中国古代生态哲学思想讲课讲稿
中华文明中的生态智慧——“道法自然”的生态思想
——“道法自然”的生态思想
鲧禹治水
传说,4300年前,尧在位的时候,中原地带 洪水泛滥,给人们带来了很多灾难。禹的父亲鲧 治水9年,水灾依然泛滥。后来大禹用了13年的 时间,终于根除了水患。
鲧治水之所以失败,是因其违背了水流的运动 规律;大禹之所以成功,是因为他遵循了水流的 “水性就下”基本规律。也有传说,老子正是受 到大禹治水的启发,才提出了“道法自然”。
鲁侯养鸟
传说,鲁国国君抓到一只五色海鸟,他以为这是神 鸟,给了它最高的礼遇:摆最高档的美酒,让最好的乐 队为它演奏人间最美的音乐,让最好的厨师用最上乘的 鸡鸭鱼肉给它做最好吃的饭菜。但三天之后,“神鸟” 耗尽了最后一点体力,惨叫一声,落地死去了。
鲁国国君十分伤感,他给了“神鸟”最好的待遇,为 什么“神鸟”还会死去?他不知道,问题就出在他是按 自己的生活习惯来养鸟,而不是按鸟的习性来养鸟。
一、“道法自然”的哲学基础
道生一,一生二,二生三,三生万物。 ——《道德经》
夫道有情有信,无为无形;可传而不可 受,可得而不可见;自本自根,未有天地, 自古以固存;神鬼神帝,生天生地。
——《庄子·大宗师》
二、“道法自然”的生态思想
1.“顺物自然”
要顺应事物的本性,不要为了达到人 类的目的,试图改变事物的本性。
自然和人是一个统一的有机体,在与自然相处中, 不要以自己为中心,做破坏自然的事,要遵循自然的 发展规律,与万物平等相处,和自然共物观之,自 贵而相贱;以俗观之,贵贱不在已。
——《庄子·秋水》
道是世界的本源,从本源的角度来看万事万物没有贵贱 之分。从事物本身的角度去看,则会认为人本身是崇高的, 而其他外在之物是卑贱的。所以一些人仅从人类自身的立场 出发去探索这个世界,而狭隘地认为人类比其他生物、自然 更加尊贵。如果我们带着这种思想处理人与自然的关系,必 然会导致对地球资源的无度索取,对自然界生物的肆意捕杀 等。最终也必将导致生态环境的极度恶化,损害我们人类自 身的延续发展。所以,我们应当尊重和保护自然及其他生物。
我国传统文化中的生态观念
我国传统文化中的生态观念现在全世界都普遍关注生态环境的保护问题,面对日益严重的生态危机,国际上出现了生态伦理学和生态哲学。
其核心思想,就是要超越“人类中心主义”这一西方传统观念,树立“生态整体主义”的新观念。
中国传统文化中的生态意识和当今世界的生态伦理学和生态哲学的观念是相通的。
中国传统哲学是“生”的哲学。
《易传》说:“天地之大德曰生。
”又说:“生生之谓易”。
生,就是草木生长,就是创造生命。
中国古代哲学家认为,天地以“生”为道,“生”是宇宙的根本规律。
因此,“生”就是“仁”,“生”就是善。
儒家主张的“仁”,不仅亲亲、爱人,而且要从亲亲、爱人推广到爱天地万物。
因为人与天地万物一体,都属于一个大生命世界。
孟子说:“亲亲而仁民,仁民而爱物。
”张载说:“民吾同胞,物吾与也。
”(世界上的民众都是我的亲兄弟,天地间的万物都是我的同伴)程颐说:“人与天地一物也。
”又说:“仁者以天地万物为一体。
”“仁者浑然与万物同体。
”朱熹说:“天地万物本吾一体。
”这样的话很多。
这些话都是说,人与万物是同类,是平等的,应该建立一种和谐的关系。
和这种生态哲学和生态伦理学的意识相关联,中国传统文化中除了一种生态美学的意识。
中国古代思想家认为,大自然(包括人类)是一个生命世界,天地万物都包含有活泼泼的生命和生意,这种生命和生意是最值得观赏的。
人们在这种观赏中,体验到人与万物一体的境界,从而得到极大的精神愉悦。
程颢说:“万物之生意最可观。
”宋明理学家都喜欢观“万物之生意”。
周敦颐喜欢“绿满窗前草不除”,别人问他为什么不除,他说:“与自己意思一般。
”又说:“观天地生物气象。
”周敦颐从窗前青草的生长体验到天地有一种“生意”,这种“生意”是“我”与万物所共有的。
这种体验给他一种快乐。
程颢养鱼,时时观之,说:“欲观万物自得意。
”他又有诗描述自己的快乐:“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。
”“云淡风轻近午天,望花随柳过前川。
”他体验到人与万物的“生意”,体验到人与大自然的和谐,“浑然与物同体”,得到一种快乐。
“天人合一”与中国古代的生态智慧
添加标题
推动古代园林艺术的发展:天人合一的哲学思想对古代园林艺术的发展也有重要影响。古代园林设 计注重与自然环境的融合,追求自然与人工的和谐统一,体现了天人合一的哲学思想。
添加标题
塑造古代哲学思想体系:天人合一的哲学思想是中国古代哲学思想体系的重要组成部分,它对其他 哲学思想产生了深远的影响,塑造了古代哲学思想体系的独特特征。
单击添加标题
古代建筑中的风水学:风水学是中国古代建筑中的重要组成部分,它强 调建筑与自然环境的和谐统一,体现了天人合一的思想。
单击添加标题
古代建筑中的绿色建筑材料:古代建筑中多采用绿色建筑材料,如木材、 竹子等,这些材料不仅环保,而且具有很好的保温、隔热性能。
古代艺术实践
古代绘画:注 重自然与人的 和谐,追求天 人合一的境界
倡导节约资源:中国古代思想家认为,节约资源是维护人类生存的重要手段。他们提倡节约用 水、节约用电、节约用粮等,以避免资源的浪费和环境的破坏。
尊重生命
尊重自然:中国古代 哲学认为,人与自然 是和谐共生的,人类 应该尊重自然、顺应 自然。
尊重生命:中国古代 哲学认为,生命是最 宝贵的,应该尊重生 命、珍惜生命。
对中国古代生态智慧的影响
添加标题
