遵从内心选择,释放生命真情 ——情怀类作文写作指导 课件(34张PPT)

【直击高考】 2019年高考江苏卷、2019年高考全国卷Ⅰ 【考题呈现】 2019年高考江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是 盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此 ，事犹是，人亦然。
材料所给的这五个标志性历史节点，体现了中华民族从站起来、富 起来、强起来，到实现伟大复兴的光辉历程。面对这种时代的大格局， 青年人应充分认识个人成长与国家、与民族、与大时代的深刻关联，做 有责任、有担当的时代青年。因此，写作这篇作文，需要学生具体解决 “怎么做”的问题。要注意与时代的联系，体现民族自豪感。写作过程 中，需要积极调动思维，写出思想的深度，展示境界的高度。
【直击高考】 2019年高考上海卷 【考题呈现】 写作。 倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我 由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识 地去寻找“中国味”。 这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈 谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2 ）不少于800字。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感 。 ⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信 。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符 合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【直击高考】 2019年高考北京卷 【考题呈现】 “韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风 雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关 键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更 需要激发出这种文明的韧性。 请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变 迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角 度，谈谈你的思考。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。
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【点评】 回顾历史画面， 作者由面及点，先总写当时游 行的场面，再抓住“农人”这 一细节，生动形象地展现了开 国大典时人们内心的喜悦。
四、 家国情怀
所谓的家国情怀，是主体对共同体的一种认同，并促使其 发展的思想和理念。具体而言，就是要具有国家意识，了解 国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利 益，就是要有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗 的信念和行动。这种情怀，是当今高考作文的热点，备考学 生应从各个角度进行思考，深入理解“小我”与“大我”的 关系。
考点击场添加示内容例 味道中国，道一曲悠扬的歌。随着法国朦胧柔美的歌曲 漫步在香榭丽舍大街上，伴随着巴赫的《勃兰登堡协奏曲》 跳一支德意志舞蹈，在活泼欢快的奥地利圆舞曲中拜访莫扎 特的故乡……倾听了不同国家的音乐，感受了不同地域的音 调，中国味道，似乎也在不断的探寻中于悠久的传统音乐文 化中悄然发酵，酿出醇厚的香。从李白《关山月》中的“长 风几万里，吹度玉门关”，到刘禹锡《竹枝词》中的“楚水 巴山江雨多，巴人能唱本乡歌”，从《阳关三叠》到《广陵 散》，采莲女口中哼唱着的小曲儿，船夫划桨时高吟的歌谣 ，古老的乐曲中流淌的是中国一脉相承的传统文化，是经久 弥香的中国味道。（《味道中国》）
这一题目着眼于“中国味”，表达对中国元素的思考， 也具有对世界情怀的体认。“中国味”，能够带给学生丰富 的生活启示，需要学生能够以大格局、大视野去审视世界和 认识生活。材料以音乐为喻，表现出对“中国味”的独特情 感。这一题目，反映出人格内在教育与核心素养培育的有机 统合，更能引导青少年重德铸魂，健康成长。
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【点评】 作者首先列举国 外的典型音乐，突出其特点； 然后引出对中国味的理解，并 以具体诗人及其作品等证明观 点，突出中国味道的意蕴。
六、 生活情怀 所谓生活情怀，就是一种高尚的心境、情趣和胸怀。生
活是充满多样化的色彩的，生活的每一个角落都饱含着细腻 的感触。真实的生活情感、健康的生活态度、优雅的生活方 式、美好的生活愿景……所有的生活细节，都承载着丰富的 情趣与味道。写作此类题目，需要在理解生活话题的基础之 上，联系生活常识，表达对生活的思考。
【直击高考】 2019年高考全国卷Ⅲ、2019年高考浙江卷 【考题呈现】 2019年高考全国卷Ⅲ 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编） 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
这一题目选择学生最熟悉的生活背景，借助师生之间简短的 对话，关注当前教育现状，让学生能够在感受师生情谊的同时， 表达心中的共鸣，表现出浓厚的人文情怀。老师和学生，在有的 人眼里是“天敌”，而在有的人眼里则是挚友，材料定位于后者。 最是伤感离别时，在校园这片净土上，师生的离别，充满人情味 道。写作时，可以围绕师生情谊，表达人文情怀。
【直击高考】 2019年高考天津卷 【考题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能 断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相 信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏
国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流 中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲 和自豪的事情。——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章 。要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外） ，文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作 。
