高中生物选修三 细胞工程
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主要原因：生物基因的表达不是孤立的，它们之间 是相互调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交 植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这 些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯 或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，所以杂交 植株不能地上长番茄地下结马铃薯。
意义：打破了植物远缘杂交不亲和的障碍， 扩大了用于杂交的亲本组合范围。
3、植物细胞融合成功标志是什么？杂种细胞产生新的细胞壁 4、形成了杂种细胞后，如何才能得到杂种植株？ 植物组织培养 脱分化 再分化
植物细胞的融合 植物细胞A 去 壁 原生质体A 方法？
植物组织培养
杂 愈 融合 杂 种 伤 的原 种 再植 脱 再 人 生质 组 原生质体B 细 分株 分 生 工 织 体AB 去 壁 胞 化 化 出 诱 AB 植物细胞B 细 导 胞 促进融合 壁 的方法？
植物组织培养 所属 范畴 原理 步骤
无性繁殖 细胞全能性 ①脱分化 ②再分化
保持优良性状 繁殖速度快、大规模生产 提高经济效益
植物体细胞杂交技术
染色体变异、基因重组 膜流动性、细胞全能性 ①去除细胞壁 ②融合形成杂种细胞 ③组织培养
意义 联系
Βιβλιοθήκη Baidu
克服不同种生物 远源杂交的障碍
杂交技术应用了组织培养
问题1：为什么“番茄—马铃薯”超级杂种 植株没有如科学家所想像的那样，地上长番 茄地下结马铃薯？
2.人工种子
胚状体 （1）人工种子概念 （2）人工种子组成
通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽 等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
胚状体（或不定芽、顶芽和腋芽）+人工种皮
植物的胚：受精卵发育形成的幼小植 物体，是种子最重要的部分。
胚芽：位于胚的顶端，发育为植物的地上部分
胚
胚轴： 胚芽和胚根之间，与子叶相连，以后形成 根茎相连的部分，帮助子叶破土而出。 胚根：发育成植物的主根，形成植株的根系
4、大小：
受精卵 ＞ 生殖细胞 ＞ 体细胞 植物细胞＞动物细胞 注意：生物体内的细胞不表现出全能性，而是分化成不同 的组织器官
激素：细胞分裂素和生长素。两者用量的比例 影响植物细胞的发育方向。
生长素/细胞分裂素:比值高时，有利于根的分化；
生长素/细胞分裂素:比值低时，有利于芽的分化；
生长素/细胞分裂素:比值适中，促进愈伤组织的形成。
2、现代方法 将能够产生特定抗体的B淋巴细胞和具 有无限增殖能力的骨髓瘤细胞融合在一起， 形成杂交瘤细胞。
注射抗原
B淋巴 细胞
融合
骨髓瘤细胞
选择性培养基筛选 克隆化
专一抗体 检验阳性
用有限稀释法进 行单克隆，再专 一抗体检验阳性
专一抗体检验阳性
克隆化 单克隆抗体
5、单克隆抗体的概念：
由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞群， 产生的化学性质单一、特异性强的抗体。
细胞贴壁：培养贴附性细胞时候，细胞要能够贴附于底 物上才能生长繁殖。
接触抑制：贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞 就会停止分裂增殖。
原代培养：动物组织消化后的初次培养。包括培养的 第1代细胞与传了10代以内的细胞。 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬 浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称 为传代培养。 细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大 部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这种传代 细胞为细胞株。 细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态， 只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可 以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