促进人与自然和谐相处:天人合一的哲学思想强调人与自然的和谐统一,这种思想影响了中国古代 对自然环境的态度和行为,促进了人与自然的和谐相处。
添加标题
指导古代农业实践:天人合一的哲学思想在古代农业实践中得到了广泛应用。古代农民在农业生产 中注重顺应自然规律,保护土地资源,这种思想对古代农业的发展起到了重要的指导作用。
尊重生态:中国古代 哲学认为,生态是平 衡的,人类应该尊重 生态、保护生态。
尊重文化:中国古代 哲学认为,文化是民 族的灵魂,应该尊重 文化、传承文化。
人与自然中国哲学生态观
人与自然中国哲学生态观一、中国古代哲学生态观1. 儒家生态观- “天人合一”思想- 儒家认为天与人有着紧密的联系。
例如,孔子提出“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”这里的天虽然没有言语,却能让四季运行、万物生长,暗示着天有其内在的规律,而人应该顺应这种规律。
- 孟子强调“尽其心者,知其性也。
知其性,则知天矣。
存其心,养其性,所以事天也。
”人通过修养自己的心性,可以了解天的道理,进而达到事天的目的,体现了一种人与天相贯通的思想。
- 对待自然资源的态度2. 道家生态观- “道法自然”理念- 老子提出“人法地,地法天,天法道,道法自然。
”道是宇宙万物的根源,而道的特性就是自然,人应该以自然为师,遵循自然的法则。
例如,道家认为自然界的万物都有其自身的生长规律,人类不应强行干预。
- 对生命的尊重3. 墨家生态观- “节用”思想- 墨家主张节约资源,反对奢侈浪费。
墨子认为,自然资源是有限的,如果人们过度消费,必然会导致资源的匮乏。
他倡导人们在生活中要节俭,如在建筑房屋时,要根据实际需要,不追求奢华,这样可以减少对木材等资源的消耗,体现了一种珍惜自然资源的生态意识。
二、中国近代哲学生态观的转变与发展1. 受到西方思想冲击下的生态观变化- 近代以来,随着西方列强的入侵,西方的科学技术和思想观念传入中国。
在生态观方面,一方面,西方的工业文明带来了对自然开发利用的新观念,中国传统的生态观受到一定冲击。
例如,一些地区开始模仿西方大规模开采矿产资源,发展近代工业,导致了局部的生态破坏。
- 另一方面,一些有识之士也开始吸收西方的环境保护思想,将其与中国传统生态观相结合。
如严复翻译西方著作时,引入了一些关于物种保护、自然规律的思想,启发了中国人从新的角度看待人与自然的关系。
2. 近代思想家对传统生态观的传承与创新- 康有为在其大同思想中,也涉及到对理想生态环境的描绘。
他设想在大同世界里,人们会合理规划城市和乡村,保护自然环境,既要有适合人类居住的美好家园,也要有大片的自然保护区供动植物生存繁衍。
古人哲思演讲稿范文 (2)
古人哲思演讲稿范文引言概述:古人哲思是人类智慧的结晶,他们的思想和智慧在当今社会仍然具有重要的指导意义。
本文将从五个大点展开,详细阐述古人哲思的价值和影响。
正文内容:1. 古人哲思的智慧之道1.1 古人哲思的起源和发展古人哲思起源于古代文明的发展,随着社会进步,古人们开始思考人生、道德、伦理等问题,逐渐形成了丰富的哲学思想体系。
1.2 古人哲思的核心思想古人哲思的核心思想包括儒家思想、道家思想、墨家思想等。
儒家强调仁爱、孝道等,道家注重自然、道德修养,墨家强调公义和兼爱。
这些思想对当代社会仍然具有重要的影响力。
2. 古人哲思的人生智慧2.1 古人哲思对人生的思考古人哲思对人生的思考包括对人生意义、幸福、人际关系等问题的探索。
他们认为,人生的意义在于追求道德、追求真理,而不仅仅是物质追求。
2.2 古人哲思对人生价值观的影响古人哲思对人生价值观的影响体现在对道德、责任、奉献等方面的强调。
他们认为,一个人应该有高尚的品德和伟大的目标,追求真善美,为社会做出贡献。
3. 古人哲思的社会智慧3.1 古人哲思对社会秩序的思考古人哲思对社会秩序的思考主要体现在对政治、法律、社会关系等方面的思考。
他们认为,社会秩序的建立需要有公正的法律和政治制度,以及良好的人际关系。
3.2 古人哲思对社会和谐的追求古人哲思追求社会的和谐与稳定,他们认为,社会和谐需要人们相互尊重、互助合作,并建立公正的社会制度。
4. 古人哲思的人性智慧4.1 古人哲思对人性的思考古人哲思对人性的思考主要包括对人性的本质、人性的善恶等问题的思考。
他们认为,人性本善,只有受到良好的教育和环境的影响,人才能发挥出最大的潜力。
4.2 古人哲思对人性教育的重视古人哲思非常重视人性教育,他们认为,通过教育可以培养人的品德和智慧,使人们成为对社会有益的人才。
5. 古人哲思的思辨智慧5.1 古人哲思的思辨方法古人哲思的思辨方法主要包括辩证法、思辨能力的培养等。
他们通过思辨和辩证的方式,探索问题的本质和真理。
中国古代自然生态哲学的思想探究
中国古代自然生态哲学的思想探究中国地大物博,在这个有着悠久历史、思想源远流长的国家,我们中华上下五千年的文化,让我们有着根植于炎黄子孙的传统民族感。
中国自古就有着丰富的民族内涵,从古代的君主专制,到如今的人民民主专制,都无不体现着历史演变的进步性。
当然,人类赖以生存的自然环境,也由古陪伴人至今,历史更迭,自然随着社会发展而不断演变,本文着重分析古代生态思想,从而把握规律,为如今社会发展提供动力。
1.中国古代的自然生态思想由来中国古代的哲学内容是把人文科学与自然科学相互交融一起看待的,因而既包含了人的思维,也包含了客观规律下的正常发展。
所以,在一定程度上,既概括出了人类生命存活所需要的物质必须条件,也体现了人性,人伦,人智之思。
既涉略自然科学,又涵盖人类精神。
