大班-语言-问雪人-课件(互动版)

雪人雪，人雪，人雪，人你，睡你什睡么什？么？ 我雪我 雪我啊人啊 人啊，，， ，，我雪我雪我盖 雪 想雪 我啊人啊人啊雪人着 人要，，，，，被，和 ，和盖雪想雪我，你你 你你雪人着人要倚想一 要一被，和，和雪什起 什起，你你你你枕么玩 么长倚想一要一。？。 ？。雪什起什起枕么玩么长。？。？。
播放散文诗
——小朋友飞飞对雪人是百度文库么生活的可好奇了，他问了雪 人好多问题，我们一起来听听吧。 1.播放散文诗音频及图片，引导幼儿初步了解内容。 ——飞飞问了雪人哪些问题？ ——雪人回答他什么？
雪我雪我雪我人啊人啊人啊，，，，，，雪 我 雪 我 雪 我雪我雪我雪戴人啊人啊人啊人吃人喝人玉，，，，，，，雪，西，盔雪我雪我雪戴你花你北你，人吃人喝人玉吃米喝风穿穿，雪，西，盔什。什。什银你花你北你，么么么甲吃米喝风穿穿问问？？？。什。什。什银雪雪么么么甲人人？？？。
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2.操作课件，教师问幼儿答，鼓励幼儿一边扮演雪人回 答问题一边为雪人配上动作。 ——现在老师来问，你们来答，想想怎样让雪人的回答 更生动呢？（配上动作） ——请你一边回答，一边配上有趣的动作吧。
单击6次依次显示雪人回答图片
问雪人 雪人，雪人，你吃什么？ 我啊，我吃雪花米。 雪人，雪人，你喝什么？ 我啊，我喝西北风。 雪人，雪人，你穿什么？ 我啊，戴玉盔，穿银甲。
问雪人 雪人，雪人，你吃什么问？雪人 我啊雪，人我，吃雪雪人花，米你。吃什么？ 雪人我，啊雪，人我，吃你雪喝花什米么。？ 我啊雪，人我，喝雪西人北，风你。喝什么？ 雪人我，啊雪，人我，喝你西穿北什风么。？ 我啊雪，人戴，玉雪盔人，，穿你银穿甲什。么？
我啊，戴玉盔，穿银甲。
雪人，雪人，你睡什么？ 我雪啊人，，盖雪雪人被，，你倚睡雪什枕么。？ 我啊，盖雪雪人被，，雪倚人雪，枕你。想什么？ 雪人，雪我人啊，，你想想着什和么你？一起玩。 我啊，想雪着人和，你雪一人起，玩你。要什么？ 雪人，雪我人啊，，你我要要什和么你？一起长。 我啊，我要和你一起长。
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2.出示图片“问雪人”，帮助幼儿理解难点词汇。 1）帮助幼儿理解词汇“玉盔”、“银甲”。 ——雪人说他戴玉盔，穿银甲，“盔”和“甲”这样的衣服你在哪 里见过？（古代的士兵……） ——“玉”、“银”是什么颜色的呢？ ——猜猜雪人的“玉盔”、“银甲”是什么做的呢？（雪） 2）帮助幼儿理解词汇“倚”。 ——“倚雪枕”的倚字是什么意思？（靠着） ——你能做做“倚”的动作吗？
——你想问雪人什么问题？ ——用问答句式“雪人，雪人，你……” “我啊，……”玩游戏“问雪人”。
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活动延伸
区域活动
在语言区投放散文诗音频《问雪人》，鼓励幼儿继续进行诵读表演。
家园共育
南方的家长可以同幼儿观看有关雪、冬天的影片，或带领幼儿去北方亲身感受下雪 的冬天；北方的家长可以同幼儿堆雪人、打雪仗，增进幼儿对雪和冬日的喜爱。
雪人，雪人，你睡什么？ 我啊，盖雪被，倚雪枕。 雪人，雪人，你想什么？ 我啊，想着和你一起玩。 雪人，雪人，你要什么？ 我啊，我要和你一起长。
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组织幼儿分组，玩游戏“问雪人”，鼓励幼儿用散 文诗中问答的句式结构进行仿编。
——你还想问雪人什么问题呢?一起来玩游戏“问雪人”，听听“ 雪人”是怎么回答的吧。 1.教师介绍游戏规则： 1）每组幼儿按顺时针玩游戏“问雪人”； 2）选一名幼儿先发问“雪人，雪人，你……”，旁边的幼儿回答 “我啊，……”；（雪人，雪人，你怕什么？我啊，我怕大火堆） 3）回答完毕继续向旁边的幼儿提问，依次类推。 2.组织幼儿玩仿编游戏，教师巡回指导。
单击2次依次为雪人穿上玉盔、银甲
雪人的“玉盔”、“银甲”是什么做的呢？
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“倚雪枕”的倚字是什么意思？你能做做“倚”的动作吗？
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再次播放散文诗音频及图片《问雪人》，鼓励 幼儿分角色念诵、表演散文诗。
1.播放散文诗音频及图片，组织幼儿分角色跟读散文诗。 ——表演小朋友问问题时，要用什么语气呢？（好奇） ——表演雪人回答问题时，要用什么语气呢？（开心）
问雪人
大班 语言
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出示图片“雪人”，鼓励幼儿联系已有经验， 谈论雪人。
——今天我们班来了一些客人，一起来看看他们是谁？ （雪人） ——你见过雪人吗？堆过雪人吗？ ——雪人站在雪地里，他会不会冷呢？他饿的时候吃什 么呢？
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播放散文诗音频及图片《问雪人》，带领幼儿 欣赏，并帮助幼儿理解散文诗中的难点词汇。