甲胎蛋白（AFP）是一种特异性较强的肿瘤 标志物，用甲胎蛋白作为抗原免疫小鼠，制备 抗AFP单克隆抗体，并与含有放射性同位素的标 记物连接，单克隆抗体携带放射性标记物通过 全身血液渗透到所有组织。由于肿瘤细胞表面 的AFP会和单克隆抗体特异性的结合，所以放射 性同位素标记物就不断积累在肿瘤上。通过一 定的显影技术就可以发现肿瘤所在。
三、植物体细胞杂交
概念：将不同种植物的体细胞，在一定条件下融合 成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
1、去除细胞壁（纤维素酶、果胶酶）后得到的是原生质体
2、两个原生质体发生融合， 细胞膜 细胞膜的流动性 首先是什么融合？利用了 物理 ：离心、振动、电刺激 什么原理？什么方法？ 化学: 聚乙二醇(PEG)
1.作物脱毒的原因: 长期进行无性繁殖的作物，易积累感染 的病毒，导致产量降低，品质变差
2.作物脱毒的材料: 分生区（如茎尖）的细胞 3.作物脱毒的方法: 进行茎尖组织培养 4.作物脱毒的结果: 获得脱毒苗
5.成就: 脱毒的马铃薯、草莓、菠萝、甘蔗、香蕉
（三）神奇的人工种子
1.天然种子的局限 1）培育周期长 2）优良杂种的后代会发生性状分离而丧失其 优良特性 3）生产会受到季节、气候和地域的限制，并 且需要占用大量的土地实现制种
注意：动物细胞的融 合也需要把多个两种细 胞放在一起，让它们随 机融合后，再从中筛选 杂交细胞。
意义：突破了有性杂交方法的局限， 使远缘杂交（种间、属间、科间、动植物 之间）成为可能。
三、单克隆抗体 1、传统抗体的获得方法 长期以来，为了获得抗体，采用的是把某 种抗原反复注射到动物体内，然后从动物血 清中分离出所需抗体的方法。用这种方法获 得的抗体，不仅产量低，而且抗体的特异性 差，纯度低，反应不够灵敏。
白菜
甘蓝
白菜－甘蓝
白菜－甘蓝的优点：生长周期短、耐热 性强、易于储藏等。
• 繁殖植物的新途径 –微型繁殖 –作物脱毒 –人工种子 • 育种新方法 –单倍体育种 –诱导突变体 • 细胞产物的工厂化生产
一、 植物繁殖的新途径
（一）微型繁殖技术（也称快速繁殖技术）
1.概念: 快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
动物细胞工程
动物细胞培养 核移植 动物细胞工 程常用技术 动物细胞融合 单克隆抗体技术
一、动物细胞培养 1.概念：从动物有机体中取出 相关的组织,将它分散成单个细胞, 然后放在适宜的培养基中,让这些 细胞生长和增殖。
2.动物细胞的培养过程 取幼龄动物组织块
幼龄动物
剪碎组织 胰蛋白酶处理 细胞培养 分散成单个细胞
2.优点:
1）保持优良品种的遗传特性 2）高效快速地实现种苗的大量繁殖
3.成就:
兰花、生菜、杨树、无子西瓜的试管苗
病毒容易沿植物体的维管组织传播，而分 生组织区中缺乏维管系统，因此不含病毒。 故选用分生组织进行植物组织培养可以让 培育出来的植物不会或极少感染病毒。 分生组织常见分布在茎尖、根尖。
（二）作物脱毒
2.体细胞核移植技术的应用前景
专题2 细胞工程
什么叫细胞工程？包括哪两大领域？
细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原 理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按 照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产 品的一门综合科学技术。
植物细胞工程
一、植物组织培养
植物组织培养就是在无菌和人工 控制条件下，将离体的植物器官、 组织、细胞，培养在人工配制的 培养基上，给予适宜的培养条件， 诱导其产生愈伤组织、丛芽，最 终形成完整的植株。
结果： 形成单核的杂交细胞 原理： 细胞膜的流动性
物理法：离心、振动、电激
诱导 方法： 化学法：聚乙二醇（PEG) 生物法：灭活的病毒
动物细胞融合
细胞核 病毒颗粒
细胞核
灭活的病毒颗粒黏附在细胞表面 细胞融合，形成杂种细胞
细胞膜被病毒颗粒穿过
细胞膜连接
病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与 细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞相互凝 集，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新 排布，细胞膜打开，细胞发生融合。 灭活：是指用物理或化学手段使病毒失 去感染细胞的能力，但是并不破坏病毒的抗 原结构。