考点击场添加示内容例 文明是一个国家软实力的象征。兰亭临帖，行书 如行云流水，忙不迭，千年碑易拓，却难拓汉字文明 的美。龟壳甲骨，竹简小篆，宣纸隶楷，汉字几经变 易却未曾褪去那饱蘸的墨色，它汇聚着千年的故事 在历史的溪流边坚韧生长。往昔日本入侵东三省的 语言侵略未曾动摇汉字文明的坚韧根基，今日甚嚣 尘上的英语鼓吹论也未曾阻抑中华民族对汉字的传 承。更Baidu Nhomakorabea“四书五经”“唐诗宋词”，文明之珠在时 间的蚌腹中打磨璀璨，仅有温润可人，隐去岁月辗转 的泛黄风化。（《文明的韧性》）
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爱国之志，中华魂魄；强国之行，时代 强音。中国之所以成其为中国，正在于有 千千万万的中国人生于斯，长于斯，情感 系于斯，认同归于斯。当方志敏斩钉截铁 地写下心中誓言，这掷地有声的话语便成 为爱国者们的信念。这是历史之言、时代 之言，亦是未来之言。走出流血牺牲、生 死考验的语境，走出神州陆沉、存亡断续 的背景，仍需我们一代代人喊下去，传下 去，方能为“中国号”巨轮破浪前行提供 最深厚的底气、最有力的支撑。（《拳拳 赤子心，昭昭爱国行》）
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【点评】开头四字短语连 用，表达古朴留香；然后作者 从小处着眼，由汉字这一典型 意象入手，引入中国文明的变 迁，突出“文明的韧性”这一 主题。
三、 历史情怀
所谓历史情怀，就是对历史发展的思考与认知。历史是一面镜子 ，能够让我们清楚地看到过去，并由此审视现在，憧憬未来。历史， 不能忘记。一些历史名人、历史事件、历史遗迹，都具有重大的历史 文化价值。写作此类题目，需要在反思的基础之上总结经验和教训， 以发展的眼光看问题。
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曾记否，那绿肥红瘦的时节。 纷飞的粉笔末使老师满头的银丝显得更加刺目耀眼。昏黄 的灯光下，老师的脊背弯得更加厉害，宛若一个探寻人生的大 大的问号。谆谆教导中，您嘶哑的话语总伴着令人不安的阵阵 咳喘声。杯中的药茶早已凉透，圈圈水垢仿佛岁月沉淀下的一 圈圈树的年轮，日复一日，年复一年地记录下您对我们的爱。 老师，当我们走向考场时，校园里正是芳草萋萋；当我们向您 说声珍重时，枝头鲜花已化作护花红泥。此时，我们明白，是 那默默无闻、不知索取、甘于奉献的落英才使满园芳草萋萋的 。（《师生情意浓》）
爱国，是一个大主题，是时代的主旋律。这一题目要求 学生从祖国发展这一宏观背景出发，谈个人成长与国家发展 之间的关系，即“小我”与“大我”的关系。题目要求学生 根据名言表达自己的思考与感悟。具体写作时,可以结合名言 内容,挖掘富有鲜明时代特色的精神品质,提炼其中所蕴含的 健康品质，进而上升为爱国主义情怀。
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【点评】 挖掘材料内涵， 表达对爱国心、爱国志的理解 ，作者以充满深情的分析，展 示出青春的责任与使命。
五、 世界情怀
所谓世界情怀，就是对世界的关注与理解。在全球化不 断发展的今天，多元合作自然成为整个时代都绕不开的话题 ，也注定在高考命题中展现出特有的魅力。写作这一题目， 可以从中国与世界的关系入手，表达远大的胸怀和视野。在 为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的道路上，中 国积极推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体，积极 推动共建“一带一路”，积极推动新型经济全球化。
考点击场添加示内容例 游行盛况，平生未尝见。多少红旗招展，礼炮 轰鸣，已难胜数；唯觉摩肩接踵、人头攒动，欢呼 雀跃，热血沸腾。游行者中，男女老少、士农工商 ，无不亲密团结如手足，如我般远道而来者亦不 在少数。儿于人群中结识一农人，徒步十余日赶 来，草鞋已破，双脚厚茧中又添水泡，然他浑似无 知无觉，一心喜悦几难言表。问过才知，共产党打 “土豪”、分田地，助他们翻身做主人，为这开国 欢庆之喜，又何惧小小皮肉之苦？儿听其言语质 朴，拳拳之心却是难掩，心头震动，不由眼眶微湿 。（《愿擎报国志，亦全父母恩——参加开国大典 庆祝游行后写给家人的信》）
遵从内心选择，释放生命真情
——情怀类作文写作指导
目 录
这是一个注重情怀的时代，高考作文当然也不例外。细数近几年各地 高考作文题目，都从不同层面反映出了鲜明的时代情怀。
一、 人文情怀
所谓人文情怀，体现的是人文精神中“以人为本”这一思想意识，是 对人的尊严和价值的尊重、维护，是对人的生存、发展和幸福的关切。当 今社会，是一个充满感动与爱的社会，每一天都会有很多体现人文情怀的 事件发生，这些平凡的事件，却反射出人性的光芒。近几年的高考作文， 往往从这些小事中提炼出写作的方向，要求学生透过现象挖掘本质，表达 对现实生活中人文情怀的思考。
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【点评】 粉笔末与银丝成对，水垢仿佛 树的年轮，作者想象丰富。化用龚自珍的“落 红不是无情物，化作春泥更护花”，师生之间 ，教师的奉献让学生更加茁壮成长。
二、 文化情怀 所谓文化情怀，是对文化的深刻理解和认可。一个民
族最大的资源是文化，最能打动人心的也是文化。在历史 的长河中，那些最耀眼、最光亮的一定是文化。在当下的 时代潮流发展中，能够掀起波澜的仍然还是文化。近年来 ，很多高考试题从不同的角度关注文化的发展，要求学生 必须紧跟形势，在复兴传统文化的背景下不断完善自我。
【直击高考】 2019年高考全国卷Ⅱ 【考题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封 建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青 年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘 莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国 凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华 民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
“文明的韧性”，具有大格局、大视野，反映出鲜明的文化情怀 。中华民族的“文明的韧性”，是贯穿整个历史发展进程的。文明就 像一根线，将每一个时代联系起来。写作这一题目，可以站在历史与 现实的背景下，从大处着眼，从小处入手，将社会发展与个人情怀紧 密联系在一起，表达具有独特性的观点和态度，写出年轻人昂扬向上 的时代情怀。