怎样对位？
2.
5+43=
5
+（）
（）
24+3=
（）
+（）
（）
21元3元4元33元
？元？元
21
+3
4
+（）
2二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
=
十 个
35
+32
十 个
35
+32
35
+32
767
1. 摆一摆，算一算。
50-24=
50
-2 4
（）想：从十位退1后，个位要算几减几？
6543ห้องสมุดไป่ตู้
-37-8
（）（）
3080
-23-5
（）（）
1.98-80=
98
-（）
98-8=
98
-（）
98-88=
（）
-（）
2.计算。
39-23=
3.捡贝壳。
小英比小勇多捡了多少个贝壳？
4.计算。
43-29=
74-34=
72-27=
99-14=
（2）小芳和小强一共拍了多少个？
（3）你能提出其他数学问题吗？选择两个列式算一算。
13.
按规律填一填。
（1）24，32，40，，56，，。
义
数学
SHUXUE
二年级
编者的话
亲爱的小朋友：
暑假结束了，你们没有忘记聪聪和明明吧？他们会继续与你们一起探索数学。
让我们一起，进入神奇的数学王国吧！
编者
2012年12月
3角的初步认识38
4表内乘法（一）46
5观察物体（一）68
7认识时间90
8数学广角97
9总复习100
很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
（）
想：个位上6加4得
（），该怎样写？
29+5=
（）
+（）
（）
1.86
+3
4
+ 54
29
+ 40
52
+ 46
17
+ 71
2.计算。
30+20=
35+32=
50+26=
3+45=
92+4=
13+72=
61+25=
44+53=
3.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。
种类
风景
人物
动物
建筑
枚数
31
61-3=
57-26=
54-16=
5. 下面各题差的十位上是几？
6.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
54-27=66-49=
43-37=
95-63=
72-9=36-28=
87-38=
54-36=
9.先算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。
和：
差：
姓名
小明
小华
小芳
小强
拍的个数
34
41
45
39
（1）小明比小华少拍多少个？
用拃（zhA）作单位量一量课桌的长。
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
这就需要统一长度单位。
尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。
厘米可以用“cm”表示。
食 指 宽大约1厘米
田字格宽大约1厘米
图钉的长大约1厘米
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
量一量下面纸条的长度。
估计：（）厘米
测量：（）厘米
估计：（）厘米
测量：（）厘米
2.量一量。
手掌宽约（）厘米1拃长约（）厘米
一步长约
（）厘米
3.量一量，填一填。
大约（ ）支长1米
大约（ ）根长1米
4. 圈出合适的答案。
"1米长比1米高比1米长
"1米短比1米矮比1米短
6.先估计，再用尺量。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
名次
代表团
金牌数
1
中国
51
2
美国
36
3
俄罗斯
23
4
英国
19
5
德国
16
中国金牌数第一。
36-23=
36
23
13
列竖式计算应注意什么？
1.45-3=
45
-（）
（）
2.48-18=
48
-1 8
（）
想：个位上得几？怎样写？
64-=
（）
-（）
（）
25-21=
25
-2 1
（）
想：十位上得几？怎么办？
想一想：从十位减起方便吗？
10.算出每张卡片上两个数的和。
4721
3869
316
5625
758334
71359
11.
23元14元27元30元
（1）小华买一辆玩具汽车和一艘（sTu）玩具火箭，一共要用多少钱？
（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
16
2008年北京奥运会金牌榜前5名如下表。
画一条 3 厘米长的线段。
1．画出一条和下面同样长的线段。
2．在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，
10厘米处画一个。
一头长颈鹿的身高是5厘米还是5米？
做一做
在括号里填上厘米或米。我的脚印。
宽 60（）
长 1（ ）
长 28（ ）
说说你是怎样确定括号里的长度单位的。
1.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。
14
10
（1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？
（2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
4.47
+ 16
23
+ 17
64
+9
39
+ 27
18
+ 33
5.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
26+48=439+14=360+39=9
37+12=954+16=045+8=3
（）厘米
看一看，铅笔长（）厘米。
拿一根绳子，量出1米、2米⋯⋯给大家看。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
下面这些都是线段。
线段是直的，可以量出长度。量出上面的线段长几厘米。
1．指出下面哪些是线段。
2．连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
（ ）厘米
量长方形和正方形，你发现了什么？
8.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
数学书长26米。（）
灯管长50厘米。（）
房间高3厘米。（）
字典厚6米。（）
大树高8米。（）
教室长10厘米。（）
9. 圈出合适的答案。
估计
"10厘米长短
"1米宽窄
"1米长短
测量
"10厘米长短
"1米宽窄
"1米长短
10. 谁说得对？在括号里画“”。
长5厘米。长4厘米。
大约5厘米长。
（）（）（）
11. 量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到萝卜。
请你提出一个数学问题并解答。
本单元结束了， 你想说些什么？
我知道1厘米和
1米到底有多长了。
成长小档案
★
我知道为什么要 统一长度单位了。
1.