已经分化的细胞，经过 由高度液泡化的薄壁 激素诱导后，失去其特有的 细胞形成具有分生能 结构和功能而变成未分化的 细胞的过程，又称去分化。 力的未分化的组织。
切取 形成层 移栽
无菌 接种
脱分化
诱导愈伤组织 的形成 再分化
脱分化产生的愈伤组织在激素诱导 培养室 试管苗的形成 重新分化成根或芽等器官的过程。
胚具1片子叶的，称单子叶植物（它的营养 子叶： 主要来自胚乳），如玉米，
具2片子叶的，称双子叶植物（它的营养主要 来自子叶），如花生
二 作物新品种的培育
（一）单倍体育种 花药 接种 花粉细胞培养
脱分化
愈伤 组织 再分化
正常 染色体加倍 植株 秋水仙素 优点：
单倍体 移栽 植株
分化出 小植物
1、后代都是纯合子。 2、明显缩短了育种年限。
10代以内的细胞保持一般保持正常二倍体的核型
3、细胞核移植生产的克隆动物是对体细胞供体动物进 行了100%的复制吗？为什么？ 不是，克隆动物绝大部分DNA来自供体细胞核，但核外 还有少部分DNA（如线粒体DNA）来自受体卵母细胞。
4、细胞核移植为何选用去核的卵母细胞？ • 卵母细胞具有体积大、易操作、营养物质丰富以及 细胞质含有促进细胞核全能性表达的物质的特点
植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目 原理 植物组织培养 细胞的全能性 固体培养基 动物细胞培养 细胞增殖 液体培养基
培养基性质
培养基特有成 分 培养结果 培养目的
蔗糖 植物 激素
植物体 快速繁殖、 培育 无病毒植株
葡萄糖 动物 血清
细胞株、细胞系 获得细胞或细 胞分泌蛋白
二、动物细胞融合
概念： 指两个或多个动物细胞结合形 成一个细胞的过程。
6、单克隆抗体的优点： 特异性强、灵敏度高、产量大
单克隆抗体的应用
1、诊断试剂
准确、高效、简易、快速 2、运载药物—“生物导弹”
抗人绒毛膜促性腺激素单克隆抗体 在受精后不久，胎盘滋养层细胞就会分泌人 绒毛膜促性腺激素(HCG)，是由受孕妇女体内胎 盘产生的一种糖蛋白类激素，在孕妇的尿液中大 量存在。而在非妊娠妇女尿液中几乎不含有。
克隆动物：用核移植的方法得到的动物。 克隆（clone）：是指通过无性生殖而产生的具 有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体。 指个体、细胞、基因等不同水平上的无性增殖物。
１、核移植之前，为何要去掉受体卵母细胞的核？ 为使核移植动物的核遗传物质全部来自有利用价值 的动物提供的细胞。 ２、用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内 的细胞，为什么？
生物导弹： 用癌细胞作为抗原，免疫小鼠，制备抗癌 细胞单克隆抗体，并与抗癌药物连接，便制成 了生物导弹，注入患者体内，借助单克隆抗体 的导向作用，将药物定向带到癌细胞所在位置， 在原位杀死癌细胞。这样既不损伤正常细胞， 又减少了药剂的用量。
四、动物体细胞核移植技术和克隆动物
核移植：是将动物的一个细胞的细胞核,移入一个 已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一 个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体。
二、细胞的全能性
1、定义： 具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，
都具有发育成完整生物体的潜能。
2、原因：
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗 传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因
3、差异：
（1）与细胞分化呈反比，分化程度低全能性反而高。 （2）受精卵最高，生殖细胞较高，体细胞低
细胞贴壁现象
接触抑制
细胞在贴壁生长 过程中,随着细胞分 裂,数量不断增加, 最后形成单层细胞, 此时细胞间相互接 触,细胞分裂和生长 停止。
动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 胰蛋白酶 单个细胞 加培养液 细胞悬浮液 原代培养 10代细胞 （分装前） 细胞株 50代细胞 传代培养 细胞系 无限传代
（二）突变体的利用 1.产生原因：