其也是为统治者服务的工具手段,如“天人合一”等思维概念里,是把人的权力与天的自然力量相结合。
中国古代的社会中,占统治地位的阶级利用君权神授的封建君主专制制度,认为皇帝的权力是神赋予的,具有天然的合理性,皇帝代表神在人间行驶权力,管理人民。
所以,神与自然之意将权力下放给天子,天子便利用自然属性,尊崇天意,统治人民。
例如,古代天子有祈福,祭拜,求雨等活动,这便是用生态和人的思维来阐述两者之间的关系。
2.中国古代自然生态的思维归纳2.1 易经中的生态“人文”中的说法,初出自易经。
有道是“文明以止,人文也”,更重要的是如前文所提,人文观念离不开天文观念。
在天文中有关注时令的变化,比如现在农历中出现的很多节气就源于古代的思维,春分,夏至,春分,冬至等,不同节气下人类要进行不同的农物活动。
春天播种,夏天灌溉,秋天收获,冬日躲寒。
这种情况是星体地球按自己的生长规律而运行,中国哲学吧人文和天文常识相结合,其意义深刻,从内心遵从平衡的道理。
2.2书经中的生态易经作为卦象出现,而书经则作为政治经济的文献形式出现在人们眼帘。
其文主要记录尧舜禹,汤文武,周公等人的人文思想,例如,大禹治水,三过家门而不入记录了大禹治水的故事,表明其对百姓苍生的拳拳帝王之心。
《中国古代的环保》课件
倡导生态伦理观念,提高民众环保意识
详细描述
古代中国通过哲学、文学、艺术等多种方式倡导生态伦理 观念,强调人与自然的和谐共生。这种观念的传播提高了 民众的环保意识,形成了尊重自然、爱护环境的良好社会 风尚。
古代动植物保护
总结词
设立动物保护区,保护珍稀动物种群
详细描述
古代中国设立了动物保护区,为珍稀动物提供安全的栖息 环境。政府还颁布法令禁止非法捕杀、贩卖珍稀动物,以 确保动物种群的生存和繁衍。
效地控制了水患灾害,保障了人民的生命财产安全。
古代农业科技
总结词
古代农业科技是中国古代环保科技的重要组成部分, 通过改进农具、推广农业技术、发展有机农业等措施 ,有效地提高了农业生产效率,减少了土地资源的浪 费和环境的污染。
详细描述
中国古代农业科技有着悠久的历史,早在春秋战国时期 ,中国就开始推广铁犁牛耕技术,提高了耕作效率。在 宋元明清时期,中国进一步发展了灌溉技术、施肥技术 、除虫技术等,推广了棉花、茶叶等经济作物的种植, 有效地提高了农业生产效率和经济效益。同时,中国古 代农业也强调有机农业和循环农业的发展,如农家肥的 利用、废弃物的回收利用等,减少了化肥和农药的使用 ,保护了土地资源和生态环境。
节制开发
中国古代提倡节制开发, 反对过度开采和破坏环境 ,主张合理利用自然资源 。
古代生态伦理
尊重生命
中国古代生态伦理强调尊重生命,反 对滥杀野生动物和破坏生态环境。
生态责任
中国古代生态伦理认为人类有保护自 然的责任,应当积极参与环保活动。
敬畏自然
中国古代生态伦理认为自然具有神圣 不可侵犯的地位,人类应当敬畏自然 。
古代环保实践的现代借鉴
退耕还林
中国古代有退耕还林的政策和实 践,对于现代土地整治和生态恢
中国古代“天人合一”的生态智慧-2019年文档
中国古代“天人合一”的生态智慧如果从哲史看,中西方哲学在其发端处都是追求“天人合一”的。
但西方自从古希腊的柏拉图开始,就抛弃了“天人合一”观念,主客二分思想逐渐占据了哲学的主导地位。
而在中国哲学史上,尽管也出现过与“天人合一”对立的观点,如“天人相分”,以及“天人交相胜”等,但都没有“天人合一”思想的影响重大。
汤一介先生认为:“天人合一”观念,“它不仅是一根本性的哲学命题,而且构成了中国哲学的思维模式。
”并因之而构成了中国古代文化的哲学基础。
那么,什么是“天人合一”呢?在我国哲学史上,“天”字具有丰富的内涵。
冯友兰先生就曾指出“天”在我国古代具有五种含义,即:作为物质的天、作为主宰的天、作为命运的天、作为自然的天,以及作为义理的天。
不过,就“天”的基本含义而言,“天人合一”之“天”指的就是自然界。
所谓“天人合一”,按照季羡林先生的说法,“就是人与大自然的合一。
”尽管在中国哲学史上,人们对“天人合一”有着不尽相同的解释,但它的最为根本的含义就是指人类和自然界间的那种互相依赖、相互融通的一体关系。
“天人合一”所关注的就是人类如何处理人与自然的关系,如何生存的问题。
也正是基于这种理解,我们把中国古代的“天人合一”思想称为古人的生态智慧,而“天人合一”思想也构成了中国古代生态智慧的哲学基础。
因此,深入探讨“天人合一”的生态智慧也有助于我们把握中国古代文化中的其他生态智慧。
一从“天人合一”基本内涵看,“天人合一”是说人与自然在原初意义上就是浑然一体关系。
二者息息相通,没有隔阂,二者关系本来就是这样。
人与自然的这种关系在德国哲学家海德格尔那里就是“此在与世界”的关系。
尽管海德格尔的思想是西方哲学经历了主―客二分后对主客一体关系的复归,与中国古代的“天人合一”思想有很大区别,但诚如张世英指出的那样,“单就两者都把人与世界看成息息相通、融为一体来说,则是一致的。
”在中国古代哲学家那里,儒家与道家对天人之间的这种本然关系的理解上具有很大的一致性。
古代生态思想
古代生态思想(卜晓军任保平)生态环境是人类赖以生存和发展的基础,我国古代贤哲对“天人关系”、“人地关系”不仅有深刻的认识,提出过极为丰富的生态文明思想,并且以其指导人们的实践,为后人留下了宝贵的精神遗产。
中国古代朴素的生态文明思想“天人合一”的自然观。
“天人合一”思想的最早论者和代表应当首推庄子。
庄子认为,自然界存在着不以人的意志为转移的客观规律,人类要顺应客观规律,要“不以心捐道,不以人助天”,“无以人灭天,无以故灭命”,这样才有可能达到“畸于人而侔于天”的境界。
