《登岳阳楼》(公开课)课件
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代表作:“三吏”—《石壕吏》 《潼关吏》 《新安吏》
“三别”——《新婚别》 《无家别》 《垂老别》
《春望》、《茅屋为秋风所 破歌《》登岳《阳楼春》(公夜开课)喜课件雨》
自主学习
----读一读，感知诗情
1、正确流畅（字音、节奏)。
登岳阳楼
杜甫 昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。 吴楚东南坼, 乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
登岳阳楼 （杜甫）
昔闻∕洞庭水, 今上∕岳阳楼。 吴楚∕东南坼, 乾坤∕日夜浮。 亲朋∕无一字，老病∕有孤舟。 戎马∕关山北，凭轩∕涕泗流。
登岳阳楼的所见所感 《登岳阳楼》(公开课)课件
朗读展示：
2、把握情感（重音、语调、语速）
登岳阳楼
杜甫 昔闻∕洞庭水, 今上∕岳阳楼。 吴楚∕东南坼, 乾坤∕日夜浮。 亲朋∕无一字，老病∕有孤舟。 戎马∕关山北，凭轩∕涕泗流。
【写作背景】 唐代宗大历三年（768年）之后，杜甫出
峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡， 触景感怀之作。时年57岁，距生命的终结 仅有两年，当时，诗人处境艰难，凄苦不堪， 年老体衰，贫病交加（患肺病及风痹bì症， 左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命）再 加上北归无望，全家人寄居在一只小船上， 沿着洞庭湖向南漂泊。
登岳阳楼 范 杜 希少 （唐）杜甫 文 陵 两五 字言 关绝 情唱 《登岳阳楼》(公开课)课件
学习目标
1.有感情的诵读诗歌，体会 作者的思想感情。 2.品味赏析诗歌语言 ，总结 鉴赏诗歌的方法。
《登岳阳楼》(公开课)课件
了解作者
杜甫：字，子美；号，少陵野 老；世称杜工部；人称“诗圣”； 其诗被喻为“诗史”；现实主义诗 人，与李白齐名，世称“李杜”。
2、你认为“国破山河在，城春草木深。”中哪个字 用得好?请做简要赏析。(2分)
《登岳阳楼》(公开课)课件
课外延伸 ----想一想，情景再现
诗歌的欣赏活动是一种确切意义上的再创造。再创
造的主要方式是想像活动。
——谢冕
请展开丰富的想像，用散文的语言口头 描述诗歌中杜甫的外貌、神态、所见、所 感、所思，再现诗人登楼时的情景。
《登岳阳楼》(公开课)课件
朗读展示：
1、正确流畅（字音、节奏)。
登岳阳楼
杜甫
昔闻∕洞庭水, 今上∕岳阳楼。 吴楚∕东南坼, 乾坤∕日夜浮。 亲朋∕无一字， 老病∕有孤舟。 戎马∕关山北， 凭轩∕涕泗流。
《登岳阳楼》(公开课)课件
情境导学
----译一译，明确诗意
结合课下注释朗读诗歌，疏通诗意， 划出不明白的字词。
“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为 他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤
里。” （别林斯基）
《登岳阳楼》(公开课)课件
拓展延伸
----悟一悟，体会境界
杜甫人生经历和诗歌创作的四个时期
1.读书会和当漫凌游绝时顶期（35岁以前），代表作《望 岳》。一览众山小 2.困居长安时期（35-44岁朱），门代酒表肉作臭《兵车 行 3望.》 》陷“《贼感恨丽三和时别吏人为花鸟”行官溅 惊、》时泪心“期。三（别45”-4。8路岁）有，冻代死表骨作《春 4.西南漂泊时安期得（广48厦-5千8岁万）间，，代大表庇作天《登下高寒》 《登岳阳楼》士《俱茅《欢登屋岳阳颜楼为》，(公秋开课风风)课件雨所破不歌动》安如山。
《登岳阳楼》(公开课)课件
合作探究
----品一品，体会情感 赏析一词：
我认为“
”一词好，好在
。
描绘一句：
我喜欢 “____”这一句，因为这一句__。
体会一联：
读“___”这一联， 我能体会到___ 。
（方法指导：先独立思考，圈点勾画，抓住关键词品
味用词之妙或从修辞方法入手，看看这句，突出了事物 什么特点？或表达了作者怎样的感情？然后把自己的理 解与同位交流。） 《登岳阳楼》(公开课)课件
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
——描写洞庭湖的千古绝唱
气压百代，为五言雄浑之绝 ——宋 刘须溪
已尽大观，后来诗人，何处措手 ——明 王嗣奭
能够与之比美的，只有孟浩然《临洞庭湖
赠张丞相》诗中的“气蒸云梦泽，波撼
岳阳城” 。
《登岳阳楼》(公开课)课件
人生境界
老杜品格，穷而愈坚，悲而能壮。 在自怨身世之中，仍能保持傲岸的气 魄与阔达的胸襟。
