一轮复习哲学第十课教学教材
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辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，
它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自 己存在和发展的基础。
（3）实质：扬弃 辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不 是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既 克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极 的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 。辩证否定的实质就是“扬弃。
①丰富的专业知识是创新思维的源泉
创新思维的源泉是 社会实践，错误项
②丰富的实践经验必然促进思维创新 夸大了经验的作用，错误项
③正确发现和提出问题是创新的首要环节
④创新是对既有理论和实践的突破
A．①②
B．②③
C．①④
答案：D D．③④
“第一次”表明创新是对既有 理论和实践的突破，正确项
清洁工的建议表明发现和 提出问题的重要，正确项
考点二、形而上学的否定观 深化拓展
辩证否定观与形而上学否定观的对立
辩证否定观 事物自身的否定
形而上学否定观
外力的否定
联系和发展的环节 联系和发展的
中断和停止
实质是‘‘扬弃”， 要么肯定一切， 即既肯定又否定、 要么否定一切 既克服又保留
考点二、形而上学的否定观 深化拓展
误区1：辩证的否定是外力作用的结果。 注意：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。把否定看做是外力的结果，正是形而上学的否 定观。 误区2：扬弃就是抛弃。 注意：这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留， 既是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积 极因素的保留。
从上图中看,运用物联网技术种植 番茄是 ( )
A.一种原始创新 B.对传统种植方式的既克服又保留 C.具有创新意识的理论活动 D.改变了传统种植方式的内部联系
答案 解析 训练
运用物联网技术种 植番茄是在原有种植 技术基础上的创新,是 一个辩证否定的过程, 不是简单的原始创新, 故A项错误,B项正确; 运用物联网技术种植 番茄属于实践活动,C 项错误;运用物联网技 术种植番茄是根据事 物自身固有的内部联 系进行的创新,D项错 误。
（4）要求： ①必须树立创新意识，并能正确对待旧事物， 做到不唯上，不唯书，只唯实。 ② 立足实践，解放思想，实事求是，与时俱 进，不断实现理论和实践的创新与发展。
原理1:辩证否定观
原理:①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己
发展自己。 ②辩证的否定是联系的环节、发展的环节。 ③辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。
健康。对此，我们应该
用成瘾会影响健康，正( 确项 )
①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化
③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
对手机的双重影响要予
以辩证否定，正确项 答案：C
夸大了科技创新的作用，错误项
高考链接
(2013·上海单科)物联网技术有助 于农产品种植实现智能化、自动化 和精准化。下图是用传统农耕方式 和物联网技术种植番茄的不同过程。
高考链接
[典例] (2012·大纲全国卷)某饭店老板请来许多一流的建筑
师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店
必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就
会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好
了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明 ( )
一轮复习哲学第十课
【自主梳理】
一、概念 辩证的否定 二、原理及方法论 1.辩证否定观 2.辩证法的革命批判精神
考点一、辩证否定观 基础整合
（1）含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定 自己，自己发展自己。
（2）特点（也是作用） 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和
促使旧事物灭亡的根本途径。
【解析】A。④的说法是错误的，因为是普遍性寓于特殊性之中， 手工 艺大师转变观念，为传统手工艺注入了新活力，这不是“社会制度”的 变革，排除③。故选A。
高考链接
（2011高考浙江卷40）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百 花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中 带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不 同的价值理念。作品制作运用了当前国际最高水准的动画电 影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作 品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节， 摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。 （2）动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的 实质的？（10分）
辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中 消极的内容，保留其积极合理的因素，辩证法的实质是扬弃。 《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原 有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和 而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素， 使之发扬光大，是一次成功的扬弃。
高考链接
