人教版小学语文四年级上册《去年的树》课件定

大树，大树，我是你的好朋友， 你病了，我为你捉虫； 你孤独，我给你唱歌； 我们是心心相印的好朋友。
“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呢？”
“门先生，我的好朋友── 树在哪儿您知道吗？”
“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？ ”
“立在这儿的那棵树，到什么 地方去了呢？”
“门先生，我的好朋友──树 在哪儿您知道吗？”
人持戈，戈像斧，
挥斧如戈伐木忙。
谁能简单地 把故事讲给大家 听听？
“好的，我明年春 天一定回来，给你 唱歌。请等着我 吧！”
“再见了，小鸟！明年 春天请你一定回来， 还唱歌给我听。”
一棵树和一只鸟儿
是好朋友。鸟儿站在树 枝上，天．天．给树唱歌。 树呢，天．天．听着鸟儿唱。
大树，大树，你是我的朋友， 烈日下，你为我遮阳； 风雨中，你为我撑伞； 我们是形影不离的好朋友。
愿我们的世界 诚信之花遍地开放 友谊之树万年永存 环保之河绵延不绝
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人教版小学语文四年级上册第11课
去年的树
学习目标：
1 会读会写本课重点词语 2 有感情地朗读课文内容， 体会其中的情感。 3 课文中几次描写鸟儿唱歌 给她的好朋友大树听呢？ 4 课文中共有几组对话？哪 一组对话给你留下了深刻的 印象？
融化 剩下 伐木 煤油灯
伐
人持戈，气昂昂，
讨伐敌人上战场。
“小姑娘，请告诉我， 你知 道火柴在哪儿吗？”
鸟儿睁大眼睛，盯 着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去 年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对 着灯火看了一会儿，就飞 走了。
我想对 说:
鸟儿 树 人们 新美南ห้องสมุดไป่ตู้ 自己 ……
综合作业： 选择其中一个作业完成
1、收集有关诚信、珍惜友 情的名言，积累语言。 2、选择另一篇新美南吉的 童话读一读，并写出体会。 3、把发生在你身边有这样 真诚的情感的事情写下来。