作简要分析。
《登岳阳楼》(公开课)课件
训练反馈
----练一练，中考在线
一、读杜甫的《登岳阳楼》回答下列问题。
1．对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文
蓄势。
B．颔联用夸张写洞庭湖的阔大，意境宏丽。
C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自
己的处境凄凉落寞。
D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。
——吟着，吟着，他流泪了。
风更紧了，乌《云登岳渐阳楼压》(公渐开课)低课件，似乎要下雪了。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
2．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危
难，感伤涕零的诗句是： ，
。
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训练反馈
----练一练，中考在线
春 望（长安沦陷时期）
【2014年湖南省湘潭市】
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。（zān) 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
《登岳阳楼》(公开课)课件
中考诗词鉴赏考什么？
• 命题规律：
方法：
古诗词鉴赏是中考必考内容之
一，分值为3~6分，一般是赏析一 知人论世
首诗，题目设一至两个。
了解背景
•
主要题型： 选择题，就赏析情况进行辨析。
炼字析词
填空题，填写与诗词相关的内 推敲语言
容。
置身诗境
简答题，Βιβλιοθήκη Baidu诗歌的思想、内容、
情感、写作特色、字词句的赏析 缘景明情
《登岳阳楼》(公开课)课件
例文:天阴沉沉的，刮着凄厉的北风。两鬓如 霜的杜甫衣衫褴褛，带着一身的疲惫，步履蹒跚， 艰难地登上岳阳楼。
多年登楼的愿望终于实现了，却是在自己颠 沛流离、友人故去、贫病交加的时候。眼前浩瀚 汹涌的洞庭水丝毫激不起他昔藏胸中的豪气，而 只能衬托出他沙鸥似的渺小、孤单。他口里低吟 着：“亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山 北” ……
“三别”——《新婚别》 《无家别》 《垂老别》
《春望》、《茅屋为秋风所 破歌《》登岳《阳楼春》(公夜开课)喜课件雨》
自主学习
----读一读，感知诗情
1、正确流畅（字音、节奏)。
登岳阳楼
杜甫 昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。 吴楚东南坼, 乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
登岳阳楼 （杜甫）
昔闻∕洞庭水, 今上∕岳阳楼。 吴楚∕东南坼, 乾坤∕日夜浮。 亲朋∕无一字，老病∕有孤舟。 戎马∕关山北，凭轩∕涕泗流。
登岳阳楼的所见所感 《登岳阳楼》(公开课)课件
朗读展示：
2、把握情感（重音、语调、语速）
登岳阳楼
杜甫 昔闻∕洞庭水, 今上∕岳阳楼。 吴楚∕东南坼, 乾坤∕日夜浮。 亲朋∕无一字，老病∕有孤舟。 戎马∕关山北，凭轩∕涕泗流。
【写作背景】 唐代宗大历三年（768年）之后，杜甫出
峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡， 触景感怀之作。时年57岁，距生命的终结 仅有两年，当时，诗人处境艰难，凄苦不堪， 年老体衰，贫病交加（患肺病及风痹bì症， 左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命）再 加上北归无望，全家人寄居在一只小船上， 沿着洞庭湖向南漂泊。
登岳阳楼 范 杜 希少 （唐）杜甫 文 陵 两五 字言 关绝 情唱 《登岳阳楼》(公开课)课件
学习目标
1.有感情的诵读诗歌，体会 作者的思想感情。 2.品味赏析诗歌语言 ，总结 鉴赏诗歌的方法。
《登岳阳楼》(公开课)课件
了解作者
杜甫：字，子美；号，少陵野 老；世称杜工部；人称“诗圣”； 其诗被喻为“诗史”；现实主义诗 人，与李白齐名，世称“李杜”。
2、你认为“国破山河在，城春草木深。”中哪个字 用得好?请做简要赏析。(2分)
《登岳阳楼》(公开课)课件
课外延伸 ----想一想，情景再现
诗歌的欣赏活动是一种确切意义上的再创造。再创
造的主要方式是想像活动。
——谢冕
请展开丰富的想像，用散文的语言口头 描述诗歌中杜甫的外貌、神态、所见、所 感、所思，再现诗人登楼时的情景。