在植物的组织培养过程中，由于培养细胞 一直处于不断的分生状态，易受到培养条 件和外界压力的影响而产生突变。
2.利用： 筛选对人们有利突变体,进而培育成新品种。
比较： 单倍体育种： 优点： 明显缩短育种年限 育种原理： 染色体变异 突变体的利用： 优点： 能够产生新性状 育种原理： 基因突变 植物体细胞杂交育种 优点： 克服远缘杂交不亲和障碍 育种原理： 染色体变异
意义：打破了植物远缘杂交不亲和的障碍， 扩大了用于杂交的亲本组合范围。
3、植物细胞融合成功标志是什么？杂种细胞产生新的细胞壁 4、形成了杂种细胞后，如何才能得到杂种植株？ 植物组织培养 脱分化 再分化
植物细胞的融合 植物细胞A 去 壁 原生质体A 方法？
植物组织培养
杂 愈 融合 杂 种 伤 的原 种 再植 脱 再 人 生质 组 原生质体B 细 分株 分 生 工 织 体AB 去 壁 胞 化 化 出 诱 AB 植物细胞B 细 导 胞 促进融合 壁 的方法？
植物组织培养 所属 范畴 原理 步骤
无性繁殖 细胞全能性 ①脱分化 ②再分化
保持优良性状 繁殖速度快、大规模生产 提高经济效益
植物体细胞杂交技术
染色体变异、基因重组 膜流动性、细胞全能性 ①去除细胞壁 ②融合形成杂种细胞 ③组织培养
意义 联系
Βιβλιοθήκη Baidu
克服不同种生物 远源杂交的障碍
杂交技术应用了组织培养
问题1：为什么“番茄—马铃薯”超级杂种 植株没有如科学家所想像的那样，地上长番 茄地下结马铃薯？
2.人工种子
胚状体 （1）人工种子概念 （2）人工种子组成
通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽 等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
胚状体（或不定芽、顶芽和腋芽）+人工种皮
植物的胚：受精卵发育形成的幼小植 物体，是种子最重要的部分。
胚芽：位于胚的顶端，发育为植物的地上部分
胚
胚轴： 胚芽和胚根之间，与子叶相连，以后形成 根茎相连的部分，帮助子叶破土而出。 胚根：发育成植物的主根，形成植株的根系
4、大小：
受精卵 ＞ 生殖细胞 ＞ 体细胞 植物细胞＞动物细胞 注意：生物体内的细胞不表现出全能性，而是分化成不同 的组织器官
激素：细胞分裂素和生长素。两者用量的比例 影响植物细胞的发育方向。
生长素/细胞分裂素:比值高时，有利于根的分化；
生长素/细胞分裂素:比值低时，有利于芽的分化；
生长素/细胞分裂素:比值适中，促进愈伤组织的形成。
2、现代方法 将能够产生特定抗体的B淋巴细胞和具 有无限增殖能力的骨髓瘤细胞融合在一起， 形成杂交瘤细胞。
注射抗原
B淋巴 细胞
融合
骨髓瘤细胞
选择性培养基筛选 克隆化
专一抗体 检验阳性
用有限稀释法进 行单克隆，再专 一抗体检验阳性
专一抗体检验阳性
克隆化 单克隆抗体
5、单克隆抗体的概念：
由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞群， 产生的化学性质单一、特异性强的抗体。
细胞贴壁：培养贴附性细胞时候，细胞要能够贴附于底 物上才能生长繁殖。
接触抑制：贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞 就会停止分裂增殖。
原代培养：动物组织消化后的初次培养。包括培养的 第1代细胞与传了10代以内的细胞。 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬 浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称 为传代培养。 细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大 部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这种传代 细胞为细胞株。 细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态， 只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可 以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
甲胎蛋白（AFP）是一种特异性较强的肿瘤 标志物，用甲胎蛋白作为抗原免疫小鼠，制备 抗AFP单克隆抗体，并与含有放射性同位素的标 记物连接，单克隆抗体携带放射性标记物通过 全身血液渗透到所有组织。由于肿瘤细胞表面 的AFP会和单克隆抗体特异性的结合，所以放射 性同位素标记物就不断积累在肿瘤上。通过一 定的显影技术就可以发现肿瘤所在。
