蝶恋花—欧阳修课件

• （2）这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎 样的情感内涵？（4分） • （2）抓取了“提笼忘采叶”这一细节：和 众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂 春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动， 手里提着个空空的竹篮。这一特写镜头表明 了她虽身在桑下却心不在“桑”，而是心事 重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。
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6.清人评曰：“泪眼问花花不语，乱红 飞过秋千去”此可谓层深而浑成。试简 析这两句包含了哪几层意蕴？
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第一层：见花落泪。 眼中所见，唯有在狂风暴 雨中横遭摧残的花，由花联想到自己的命运，不禁 伤心泪下。 第二层：因泪问花。泪下难止，势必有所寄托。 于是女子向花痴情地发问。此刻花已幻化为人。 第三层：花竟不语无言以对。是不理解她的意 思呢，还是不肯给予同情，令人纳闷。 第四层：花儿不但不语，反而像故意抛弃她似 地纷纷飞过秋千而去。 人儿走马章台，花儿飞过秋千，有情之人，无情之 沛物对她都报以冷漠，她怎能不伤心呢？
• 4）表达人物心情。（“地坼江帆隐，天清
木叶闻。”诗人渺小与孤独）
4.主人公孤寂凄苦的原因何在？结 合诗句分析.
（1）“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕 无重数”（生活的环境幽深、凄凉。） （2）“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路 ”丈夫正乘坐着豪华的车骑，在温柔富贵 乡里尽情享乐呢。（丈夫的冷漠无情）
学习目标： 1.掌握诗歌炼字类型题的答题步骤 2.通过反复诵读，把握作品的思想感情 3.了解闺怨词的一般写法 学习重难点： 掌握炼字的技巧。
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蝶恋花
诵读要求 • 读准字音 • 读清句读 • 读出感情
蝶恋花
庭院深深/深几许? 杨柳/堆烟，帘幕/无重数。 玉勒雕鞍/游冶处，楼高不见/章台路。 雨横(hèng)/风狂/三月暮， 门掩/黄昏，无计/留春住。 泪眼问花/花不语，乱红飞过/秋千去。
思妇闺情诗常见情感:
思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包 括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女 怀春、思念情人的感情。 常见情感有两大类，一类是表达闺中生活的孤 独寂寞，妇女对丈夫的思念，一类是对虚度光 阴、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、抛弃之 后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。 另，宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生 怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂 善感、渴望爱情与自由的情感。
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，天气晚来秋”直接照应题目，点明时间“傍晚”地 点“空山”季节“秋天”；再如“浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟”就点明了人物“我和客人”事情“ 送别”时间“晚上”地点“江边”。 2）衬托人物性格。比如“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白”就从侧面烘托出琵琶女的高超琴技从 而使听众都沉浸在美妙的琵琶声中以及琵琶女内心的 凄凉。 3）营造一种氛围和意境。比如杜甫的《秋兴 八首》（其一）开头两句“玉露凋伤枫树林，巫山巫 峡气萧森。”就为全诗营造了一种凄冷阴森的氛围。
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•整体感知： •1．朗读全词，说说这首词写了什么 内容？ •此词写暮春闺怨，是闺怨词。 •2．这首词上下片在表达方式上是如 何分工的？ •上片重在描写（写景），下片重在 抒情（写人）。
任务二 合作探究 1.赏析“庭院深深深几许”一句中 “深深深”三字有什么妙处？
答：（1）“深深”是幽深的意思。 （2）点明女主人所处环境，而三个 “深”字的叠字运用更形象地描绘出女 主人所处环境之“幽深”。 （3）这三个字不仅写出“庭院”之幽 深，更写出了女主人内心的幽深孤寂， 沛 县 第 借景抒情，情景交融。 二 中 学。 。
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3．简析上片首三句的作用。
答：（1）点明人物所处的地点庭院，揭示所 处环境的幽深。 （2） 渲染孤寂，凄冷的氛围。 （3）用“杨柳”、“堆烟”、“帘幕” 这些意象将女主人内心之凄苦哀怨刻画 得淋漓尽致。
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• 总结：诗歌景物描写的作用 • 1）点明诗歌的基本信息，包括时间、地 点、天气、季节、人物等。如“空山新雨后
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5.雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计 留春住。“春”字如何理解？表达了 思妇怎样的愁思？
答：“春”字语意双关，表面指自然界的 春天，又指词中女子自己的青春年华。 在猛烈的风雨中春天将去。一天又逝， 黄昏时独自掩门，人既未归又无计留春， 表达女子无限的孤独凄凉和红颜易逝的凄 苦。
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• 课堂总结： • 此词写暮春闺怨，借黄昏，雨骤， 风狂，透露出思妇内心的苦闷，借 景抒情，情景交融。
春闺思
【唐】张仲素
• 袅袅城边柳，青青陌上桑。 • 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 • 注：①渔阳，征戍之地。 • （1）诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别 从内容和形式方面分析。（4分） • （1）“袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之 态，“青青”描绘出桑叶葱茏青翠之色，这两 个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽 春意，同时又增添了诗歌的韵律感和音乐美。
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答（1）“堆”是“堆积”的意思。 （2）“堆烟”形容杨柳浓密。写出了 杨柳之密，雾气之浓，阻碍了女主人 公远望丈夫的视线。 （3）运用烘托的手法，，将女主人公 内心的孤独寂寞与独处的怨恨之情寄 沛 寓居处的幽深之中。 县
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2．赏析“杨柳堆烟”中的“堆” 字。
高考考点：鉴赏诗歌的语言 （1）解释该字在句中的含义 （2）展开联想把该字放入原句中描述 景象分析作用 （3）揭示该字所运用的手法 （4）点出该字构成了怎样的意境或表达 了怎样的情感或有怎样的表达效果。
蝶 恋 花
欧 阳 修
欧阳修（1007——1072）：
北宋时期政治家、文学家。唐宋
古文八大家之一。字永叔，号醉 翁，晚号六一居士（客有问曰： “六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷， 集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋 一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔， 奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间， 是岂不为六一乎？”）谥号“文忠”.著有《欧阳 文忠公集》吉林永丰（今属江西）人。欧阳修自 称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。