高考语言表达得体完美版

如何表达？ 如何解题？
材料一、想想这个故事的结尾？
秀才买柴
从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴 的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了 “过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其 价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了 个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚， 烟多而焰少，请损之” ……
这回挑夫怎么也听 不懂，于是挑起柴 走了。
技法点拨之四
有什么事说什么话
例1：
某养猪厂招聘饲养员，一青年递交 的自荐书：
我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别 人的心思，《诗》云：“他人有心， 予忖度之。”—我之谓也。
语言表达要得体之五
写什么文用什么体
①日常生活用语
②文学作品中的人物对话
口头语体 ③广播
亲切自然，
语 生动活泼 体
书面语体
庄重、严谨
“惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍 等纪念品时所题的上款 ；如惠顾，称对方到自 己这里来，多用于商店对顾客）
下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不 得体的地方。
垂询
本公司欢迎各界朋友前来请教,我
们将不吝赐教,在提供投资策略方面
鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一
册。
全力相助 敬赠
竭诚为您服务
（1）将____改为____；（2）将___改为____；
（3）将____改为____；（4）将___改为____。
【参考答案】(1）“惠顾”改为“浏览” （2）“你”改为“贵” （3）“可”改为“请” （4）“洽谈”改为“联系”
西边的太阳快要 落山了,鬼子的末 日就要来到,弹起 我心爱的土琵琶, 唱起那动人的歌 谣……
技法点拨之二
到什么山上唱什么歌
会议场合
说话要庄重、规范，用书 面语
工作场合
用语准确、简要，常用 术语行话
生活场合
说话自然、灵活， 多用口语
娱乐场合
说话风趣、生动， 多用 口语
C 下列标语符合张贴场所环境特点的是（
看准对象，掌握分寸
例、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的
一联（ B ）
（2007年浙江卷） 60岁
70岁
A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。
BΒιβλιοθήκη Baidu学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。
C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。
D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
挽联
一位八十多岁的老先生举办生日宴会, 宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴, 某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题 歌——《弹起我心爱的土琵琶》：
励志高考口号 我来评一评
NO.1 吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否， 滚回去学习！
NO.2 要成功，先发疯，下定决心向前冲！ NO.3 不像角马一样落后 要像野狗一样战斗！ NO.4 提高一分 干掉千人！ NO.5 只要学不死 就往死里学！ NO.6 不拼不博高三白活 不苦不累高三无味！
学习目标
小积累
①家大舍小令外人
A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠 以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、 家叔、家兄等。
B．对别人称比自己小的家人时冠以 “舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。
C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重， 如令堂、令尊、令郎、令爱等。
② “小”“拙”“愚”“鄙”“ 寒” 表谦
“小”（如小女，称自己的女儿） “拙” “愚”“鄙” （如拙见，鄙 见，愚见，称自己的见解） “寒”（如寒舍，称自己的家）
1-1 看图画,思考:为什么会这样?
技法点拨之一
听话人
年龄 身份 性格 文化背景 禁忌
说话者
年龄 身份 性格 文化程度
我看咱去了要快刀斩乱麻，别锅 啦碗啦分不清。
咱们也不是没管过这号事，前有 车后有辙，别太出格就行。
我们办事不能太偏了，要针过得 去，线过得去才行.
咱们到那儿要看风使舵，实在不 行就来个顺水推舟。
1.了解高考大纲对此项考查的要求。
2.通过分析实例与试题，寻求规律， 把握影响语言得体的几个重要因素。
3.在平时的生活或写作中,学会使用得 体的语言。
考点解读
什么是得体？
“语言得体, 就是语 言材料适应语言环境，该 俗就俗,该文就文,该土就 土,该野就野。”
——老舍
下定义、情景对话、改 错、仿写、拟标题、新闻 短评、宣传语、为漫画配 文、推断主题、续写、情 境描写……
）
A．宾至如归! （某医院门口） B．生产搞上去，人口降下来。 （某火葬场近邻） C．陡坡，慢！ （某盘山公路下山方向） D．失败是成功之母。 （高考考场外） E．少壮不努力，老大徒伤悲。 （敬老院） F. 多拉快跑，争分夺秒。 （某市交叉路口标语牌） G. 生死都由命，富贵全在天。 （病房内） H. 此处超速行驶，是向坟墓奔驰！ （急转弯处）
I. 放火烧山，牢底坐穿。 （某山路旁)
技法点拨之三
处什么位说什么话
技法点拨之三
“知府大人几位公子呀？” “有两个犬子。” “知县大人有令郎几位呀？”
“回禀大人，卑职只有一个五岁的王八羔
朱军对毛新宇说：“不 久前，毛岸青先生去世 了，首先，向家父的过 世表示哀悼。”
朱军
毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇
③“贵” “大” “高” “拜” “雅” “惠”表敬
“贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）
“大”（如大作，称对方作品）、
“高”（如高见，称对方见解 ；高寿，用于问老 人的年龄 ）
“拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访 问对方；拜托，指托对方办事情）
“雅”（如雅正，把自己的诗文书画等送给人时请 对方指正）
得体技法小结
1. 看准对象 ，掌握分寸
2. 分清场合 ，巧妙用语 3. 敬谦恰当 ，注意礼貌 4. 注意目的 ，有的放矢 5. 把握语体 ，用语贴切
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1、(2008全国卷)下面是一封求职信的主要内容，其中 有四处用词不当，请找出来并加以修改。 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。 我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优 秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如 有意向，可尽快与我洽谈。
④演说辩论
①公文事务语体
明确、简要、平实，程式化
②文艺语体
讲文采，语言生动形象，句式灵活
③科技语体
客观，平实，有逻辑性，多用长句
④政论语体
逻辑性与形象性并重，准确严密
例：电影《林则徐》中写林 则徐召见外商，申明中国政 府关于严禁贩卖鸦片的命令， 其中说到如有违令者，“船 货交公，人即正法”。有外 商问：“什么叫‘正法’？” 中国官员答：“正法就是杀 头。”