三、植物体细胞杂交
概念：将不同种植物的体细胞，在一定条件下融合 成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
1、去除细胞壁（纤维素酶、果胶酶）后得到的是原生质体
2、两个原生质体发生融合， 细胞膜 细胞膜的流动性 首先是什么融合？利用了 物理 ：离心、振动、电刺激 什么原理？什么方法？ 化学: 聚乙二醇(PEG)
1.作物脱毒的原因: 长期进行无性繁殖的作物，易积累感染 的病毒，导致产量降低，品质变差
2.作物脱毒的材料: 分生区（如茎尖）的细胞 3.作物脱毒的方法: 进行茎尖组织培养 4.作物脱毒的结果: 获得脱毒苗
5.成就: 脱毒的马铃薯、草莓、菠萝、甘蔗、香蕉
（三）神奇的人工种子
1.天然种子的局限 1）培育周期长 2）优良杂种的后代会发生性状分离而丧失其 优良特性 3）生产会受到季节、气候和地域的限制，并 且需要占用大量的土地实现制种
注意：动物细胞的融 合也需要把多个两种细 胞放在一起，让它们随 机融合后，再从中筛选 杂交细胞。
意义：突破了有性杂交方法的局限， 使远缘杂交（种间、属间、科间、动植物 之间）成为可能。
三、单克隆抗体 1、传统抗体的获得方法 长期以来，为了获得抗体，采用的是把某 种抗原反复注射到动物体内，然后从动物血 清中分离出所需抗体的方法。用这种方法获 得的抗体，不仅产量低，而且抗体的特异性 差，纯度低，反应不够灵敏。
白菜
甘蓝
白菜－甘蓝
白菜－甘蓝的优点：生长周期短、耐热 性强、易于储藏等。
• 繁殖植物的新途径 –微型繁殖 –作物脱毒 –人工种子 • 育种新方法 –单倍体育种 –诱导突变体 • 细胞产物的工厂化生产
一、 植物繁殖的新途径
（一）微型繁殖技术（也称快速繁殖技术）
1.概念: 快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
动物细胞工程
动物细胞培养 核移植 动物细胞工 程常用技术 动物细胞融合 单克隆抗体技术
一、动物细胞培养 1.概念：从动物有机体中取出 相关的组织,将它分散成单个细胞, 然后放在适宜的培养基中,让这些 细胞生长和增殖。
2.动物细胞的培养过程 取幼龄动物组织块
幼龄动物
剪碎组织 胰蛋白酶处理 细胞培养 分散成单个细胞
2.优点:
1）保持优良品种的遗传特性 2）高效快速地实现种苗的大量繁殖
3.成就:
兰花、生菜、杨树、无子西瓜的试管苗
病毒容易沿植物体的维管组织传播，而分 生组织区中缺乏维管系统，因此不含病毒。 故选用分生组织进行植物组织培养可以让 培育出来的植物不会或极少感染病毒。 分生组织常见分布在茎尖、根尖。
（二）作物脱毒
2.体细胞核移植技术的应用前景
专题2 细胞工程
什么叫细胞工程？包括哪两大领域？
细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原 理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按 照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产 品的一门综合科学技术。
植物细胞工程
一、植物组织培养
植物组织培养就是在无菌和人工 控制条件下，将离体的植物器官、 组织、细胞，培养在人工配制的 培养基上，给予适宜的培养条件， 诱导其产生愈伤组织、丛芽，最 终形成完整的植株。
结果： 形成单核的杂交细胞 原理： 细胞膜的流动性
物理法：离心、振动、电激
诱导 方法： 化学法：聚乙二醇（PEG) 生物法：灭活的病毒
动物细胞融合
细胞核 病毒颗粒
细胞核
灭活的病毒颗粒黏附在细胞表面 细胞融合，形成杂种细胞
细胞膜被病毒颗粒穿过
细胞膜连接
病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与 细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞相互凝 集，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新 排布，细胞膜打开，细胞发生融合。 灭活：是指用物理或化学手段使病毒失 去感染细胞的能力，但是并不破坏病毒的抗 原结构。
已经分化的细胞，经过 由高度液泡化的薄壁 激素诱导后，失去其特有的 细胞形成具有分生能 结构和功能而变成未分化的 细胞的过程，又称去分化。 力的未分化的组织。
切取 形成层 移栽
无菌 接种
脱分化