荀子则较庄子更进一步,提出了“制天”的思想。
他主张“制天命而用之”,强调要发挥人的主观能动作用,从而改造自然、战胜自然。
易传则综合了庄子的“顺天”思想和荀子的“制天”思想,提出了“天人合一”说,强调人要“与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶,先天而天弗违,后天而奉天时”(《周易?文言传》)。
其中的“先天”是指在自然变化未发生以前加以引导,而“后天”是指遵循自然的变化,尊重自然规律。
秦汉以后,历代思想家又进一步丰富和发展了先秦时期的“天人合一”思想。
西汉时期的董仲舒明确提出了“天人之际,合而为一”的哲学命题,使“天人合一”思想发展到一个新阶段。
唐代刘禹锡提出了“天与人交相胜,还相用”的辨证思想(《天论》上),认为天人之间既有对立性又有统一性。
北宋张载提出了“民吾同胞,物吾与也”的观点(《正蒙?乾称篇》),认为世间万物都是我们的朋友,人类要尊重万物,友善对待自然。
宋明理学的程朱学派、陆王学派都提出过“人与天地万物一体”的思想,并对“万物一体”论作了系统全面的论述,认为人与万物、自然处于和谐、均衡与统一之中,人和自然都遵循统一的规律,天人协调是最高的理想境界。
总之,“天人合一”思想的实质是主张将天、地、人作为一个统一的和谐整体来考虑,既要注意发挥人的主观能动性,改造自然和利用自然,又要尊重自然界的客观规律,在保护好自然资源和生态环境的基础上进行人类的生产活动,从而建立一种人与自然共存共荣、和谐发展的关系。
《中国古代哲学》专题讲座PPT课件(含详细教案)
《中国古代哲学》专题讲座PPT课件(含详细教案)中国古代哲学专题讲座PPT课件(含详细教案)简介本PPT课件旨在深入探讨中国古代哲学的主要流派、思想和代表人物。
通过本次讲座,听众将能够了解中国古代哲学的起源、发展及其对现代社会的启示。
讲座大纲1. 中国古代哲学概述- 定义与特点- 历史背景与发展脉络2. 儒家哲学- 孔子与“仁”的概念- 孟子与“性善论”- 荀子与“性恶论”3. 道家哲学- 老子的“道”与“无为”- 庄子的“逍遥游”与“齐物论”- 道家的现代意义4. 墨家哲学- 墨子的“兼爱”与“非攻”- 墨家思想的社会影响5. 法家哲学- 商鞅与法家的“法治”- 韩非与“法”、“术”、“势”6. 名家哲学- 名家与“名实之辨”- 惠施与公孙龙的辩论7. 玄学与哲学- 魏晋玄学与“清谈”- 的传入与影响8. 宋明理学- 周敦颐与“濂溪先生”- 朱熹与“格物致知”9. 的心学- 王阳明与“知行合一”- 陆九渊与“心即理”10. 中国古代哲学的现代价值- 古代哲学与现代社会- 传统文化与现代生活的融合教案1. 中国古代哲学概述- 教学目标:使学生了解中国古代哲学的定义与特点,掌握其历史背景与发展脉络。
- 教学方法:讲解、讨论2. 儒家哲学- 教学目标:使学生掌握儒家哲学的基本思想,理解其对现代社会的启示。
- 教学方法:讲解、案例分析3. 道家哲学- 教学目标:使学生了解道家哲学的核心观念,探讨其现代意义。
- 教学方法:讲解、讨论4. 墨家哲学- 教学目标:使学生了解墨家哲学的基本原则,分析其社会影响。
- 教学方法:讲解、小组讨论5. 法家哲学- 教学目标:使学生掌握法家哲学的主要思想,评价其对现代社会的启示。
- 教学方法:讲解、案例分析6. 名家哲学- 教学目标:使学生了解名家哲学的基本观点,欣赏其辩证法思想。
- 教学方法:讲解、小组讨论7. 玄学与哲学- 教学目标:使学生了解玄学与哲学的特点,理解其对中国文化的影响。
我国古代生态伦理思想及其启示
我国古代生态伦理思想及其启示自有人类文明史以来,一切文明的共同基础是生态文明。
尽管古人对人类与自然的认识尚处于直觉性的论述,但对人与自然的关系,以及资源利用与生态保护等规律有一定的认识。
尤其是我国春秋战国时期,诸子百家的兴起,文化的多元与冲突,使古人对生态的认识有显著的提高,蕴藏着丰富的生态思想,如“天地人合一”、“万物平等”、“尊重生命”、“仁爱万物”“生生不息”等生态循环与生态保护的思想在全球化、工业化、城市化、信息化的今天仍发挥着重要的作用。
关键词:古代生态伦理思想生态保护天地人合一我国古代的生态智慧与思想不仅大量地体现在哲学思维中,而且大量地体现于具体的经济思想中。
早在距今五六千年的神农氏时代,就颁布过“春夏之所生不伤不害”的保护生物资源的禁令。
四千多年前的大禹时代颁布过著名的《禹禁》。
周朝有一整套保护生物资源的理论、法规和管理机构。
春秋战国时期是我国伦理思想最丰富,“百花齐放,百家争鸣”的时期,诸子百家,尤其是儒家、道家等学派的学者对生态伦理有着丰富的认识,形成了宝贵的思想财富。
自汉代,佛教从天竺(印度)传入我国后,儒释道三教结合,使生态伦理的思想更加丰富。
“天地人合一”的生态伦理思想我国是传统的农业社会,“靠天吃饭”的思想一直深植人民心中,农业要因季节、环境适时劳作的生产观念与方式,导致了“天地人合一”思想的产生。
“天地人合一”思想是儒家生态伦理思想观念的基本出发点。
“易之为书也,广大悉备,有天道焉,有人道焉,有地道焉”(见《易经•系辞下传》),还谈到“昔者圣人之作易也,将以顺性命之理。
是以立天之道,曰阴曰阳;立地之道,曰柔曰刚;立人之道,曰仁曰义”(见《易经•说卦传》)。
孔子说:“天何言哉?四时兴焉,万物生焉,天何言哉”(论语•阳货篇第十七),他把天和时间联系起来,世间万物皆“天”所生,天是指自然界,强调天道不仅有好生之德,而且默默无闻,自然而然地运行。
孟子以“诚”这一概念阐述天人关系,指出:“是故诚者,天之道也;思诚者,人之道也”。