2.24+61=
24
+（）
（）
（）
+（）
（）
53+22=
（）
+ 22
（）
37+42=
（）
+（）
（）
班一共有
+37=
35
+317
2
个位上5加7得12，向十位进1，个位写2。
35
+ 317
72
个位相加满十， 向十位进一。
56+37=
56
+ 37
（）
想：个位上6加7得
（ ），该怎样写？
46+24=
46
+ 24
7.计算。
8.在里填上“>”“<”或“=”。
4+3840+38
83-383-8
9.采蘑菇。
76+21
57-5
99-5
38+17
34+35
67+969+7
25+4735+35
83+7
60
75+5
27+33
64+7
63+9
42+18
35+48
72
23+67
83
56+27
28+4471+19
42+1690
同学们去参观博物馆！
每个班由2名老师带队。
个位与个位对齐。
1.32+6=
32
+（）
（）
想：怎样对位？
2.
5+43=
5
+（）
（）
24+3=
（）
+（）
（）
21元3元4元33元
？元？元
21
+3
4
+（）
2二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
=
十 个
35
+32
十 个
35
+32
35
+32
767
1. 摆一摆，算一算。
50-24=
50
-2 4
（）想：从十位退1后，个位要算几减几？
6543ห้องสมุดไป่ตู้
-37-8
（）（）
3080
-23-5
（）（）
1.98-80=
98
-（）
98-8=
98
-（）
98-88=
（）
-（）
2.计算。
39-23=
3.捡贝壳。
小英比小勇多捡了多少个贝壳？
4.计算。
43-29=
74-34=
72-27=
99-14=
（2）小芳和小强一共拍了多少个？
（3）你能提出其他数学问题吗？选择两个列式算一算。
13.
按规律填一填。
（1）24，32，40，，56，，。
义
数学
SHUXUE
二年级
编者的话
亲爱的小朋友：
暑假结束了，你们没有忘记聪聪和明明吧？他们会继续与你们一起探索数学。
让我们一起，进入神奇的数学王国吧！
编者
2012年12月
3角的初步认识38
4表内乘法（一）46
5观察物体（一）68
7认识时间90
8数学广角97
9总复习100
很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
（）
想：个位上6加4得
（），该怎样写？
29+5=
（）
+（）
（）
1.86
+3
4
+ 54
29
+ 40
52
+ 46
17
+ 71
2.计算。
30+20=
35+32=
50+26=
3+45=
92+4=
13+72=
61+25=
44+53=
3.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。
种类
风景
人物
动物
建筑
枚数
31
61-3=
57-26=
54-16=
5. 下面各题差的十位上是几？
6.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
54-27=66-49=
43-37=
95-63=
72-9=36-28=
87-38=
54-36=
9.先算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。
和：
差：
姓名
小明
小华
小芳
小强
拍的个数
34
41
45
39
（1）小明比小华少拍多少个？
用拃（zhA）作单位量一量课桌的长。
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
这就需要统一长度单位。
尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。
厘米可以用“cm”表示。
食 指 宽大约1厘米
田字格宽大约1厘米
图钉的长大约1厘米
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
量一量下面纸条的长度。
估计：（）厘米
测量：（）厘米
估计：（）厘米
测量：（）厘米
2.量一量。
手掌宽约（）厘米1拃长约（）厘米
一步长约
（）厘米
3.量一量，填一填。
大约（ ）支长1米
大约（ ）根长1米
4. 圈出合适的答案。
"1米长比1米高比1米长
"1米短比1米矮比1米短
6.先估计，再用尺量。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
名次
代表团
金牌数
1
中国
51
2
美国
36
3
俄罗斯
23
4
英国
19
5
德国
16
中国金牌数第一。
36-23=
36
23
13
列竖式计算应注意什么？
1.45-3=
45
-（）
（）
2.48-18=
48
-1 8
（）
想：个位上得几？怎样写？
64-=
（）
-（）
（）
25-21=
25
-2 1
（）
想：十位上得几？怎么办？
想一想：从十位减起方便吗？
10.算出每张卡片上两个数的和。
4721
3869
316
5625
758334
71359
11.
23元14元27元30元
（1）小华买一辆玩具汽车和一艘（sTu）玩具火箭，一共要用多少钱？
（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
16
2008年北京奥运会金牌榜前5名如下表。
画一条 3 厘米长的线段。
1．画出一条和下面同样长的线段。
2．在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，
10厘米处画一个。
一头长颈鹿的身高是5厘米还是5米？
做一做
在括号里填上厘米或米。我的脚印。
宽 60（）
长 1（ ）
长 28（ ）
说说你是怎样确定括号里的长度单位的。
1.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。