诱导愈伤组织 的形成 再分化
脱分化产生的愈伤组织在激素诱导 培养室 试管苗的形成 重新分化成根或芽等器官的过程。
胚具1片子叶的，称单子叶植物（它的营养 子叶： 主要来自胚乳），如玉米，
具2片子叶的，称双子叶植物（它的营养主要 来自子叶），如花生
二 作物新品种的培育
（一）单倍体育种 花药 接种 花粉细胞培养
脱分化
愈伤 组织 再分化
正常 染色体加倍 植株 秋水仙素 优点：
单倍体 移栽 植株
分化出 小植物
1、后代都是纯合子。 2、明显缩短了育种年限。
10代以内的细胞保持一般保持正常二倍体的核型
3、细胞核移植生产的克隆动物是对体细胞供体动物进 行了100%的复制吗？为什么？ 不是，克隆动物绝大部分DNA来自供体细胞核，但核外 还有少部分DNA（如线粒体DNA）来自受体卵母细胞。
4、细胞核移植为何选用去核的卵母细胞？ • 卵母细胞具有体积大、易操作、营养物质丰富以及 细胞质含有促进细胞核全能性表达的物质的特点
植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目 原理 植物组织培养 细胞的全能性 固体培养基 动物细胞培养 细胞增殖 液体培养基
培养基性质
培养基特有成 分 培养结果 培养目的
蔗糖 植物 激素
植物体 快速繁殖、 培育 无病毒植株
葡萄糖 动物 血清
细胞株、细胞系 获得细胞或细 胞分泌蛋白
二、动物细胞融合
概念： 指两个或多个动物细胞结合形 成一个细胞的过程。
6、单克隆抗体的优点： 特异性强、灵敏度高、产量大
单克隆抗体的应用
1、诊断试剂
准确、高效、简易、快速 2、运载药物—“生物导弹”
抗人绒毛膜促性腺激素单克隆抗体 在受精后不久，胎盘滋养层细胞就会分泌人 绒毛膜促性腺激素(HCG)，是由受孕妇女体内胎 盘产生的一种糖蛋白类激素，在孕妇的尿液中大 量存在。而在非妊娠妇女尿液中几乎不含有。
克隆动物：用核移植的方法得到的动物。 克隆（clone）：是指通过无性生殖而产生的具 有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体。 指个体、细胞、基因等不同水平上的无性增殖物。
１、核移植之前，为何要去掉受体卵母细胞的核？ 为使核移植动物的核遗传物质全部来自有利用价值 的动物提供的细胞。 ２、用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内 的细胞，为什么？
生物导弹： 用癌细胞作为抗原，免疫小鼠，制备抗癌 细胞单克隆抗体，并与抗癌药物连接，便制成 了生物导弹，注入患者体内，借助单克隆抗体 的导向作用，将药物定向带到癌细胞所在位置， 在原位杀死癌细胞。这样既不损伤正常细胞， 又减少了药剂的用量。
四、动物体细胞核移植技术和克隆动物
核移植：是将动物的一个细胞的细胞核,移入一个 已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一 个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体。
二、细胞的全能性
1、定义： 具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，
都具有发育成完整生物体的潜能。
2、原因：
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗 传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因
3、差异：
（1）与细胞分化呈反比，分化程度低全能性反而高。 （2）受精卵最高，生殖细胞较高，体细胞低
细胞贴壁现象
接触抑制
细胞在贴壁生长 过程中,随着细胞分 裂,数量不断增加, 最后形成单层细胞, 此时细胞间相互接 触,细胞分裂和生长 停止。
动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 胰蛋白酶 单个细胞 加培养液 细胞悬浮液 原代培养 10代细胞 （分装前） 细胞株 50代细胞 传代培养 细胞系 无限传代
（二）突变体的利用 1.产生原因：
在植物的组织培养过程中，由于培养细胞 一直处于不断的分生状态，易受到培养条 件和外界压力的影响而产生突变。
2.利用： 筛选对人们有利突变体,进而培育成新品种。
比较： 单倍体育种： 优点： 明显缩短育种年限 育种原理： 染色体变异 突变体的利用： 优点： 能够产生新性状 育种原理： 基因突变 植物体细胞杂交育种 优点： 克服远缘杂交不亲和障碍 育种原理： 染色体变异