中国古代的生态哲学
中国古代的生态哲学说起中国古代的生态哲学,那可真是一个特别有意思的话题!咱们老祖宗早就懂得和大自然和谐相处的道理啦。
这些智慧就像是一颗颗明珠,闪烁着耀眼的光芒。
老祖宗常说"天人合一",这话听着简单,可里面的道理可深啦!就像是在告诉我们,人类啊,别把自己当成天地的主人,咱们其实是大自然中的一分子。
你看,这想法多么朴实又深刻啊!还记得老子说的"道法自然"吗?这简直就是最早的生态保护宣言啦!他的意思是说,咱们做事要遵循自然规律,别总想着去改造自然。
就像现在有些人非要把直的河流修成弯的,把弯的河流修成直的,这不是跟自然对着干嘛!孔子也特别注重生态保护呢!他说"不时不食",意思是要按季节吃应季的食物。
这不就是现在提倡的"节能环保"嘛!你看,咱们老祖宗早就明白这个道理啦。
古人还特别讲究"顺天时,量地利",种地的时候看天气,打渔的时候看潮汐。
这就像是跟大自然商量着来,而不是蛮干。
现在想想,这种智慧真是太了不起啦!《周易》里说"生生之谓易",就是说万物都在不停地生长变化。
这个观点把整个自然界看成一个生命共同体,多么富有诗意啊!就像是在告诉我们,树木、花草、虫鱼、鸟兽,都是咱们的邻居。
古人还特别强调"春生夏长,秋收冬藏"的自然规律。
这话听着简单,可里面藏着深深的生态智慧。
就像是告诉我们,做什么事都要讲究时机,不能急功近利。
墨子提出"节用"的思想,说的就是要节约资源。
你看,这不就是现在说的可持续发展嘛!要是人人都能像墨子说的那样节约,地球也不会被咱们糟蹋成这样啊!古人还有个特别有意思的说法,叫"万物有灵"。
这种想法让人对所有生命都充满敬意,就像是把整个世界都当成有生命的伙伴。
这种思想要是能在现在推广开来,那该多好啊!庄子说"天地与我并生,万物与我为一",这话现在听来都觉得特别震撼。
中国古代生态哲学思想
中国古代生态哲学思想刘晓青中共中央党校哲学教研部讲师课程前言今天我们共同来学习中国古代生态哲学思想。
当前中国社会面临着严重的生态危机,耕地、牧场、森林、海洋、生物等都遭到的过度的开发和利用,资源面临着日益枯竭,空气和水质在不断地恶化。
对此,党和政府在不断地创新执政理念和管理能力。
继十七大提出建设生态文明之后,十八大将生态文明建设放在了“五位一体”的高度。
十八届三中全会又进一步将生态文明的制度体系建设的相关内容予以阐述,明确了今后生态工作的一个重心和重点。
让我们举一个小例子,现在困扰人类生存和发展的一个瓶颈问题是空气问题,这一问题在北京是尤为突出的,我这里给大家提供了一个图片,是一个人在连续225天监测北京天气的一个图片,这个图片是一个拼图式的,他把每一天的北京同一个地方的基本的天气状况进行一个拍照,结果拼成一个225个小图组成了一个大图,这个大图的颜色基本上以灰色状为主,这灰色状基本上就说明了北京天气的一个糟糕的情况。
那其中点缀着部分蓝色的点状,这些蓝色的点状就说明空气质量是一个比较好的时期。
这个蓝色只是整幅图当中的一个点缀,从这个图片当中我们可以很好地进行一个说明。
网上还有一个段子,是在描述北京的天气的。
我们伟大的革命者以及我们的主席毛泽东同志写过《沁园春•雪》这样一首词,现在有的人在网上出来一首叫《沁园春•霾》的,它把北京的天气状况形象地进行了一个改写。
它说,帝都风光,千里朦胧,万里缭绕;空气如此糟糕,引无数市民戴口罩,惜雾都伦敦,稍逊风骚。
一代天骄,央视裤衩,只识基座不见腰。
说明空气的情况已经到了一个非常恶劣的状态。
毛泽东同志的《沁园春•雪》是要描写一个乍暖还寒的北国雪景风光,展现了我们伟大祖国的一个壮丽山河,现在网友根据我们的天气状况进行了一个形象的改写。
在面对这样恶劣的天气情况下,那么,人们开始挖空心思寻找对策,不断地回溯历史,反省现实,从中寻找新的解决路径。
回溯历史的过程当中,中国古代哲学当中就蕴含了丰富的具有启发性的生态智慧或它蕴含了解决这些矛盾和解决这些问题一个基本思想原则。
我国古代比较有影响力的生态学观点
探索自然,先辈们的足迹-------我国古代比较有影响的生态学思想摘要:泱泱华夏,五千年历史,无数先辈们探索自然,了解这个世界。
在生产生活中苦苦摸索,思考,寻求如何更好的在这个世界生存发展。
一代代思想家、哲学家总结发扬,形成了许多比较有影响的生态观点,比如“天人合一”、“斧斤以时入山林”、“以物观物”等。
虽然他们的观点比较零碎,但是却为我们后人更好的了解自然、探索自然奠定了基础,值得我们去继承与学习。
关键词:探索自然和谐发展生态平衡正文“生态”一词起源于西方,为德国动物学家恩斯特·海克尔,他在1866年率先提出了“生态学”一词,并将其定义为“生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”。
但是,在很早以前,我们的先辈们就已经开始了对自然的观察与探索,虽然比较零散,没有形成一门学科,但是却形成了一些比较有影响的,比西方更加丰富多彩、见解独到的生态学思想和观点。
也为后人研究生态,探索自然提供了宝贵的意见与启发,他们的思想引导了我们如何对待自然、认识自然、改造自然,让我们的生活更美好。
近代以来,特别是工业革命以来,为了片面的追求发展,人们对自然的开发利用变得越来越不知节制,肆意开发,对环境所造成的破坏远远超过了过去的几千年。
也引起了大自然的一系列的灾难,大气臭氧层的破坏、水污染、水土流失、冰川融化海平面上升等等。
人们直到这一系列的灾难发生了之后才意识到自己的错误,才努力的去纠正,然而破坏容易,恢复就相当的困难,这需要花费一段相当长的时间。
