小学音乐花城粤教版(简谱)二年级下册《认知音的时值(一)歌曲《野兔饿了》》优质课教案公开课教案D015

小学音乐花城粤教版（简谱）二年级下册《认知音的时值（一）歌曲《野兔饿了》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教

案

【名师授课教案】

《野兔饿了》

课题：动物世界（三）之歌曲《野兔饿了》

课型：综合课

课时：一课时

教学内容：

1、歌曲《野兔饿了》

2、音乐中的停顿“0”

3、音的走向：上行、下行、同音反复

4、编创与活动：进行小舞剧《野兔饿了》的创编活动以及歌曲填词的创编活动。

教学目标：

1、从语言朗读中体会音乐节奏了x——0的停顿。

2、从歌曲旋律的走向，感受上行、下行、同音反复。在游戏中感受音乐的高低变化。

3、风趣的语言表演唱歌曲，并通过《野兔饿了》的故事，教育学生不做不劳而获、损害他人的事情。

4、鼓励想象，激励创作，创设情景，让学生按音乐的故事进行小歌剧创编，并通过改编歌词进行创造，让学生在唱与表演中感受音乐，并大胆、积极、自主地进行表演及歌唱。

教材分析：

歌曲《野兔饿了》是一首由四个乐句构成的儿童歌曲，旋律活泼而风趣，配有两段歌词，歌词内容用拟人化的手法讲述了一个具有教育意义的故事：一只野兔饿了，到处找吃的，原想偷吃农场农民伯伯种的粮食，后想这样做不应当，跑出农场继续找，找到路边把天然的青草尝，吃来觉得青草还比稻谷香。讲述了野兔虽