四年级下册语文第11课练习

四年级下册语文第11课练习

[学习目标]

认识7个生字，正确书写12个生字和本课的词语.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞

行与蝙蝠探路之间的联系.激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力.

[尝试运用]

一、辨字组词.

蝙（）捕（）避（）荧（）

遍（）哺（）僻（）萤（）

二、同音字填空.

bì墙（）（）业（）须逃（）

fú（）晓埋（）蝙（）（）号

三、给下面的多音字注音，并组词.

系（）塞（）

（）（）

[巩固运用]

一、用上关联词，把下面的两个句子连成一句话.

1.蝙蝠夜里飞行，不靠眼睛. 蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵的相互配合.

2.蝙蝠飞. 蝙蝠从嘴里发出一种声音.

3.我们多赶几里路. 我们要去看一看精彩的武术表演.

二、选词填空.

灵巧机灵灵敏

1.狗的嗅觉很（）.

2.妈妈用（）的双手为全家人织了很多鞋垫子.

3.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼（）的小燕子.

三、把下面的句子写具体.（至少扩两处）

1.飞机飞行.

2.夜空出现亮点.

四、阅读课文片段，完成练习.

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

1.在括号里填上关联词，并用它说一句话.

2.从文中哪些句子能体会出蝙蝠飞行本领的高超？用“”画出来.

五、读短文，完成练习.

白鳍豚

白鳍豚属于一种古老的鲸类，已存在有2500万年，是中国独有的珍稀水生哺乳动物.分布在长江中下游，数量极为稀少，濒临绝迹.由于数量奇少，白鳍豚不仅被列为中国一级保护动物，也是世界12种最濒危动物之一，被誉为“水中的大熊猫”.又因为白鳍豚的外形漂亮，被誉为“长江女神”.从某种程度说，白鳍豚比大熊猫还要珍贵.

白鳍豚由于长期生活在浑浊的江水里，眼睛小得像两粒绿豆，耳孔小得像针孔似的.但是，它有像蝙蝠那样能独特发声和接收回声的器官.它发出去的声波是超声波，超声波遇到物体会被反射，当它接收到反射波就能够很准确地辨认出周围的东西，白鳍豚确实可称作“活雷达”.

1.判断，是比喻句的打上“√”.

A.白鳍豚的眼睛小得像两粒绿豆. （）

B.它有像蝙蝠那样能独特发声和接收回声的器官. （）

C.白鳍豚确实可称作“活雷达”. （）

2.短文的第一自然段主要在写，

第二自然段主要在写 .

3.短文的第一自然段运用了（）、（）的说明方法.

4.读完本文后，你有什么感受？

[拓展运用]

人们从研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行了模仿，研制成功新的仪器、机械.下面的发明和哪些动物的特点有关，请连线.

潜艇蜻蜓船桨萤火虫

锯子青蛙迷彩服苍耳

直升机草叶人工冷光鱼鳍

电子蛙眼鱼类尼龙搭扣变色龙