人们偏离了正常的自然生态发展规律,片面的追求发展,他们忘记了古人们对自然的探索经验,抛弃了先人们饱含哲理的生态学思想,导致了一系列的生态灾难,这值得我们警醒。
我国悠远的历史文化长河里,有许许多多的思想家、诗人总结了许多具有闪光性的生态学观点和思想,这些思想值得我们深思、吸收、继承和发扬。
在诸子百家齐争鸣的时代,就涌现出许多比较有影响的生态学思想,比如道家的“天人合一”,“齐生死,等贵贱”,“以物观物”,“天地与我并生,万物与我为一”等思想,都显示了它的生态中心主义取向。
中国古代哲学中的生态思想探析
146文化纵横中国古代哲学中的生态思想探析儒家:从天人合一到仁民爱物“天人合一”是儒家思想脉络中一以贯之的精髓, 同时也是中国古代哲人眼中人与自然的关系所能达到的最高境界。
中国传统儒家文化中, 是从来不把人和自然分开的。
正如英国学者唐通所说的,与西方相比:“中国的传统是很不同的,它不奋力征服自然,也不研究通过分析理解自然,目的在于与自然订立协议,实现并维持和谐……中国的传统是整体论的和人文主义的,不允许科学同伦理学和美学分离,理性不应与善和美分离”。
所以可以说是“儒家的社会追求不是财富和繁荣, 而是秩序与和谐”。
《周易》中把天地乾坤看作与人类相依存的庇护者,人与天地、自然的关系是高度统一的。
“天地存则人存;天地灭, 则人灭”“至哉坤元, 万物资生,乃顺承天”。
那么儒学语境下的“天”是什么呢?在儒家看来,“天”不是抽象的超自然存在而是自然界本身。
孔子说“天何言哉, 四时行焉,百物生焉, 天何言哉!”。
荀子说:“列星随旋, 日月递炤, 四时代御, 阴阳大化, 风雨博施, 万物各得其和以生, 各得其养以成, 莫知其所以成, 夫是之谓天。
”。
也就是说“天”创造了自然万物, 也蕴含着四时运行、万物生长自然规律。
《序卦传》说:“有天地然后有万物, 有万物然后有男女”。
也是说,天、地、人三者的关系是,天之道是“始万物”;地之道是“生万物”;人之道是“成万物”。
从“生成”到“实现”,这三者是统一的, 也即“天人合一”。
孟子则以“诚”来论述天人关系, 他说:“诚身有道, 不明乎善, 不诚其身矣。
是故诚者, 天之道也;思诚者,人之道也。
”子思所作《中庸》,就把“诚”提高到天地万物存在之根本的高度:“诚者物之始终,不诚无物”。
他们都认为修身以诚是达到天人合一境界的有效路径。
到了东汉董仲舒提出“独尊儒术”之际, 第一次明确提出天与人“合二为一”的观点。
《春秋繁露·立元神》中论及:“天地人,万物之本也。
天生之,地养之, 人成之。
浅析中国传统哲学思想、美学思想、生态思想对中国古典园林的影响21页PPT
谢谢!
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
生态设计观
❖ 从上看出的是古人对“真”“宜”的种种追求,而这必然 影响到园林的设计。他们不断的追求“宜人宜居”的目标 ,也常常强调自然,这不仅表现为对“古”“旧”“真” 的追求,还体现在对“简”“朴”的推崇。例如窗栏的设 计要“取其简这、坚者、自然者变之,事事以雕镂为戒, 则仍渐去,而天巧自呈矣。”而它也讲求循环利用,就地 取等原则
总说
❖ 从中国传统的哲学、美学、生态学对中国古典园林的影响 来看,中国古代的造园家很好的继承了这些对于人们生活 设计有利的东西,例如要顺应自然的发展规律,尽最大的 努力达到天人合一。而这些合理的利用也使得中国的古典 园林走在了世界的前列。为后人留下宝贵的遗产。
启发
❖ 当代的园林设计同样不能摒弃中国传统哲学,美学,生态 学的精髓。而要好好去学习怎样的设计能和自然达到高度 统一的功课,尽量做到因地制宜,不浪费一点自然的东西 ,做出既经济又生态的设计作品。这才是中国传统哲学美 学以及生态学对中国古典园林的影响给到文明当代园林设 计人的积极启发。
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
浅析中国传统哲学思想、美学思想、生 态思想对中国古典园林的影响
中国古代自然生态智慧及其启示PPT学习教案
荀子、刘禹锡、章太炎《天论》。
第10页/共35页
中国传统哲学对天人关系认识的主流是“天人合一”,但不同思 想流派各有侧重。
儒家主要是从“天人一体”、“性天相通”、“天人合德”的角 度来论证天人合一,孟子、张载、王阳明的观点最具有代表性,如孟 子的“尽心、知性、知天”说、张载的“民胞物与”说和王阳明 的“人与天地万物一体”说。董仲舒一派则是用“天人相类”、 “天人感应”来论证天人合一,有浓厚的神秘主义色彩。
是故禽兽可系羁而游,鸟鹊之巢可攀援而 窥”(《庄子·马蹄》)的“天和”、“天乐” 的“至德之世”。
第14页/共35页
二、 人与万物的关系 人在大自然中是最可宝贵的:“人为天地之心”:“人者,天地
之心也,五行之端也,食味别声被色而生者也。”(《礼记-礼 运》)人为万物之灵:“惟天地万物父母,惟人万物之灵。” (《尚书-泰誓》)人为何贵于万物?王充认为:“天地之性人为 贵,贵其识知也。”(《论衡-别通》)荀子:“人有气有生有知 亦且有义,故最为天下贵。”(《荀子•王制》)
第26页/共35页
《淮南子•主术训》:“畋不掩群,不取麋夭,不涸泽而鱼,不焚 林而猎,豺未祭兽, 不得布于野;獭未祭鱼,网罟不得入于水; 鹰隼未鸷,罗网不得张于溪谷;草木未落,斤斧不得入山林;昆 虫未蛰,不得以火烧田。孕育不得杀, 卵不得探,鱼不长尺不得 取,彘不期年不得食。是故草木之发若蒸气,禽兽之归若流泉, 飞鸟之归若烟云,有所以致之也。”
第22页/共35页
讨论: 当代任何自然的关系是否和谐?如有问题,
表现在哪些方面?