《登岳阳楼》(公开课)课件
朗读展示：
1、正确流畅（字音、节奏)。
登岳阳楼
杜甫
昔闻∕洞庭水, 今上∕岳阳楼。 吴楚∕东南坼, 乾坤∕日夜浮。 亲朋∕无一字， 老病∕有孤舟。 戎马∕关山北， 凭轩∕涕泗流。
《登岳阳楼》(公开课)课件
情境导学
----译一译，明确诗意
结合课下注释朗读诗歌，疏通诗意， 划出不明白的字词。
“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为 他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤
里。” （别林斯基）
《登岳阳楼》(公开课)课件
拓展延伸
----悟一悟，体会境界
杜甫人生经历和诗歌创作的四个时期
1.读书会和当漫凌游绝时顶期（35岁以前），代表作《望 岳》。一览众山小 2.困居长安时期（35-44岁朱），门代酒表肉作臭《兵车 行 3望.》 》陷“《贼感恨丽三和时别吏人为花鸟”行官溅 惊、》时泪心“期。三（别45”-4。8路岁）有，冻代死表骨作《春 4.西南漂泊时安期得（广48厦-5千8岁万）间，，代大表庇作天《登下高寒》 《登岳阳楼》士《俱茅《欢登屋岳阳颜楼为》，(公秋开课风风)课件雨所破不歌动》安如山。
《登岳阳楼》(公开课)课件
合作探究
----品一品，体会情感 赏析一词：
我认为“
”一词好，好在
。
描绘一句：
我喜欢 “____”这一句，因为这一句__。
体会一联：
读“___”这一联， 我能体会到___ 。
（方法指导：先独立思考，圈点勾画，抓住关键词品
味用词之妙或从修辞方法入手，看看这句，突出了事物 什么特点？或表达了作者怎样的感情？然后把自己的理 解与同位交流。） 《登岳阳楼》(公开课)课件
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
——描写洞庭湖的千古绝唱
气压百代，为五言雄浑之绝 ——宋 刘须溪
已尽大观，后来诗人，何处措手 ——明 王嗣奭
能够与之比美的，只有孟浩然《临洞庭湖
赠张丞相》诗中的“气蒸云梦泽，波撼
岳阳城” 。
《登岳阳楼》(公开课)课件
人生境界
老杜品格，穷而愈坚，悲而能壮。 在自怨身世之中，仍能保持傲岸的气 魄与阔达的胸襟。
作简要分析。
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----练一练，中考在线
一、读杜甫的《登岳阳楼》回答下列问题。
1．对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文
蓄势。
B．颔联用夸张写洞庭湖的阔大，意境宏丽。
C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自
己的处境凄凉落寞。
D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。
——吟着，吟着，他流泪了。
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2．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危
难，感伤涕零的诗句是： ，
。
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春 望（长安沦陷时期）
【2014年湖南省湘潭市】
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。（zān) 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
《登岳阳楼》(公开课)课件
中考诗词鉴赏考什么？
• 命题规律：
方法：
古诗词鉴赏是中考必考内容之
一，分值为3~6分，一般是赏析一 知人论世
首诗，题目设一至两个。
了解背景
•
主要题型： 选择题，就赏析情况进行辨析。
炼字析词
填空题，填写与诗词相关的内 推敲语言
容。
置身诗境
简答题，Βιβλιοθήκη Baidu诗歌的思想、内容、
情感、写作特色、字词句的赏析 缘景明情
《登岳阳楼》(公开课)课件
例文:天阴沉沉的，刮着凄厉的北风。两鬓如 霜的杜甫衣衫褴褛，带着一身的疲惫，步履蹒跚， 艰难地登上岳阳楼。
多年登楼的愿望终于实现了，却是在自己颠 沛流离、友人故去、贫病交加的时候。眼前浩瀚 汹涌的洞庭水丝毫激不起他昔藏胸中的豪气，而 只能衬托出他沙鸥似的渺小、孤单。他口里低吟 着：“亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山 北” ……