散文精读(第02课时) 葡萄月令(同步课件)-2017-2018学年高二语文下册(中国现代诗歌散文欣赏)

教学目标
• 1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略 有致的结构特点。 • 2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在 的语言。 • 3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和 雅致的情趣，激发对生活的热爱。
教学重点、难点
• 【重点】通过想像和联想进一步体会文字 间蕴涵的情感。 • 【难点】品味语言，理解作者闲适自由的 行文风格。
参考答案
“开头就是下着大雪，一股寒气扑面而来， 却没想到与之俱来的是可爱的葡萄。葡萄睡 在铺着白雪的窖里如同刚出生的BABY躺在温 暖的床上。”“这是怎样的境界！此刻你不 管怎样躁动不安，你必须屏息静气，跟着悄 悄踏进葡萄园。”
课堂小结
• 品味语言，可以从几个角度入手： • A、词语的选用：动词、形容词、短语； • B、句式的选用：长短句的交错使用、疑问 句、感叹句的恰当表达； • C、标点的使用：逗号、句号、感叹号、问 号的巧妙使用； • D、修辞的使用：比喻、拟人等修辞增强文 学表现力。
思考探究2
• 俗话说，字如其人，文如其人。请同学们 探究和品鉴一下本文的语言特色。
参考答案
平实自然、口语化。汪曾祺曾经说过：“我 希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常 一点。”国内有一位评论家评论说：“汪曾 祺的语言很怪，拆开来每一句都是平平常常 的话，放在一起，就有点味道。”
品味语言3
体会这种自然平淡之美。我们以第一部分为 例：“一月，下大雪。雪静静地下着，果园 一片白。听不到一点声音。 葡萄睡在铺着白 雪的窖里。”读着这样的文字，你看到了什 么？想到了什么？感觉到了什么？
• 要求： • 1.结合对文本的阅读，先独立作答然后小 组合作解决问题。 • 2.回归文本，作答要有理有据。
思考探究1
• 读了这篇文章，你觉得汪曾祺是个怎样的 人？在文中寄寓了怎样的情感、体现着怎 样的心境？
参考答案
随和普通，确实如此，在这个随和的老头身 上，在பைடு நூலகம்篇别致的散文之中，洋溢着对葡萄 的热爱，展现出作者对生活的一种乐观积极 的态度，表现出文人的灵性和雅致的情趣。
了解葡萄栽种常识
• 3、营养丰富：它含糖量10～30%，有机酸 0.5～1.4%，蛋白质0.15～0.9%，无机盐 0.3～0.5%，并含有多种的维生素，和人体 所需的氨基酸；酿酒：葡萄除可制葡萄干 和葡萄汁以外，也可酿酒；美化、遮荫： 在住家顶楼平台种植葡萄既可美化楼顶， 还可遮荫；
再读文章，解读文本。
课堂导入
通过上节课的学习，我们知道作者只是摆出 一副流水账的架势，但仔细品味却是别出心 裁、别具一格。作者通过仔细的观察和亲身 的实践，将葡萄的栽种过程和生长过程有机 结合，不但结构严谨，而且详略有致。它的 结构和内容是紧密相关，是一种“苦心经营 的随便”。
了解葡萄栽种常识
• 1、葡萄生育期150天—160天左右（育苗需 30-40天左右），葡萄的寿命和经济栽培年 限一般可达３０到５０年。 • 2、葡萄的作用：葡萄果色鲜艳，汁多味美；
补充资料
汪曾祺为人为文，向真向善，求平实，不矫 情。这个性情中人，深深爱着生活，对生活 有一种宁让它负我、我不负它的痴迷，通俗 说法：“随遇而安”。散文《午门》中，记 述了他夜晚独自站在午门下面的广大的石坪 上万籁惧寂满天繁星的况味：“我觉得全世 界都是凉的，只我这里一点是热的。”己心 妩媚，则世间妩媚；己心温暖，则世间温暖。