第23页/共35页
三、自然生态思想的实践价值 这种人与自然的理念,是富有智慧的,它在行为实践上的价值也
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中国古代生态哲学思想中国古代生态哲学思想刘晓青中共中央党校哲学教研部讲师课程前言今天我们共同来学习中国古代生态哲学思想。
当前中国社会面临着严重的生态危机,耕地、牧场、森林、海洋、生物等都遭到的过度的开发和利用,资源面临着日益枯竭,空气和水质在不断地恶化。
对此,党和政府在不断地创新执政理念和管理能力。
继十七大提出建设生态文明之后,十八大将生态文明建设放在了“五位一体”的高度。
十八届三中全会又进一步将生态文明的制度体系建设的相关内容予以阐述,明确了今后生态工作的一个重心和重点。
让我们举一个小例子,现在困扰人类生存和发展的一个瓶颈问题是空气问题,这一问题在北京是尤为突出的,我这里给大家提供了一个图片,是一个人在连续225天监测北京天气的一个图片,这个图片是一个拼图式的,他把每一天的北京同一个地方的基本的天气状况进行一个拍照,结果拼成一个225个小图组成了一个大图,这个大图的颜色基本上以灰色状为主,这灰色状基本上就说明了北京天气的一个糟糕的情况。
那其中点缀着部分蓝色的点状,这些蓝色的点状就说明空气质量是一个比较好的时期。
这个蓝色只是整幅图当中的一个点缀,从这个图片当中我们可以很好地进行一个说明。
网上还有一个段子,是在描述北京的天气的。
我们伟大的革命者以及我们的主席毛泽东同志写过《沁园春·雪》这样一首词,现在有的人在网上出来一首叫《沁园春·霾》的,它把北京的天气状况形象地进行了一个改写。
它说,帝都风光,千里朦胧,万里缭绕;空气如此糟糕,引无数市民戴口罩,惜雾都伦敦,稍逊风骚。
一代天骄,央视裤衩,只识基座不见腰。
说明空气的情况已经到了一个非常恶劣的状态。
毛泽东同志的《沁园春·雪》是要描写一个乍暖还寒的北国雪景风光,展现了我们伟大祖国的一个壮丽山河,现在网友根据我们的天气状况进行了一个形象的改写。
在面对这样恶劣的天气情况下,那么,人们开始挖空心思寻找对策,不断地回溯历史,反省现实,从中寻找新的解决路径。
回溯历史的过程当中,中国古代哲学当中就蕴含了丰富的具有启发性的生态智慧或它蕴含了解决这些矛盾和解决这些问题一个基本思想原则。
在最早的时候,春秋战国时候,秦国就已经开始注重空气质量的保护情况,秦国当时是通过禁烧这样的一个指令来保护空气,同时它明白林木有涵养水源的作用,所以,在护林和禁止野焚方面也做出了很多工作。
追求人与自然的这样一个状态使我们中国古代哲学始终的一个话题,近年以来,国际上不止中国,国际上也在从我们古代哲学当中寻找一些新的动向,为力图挖掘中国古代哲学当中的生态智慧,中外学者作出了很多努力。
他们都在极为推崇中国古代文化当中的天人合一的思想状态。
那么,我们今天应该如何来看待中国古代哲学当中的生态思想?我们今天可以从《周易》、道家、儒家、佛家这四大块来整体地分析一下中国古代哲学蕴含的一些生态智慧。
《周易》当中蕴含着人与自然的这样一种和谐的情况。
老子的道,以及庄子的《逍遥游》,还有儒家的仁民爱物,以及佛教的生态伦理思想,它们究竟展示了一个怎样的丰富多彩的生态哲学世界?那么,这是我们今天需要一一挖掘的东西,也是我们今天要呈现给大家的一个主要内容。
我们首先来看“生态”这个词,展开讨论必须首先要从概念入手,生态这个词到底有什么样的渊源?这一个词最早起源于古希腊文,它叫“ Eco + logs”,分为两个部分,前一个部分主要指家或环境(Eco),后边的logs表示的是一个学科及论述的意义,最早提出生态学这个概念的专家是德国的生态学家海克尔,他在1866年的时候在他的《生物体普通形态学》当中最早提出了这样一个概念,用这个概念来研究动植物及其环境间、动物与植物之间对生态系统造成的影响这样一门综合性的学科。
我国采用的基本是《现代汉语词典》当中,中国社会科学院语言研究所所编撰的这样一个词典当中的一个词条的概念。
生态指为生物的生存状态,以及生物之间、生物与环境之间的一个相互的概念。
在进行基本的讲述之前,我们先进行一个warm up的活动,我们先来热热身,来看一下中国古代哲学当中的一些关于生态的普遍论述,这也是我们经常耳熟能详的一些基本观念。
比如第一个,“春三月,山林不登斧斤,以成草林之长。
川泽不入网罟,以成鱼之长”,这是最早的一些关于生态的论述,它基本的核心思想是说我们阳春三月的时候,正是草木生长的时候,所以我们不能着斧头进山林去砍伐,也不能拿着这些网具去江河、湖泊捕捞,这样的话会影响鱼类的生长。
还有“敬山泽林薮积草,夫财之所出,以时禁发焉”,这是管子的一个思想,东周的管仲不仅保护生态环境,这样在行为方面作出一些努力,同时他还激励政府对山泽林木进行国家垄断式的这样一种管理。
还有“竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽”,这都是强调一种可持续性的,我们抽干湖水来捕鱼,怎能捕鱼,怎能捕不到呢?这是一种短视的行为,明年可能会面临无鱼的情况,同时我们焚烧树林来打猎,这样的命中率是特别高的,但我们明年还能有这样的打猎的机会吗?还有《淮南子》当中论述的,“孕育不得杀,壳卵不得采,鱼不长尺不得取,彘不其年不得食”,强调了一种我们要有可持续的生态消费观念,“彘不其年不得食”,这个“彘”是指我们现在的猪这个动物。
一、《周易》中的生态哲学思想现在我们进入正题来看一下《周易》当中的生态哲学思想。
《周易》向来被看作中国古代文化的一个源头,它包罗万象,其中蕴含着生态哲学思想更是熠熠发辉。
《周易》当中的生态思想现在是很多人所推崇的一个生态资源,我现在给出的这样一个图片是《易经》12卷,即2010年出版的。
我们简单介绍一下《易经》的基本概况,《周易》包括《易经》和《易传》,所以经常我们提到《周易》一定要想到它是两个部分《易经》和《易传》,其中《易经》被称为是一本神学书,《易传》被称为是一本哲学书。
《周易》当中的《易经》所承载的是一种天命信仰,它成书于3100年前,大概有5000字左右。
《易传》表达的是人文精神,这更接近我们现在的这样一种生活状态。
什么是人文精神?即是人类与他所信仰的对象是并肩而立的,他们之间是面对面的状态。
《易传》基本成书于2100年前,它大概有15000字,这是《周易》的一个基本状况。
《周易》当中的生态思想完全可以用四个字来概括,就是它的天人合一的这样一种关系架构。
它作为群经之首,它在古代主要指人与天的关系,反照我们现在,它基本可以呈现的是一种人与自然的关系。
它其中蕴含的生态哲学思想是极为丰富的,我们就从人与自然的这样一种关系来说起。
其中,它一个核心的观点是天即自然,在它那里,天—神—自然是可以统一在一体的,是一个不可分割的整体。
在古代哲学当中,一直以来都存在着唯物与唯心的这样一个争论,关于我们上天的争论。
天到底是自然还是神?我们《易经》当中把这个天基本上首先看作的是神,而且是一种自然神,这个神的职责是要解读这个自然之谜,这个自然之谜的揭示是人类最早在保护生态方面的一个基本思想。
我们把天看作是自然界,这样的一种观点我们认为是唯物的,如荀子的天道自然,那在孔子的《论语》,它更多的是知天知命的观点,更多呈现的是一种伦理道德,更多的人可能认为是一种唯心的看法。
但《周易》当中的天既指自然,又指神,它是三者合为一体的,但它最终的指向还是在指向自然,比如它有一个论述是,“乾,天也,故称乎父;坤,地也,故称乎母”,这个乾、坤是指我们的天地,它是人类万物的一个父母之源,它是我们的一种祖先的说法,这是《周易》里边说卦传的一个看法。
那么,为了辅证这一点,《周易·彖传》和《周易·象传》进一步说明,它说,“大哉乾元,万物资始,乃统天”、“至哉坤元,万物资生,乃顺承天”,所以它说万物的生命之源来源于天,那它最终生成于地,进一步地论证了说卦传当中把乾坤二卦称为父母卦的一个道理。
这里呈现的是一个乾卦和坤卦,乾卦是由六条阳爻构成的,坤卦是由六条因为阴爻构成的,阴爻和阳爻是整个构成卦的一个基本的组成单位,就像我们细胞对于人体的这样一个结构单位和功能单位的这样一个地位。
所以,乾和坤基本上是按父、母这样来看的,但有时候也结合它的阴阳的特点把它看作是男女的这样一种解释。
在《周易》当中天单独作为一个世界的创始神灵是被单列出来,而且天和自然界是统一在一起的,比如,“云行雨施,品物流行”,这是《周易·乾·彖传》里边的,“云行雨施”,雨水要滋润万物,“品物流行”万物在雨水的滋润下会慢慢地不断生长,呈现出一派欣欣向荣的景象,就是这句话的意思。
其实,在《周易》里边天更多的是指一种神秘力量的秩序化,这种秩序化主要呈现为一种秩序化的表达,比如我们经常说的宇宙是有秩序的,它主要是由天地和和谐的中央和四方这样构成的,中央主要位于核心地位,它的位置是比较高的,四方围绕在中央周围,四方各有天象,这个四方有四季相连,四季各有物候,所以有春耕、夏耘、秋收、冬藏的这样一个意义,这也是《周易》当中蕴藏的一种秩序化的思想。
那殷周时期人们在理解天象的时候,主要还是将天象与物宜的这样一种观察秩序化为一种理性认识的结构。
这种秩序化的表达其实是古代生态哲学思想的一个重要因素,而且正是这种秩序化思想的一个引导,那么我们中国古代的哲学才没有划向神秘主义的深渊,因此走向了一条与宗教不同的道路,这主要是对生态哲学思想的一种新的阐发。
在这里,我们还要谈一下自然作为人类产生的根源所在,它不可能脱离人类的存在,同时,没有万物的自然,它也不具有任何意义的。
所以,谈自然,它必须要和人打交道,它在和人打交道的过程当中,应该怎么样去做?《周易》当中给出我们一个答案是“和谐一致”,那也就是我们现在对人类的这种行为所作的一个基本要求。
因为只有做到了这一步,我们的生态才可能有进一步扭转的机会,我们的人类生存环境才可能有改善的转机,所以称为是一种基本的。
在《周易·文言》里边有这样的论述,它说,“夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其凶”,这基本上呈现的是人与自然的高度的和谐的一个状态。
这句话怎么理解?大人在古代往往解释为“圣贤之人”,这种圣贤的人一定要合乎天地的意志,同时要有日月的光彩,同时还要符合四季的秩序,但最后还要与鬼神合其凶,如何理解?他能顺应鬼神的吉凶,所以,达到了这样一个状况,这样的人我们可以称为圣贤之人,这种思想内涵表面是在谈你如何成为一个圣贤之人,这是一个中心,但它实质背后的内容呈现的是一种天、地、人同源、同构、同律的这样一种复合型的生态系统,正是我们今天所要追求的一种状态。
这种复合型的生态系统我们一会儿进行一个具体的阐发。
天地和人类的关系是相互依存的,它是一种唇亡齿寒的关系,古代都有论述说,“天地存则人存,天地灭则人灭”,所以我们要把整个宇宙万物和自己的生存状态联系在一起,但我们说,为什么现代社会又面临这么多的生态问题?因为我们现在基本还处于一个工业化的时期,工业化甚至有的时候可以称为部分地区进入后工业化时期,在工业化发展的过程当中所连带的这样的一种生态环境的效应是不可避免的,除了《周易》当中,中国古代思想,伟大的革命导师恩格斯在自然辩证法当中也有论述,他明确地告诉我们,他说:“我们不要过分地陶醉于我们对自然界的胜利,对于这样的每一次胜利,自然界都对我们进行了一个报复。