[典例] (2013·四川高考)手机已从简单的通话工具演变为
个人信息智能终端设备。至 2012 年底，我国手机用户突破 11 亿。
“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心
夸大了手机的作用，错误项
手机既带来了便利，但使
高考链接
（2016江苏单科卷30）在北京的胡同、百工坊博 物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们 不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私 人定制等概念引人到工艺品的制作中，为传统手 工艺注人了新活力。这些手工艺大师们的做法给
我们的启示是：A
①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性相统一 ③创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
方法论: 要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯
实。
变化着的客 观实际、客
上级精神、权 威观点
书本上的知识，前 人、他人的经验
观事物
既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，Biblioteka 时俱进，不断实现理论和实践的创新与
发展。
考点二、形而上学的否定观 基础整合
形而上学的否定观
基本特征是“在绝对不相容的对立中思 维”，要么肯定一切，要么否定一切。 “是就是，不是就不是；除此之外，都是 鬼话。”
它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自 己存在和发展的基础。
（3）实质：扬弃 辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不 是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既 克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极 的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 。辩证否定的实质就是“扬弃。
①丰富的专业知识是创新思维的源泉
创新思维的源泉是 社会实践，错误项
②丰富的实践经验必然促进思维创新 夸大了经验的作用，错误项
③正确发现和提出问题是创新的首要环节
④创新是对既有理论和实践的突破
A．①②
B．②③
C．①④
答案：D D．③④
“第一次”表明创新是对既有 理论和实践的突破，正确项
清洁工的建议表明发现和 提出问题的重要，正确项
考点二、形而上学的否定观 深化拓展
辩证否定观与形而上学否定观的对立
辩证否定观 事物自身的否定
形而上学否定观
外力的否定
联系和发展的环节 联系和发展的
中断和停止
实质是‘‘扬弃”， 要么肯定一切， 即既肯定又否定、 要么否定一切 既克服又保留
考点二、形而上学的否定观 深化拓展
误区1：辩证的否定是外力作用的结果。 注意：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。把否定看做是外力的结果，正是形而上学的否 定观。 误区2：扬弃就是抛弃。 注意：这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留， 既是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积 极因素的保留。
从上图中看,运用物联网技术种植 番茄是 ( )
A.一种原始创新 B.对传统种植方式的既克服又保留 C.具有创新意识的理论活动 D.改变了传统种植方式的内部联系
答案 解析 训练
运用物联网技术种 植番茄是在原有种植 技术基础上的创新,是 一个辩证否定的过程, 不是简单的原始创新, 故A项错误,B项正确; 运用物联网技术种植 番茄属于实践活动,C 项错误;运用物联网技 术种植番茄是根据事 物自身固有的内部联 系进行的创新,D项错 误。
（4）要求： ①必须树立创新意识，并能正确对待旧事物， 做到不唯上，不唯书，只唯实。 ② 立足实践，解放思想，实事求是，与时俱 进，不断实现理论和实践的创新与发展。
原理1:辩证否定观
原理:①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己
发展自己。 ②辩证的否定是联系的环节、发展的环节。 ③辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。
健康。对此，我们应该
用成瘾会影响健康，正( 确项 )
①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化
③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
对手机的双重影响要予
以辩证否定，正确项 答案：C
夸大了科技创新的作用，错误项
高考链接
(2013·上海单科)物联网技术有助 于农产品种植实现智能化、自动化 和精准化。下图是用传统农耕方式 和物联网技术种植番茄的不同过程。
高考链接
[典例] (2012·大纲全国卷)某饭店老板请来许多一流的建筑
师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店
必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就
会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快安装好
了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明 ( )
一轮复习哲学第十课
【自主梳理】
一、概念 辩证的否定 二、原理及方法论 1.辩证否定观 2.辩证法的革命批判精神
考点一、辩证否定观 基础整合
（1）含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定 自己，自己发展自己。
（2）特点（也是作用） 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和
促使旧事物灭亡的根本途径。
【解析】A。④的说法是错误的，因为是普遍性寓于特殊性之中， 手工 艺大师转变观念，为传统手工艺注入了新活力，这不是“社会制度”的 变革，排除③。故选A。
高考链接
（2011高考浙江卷40）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百 花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中 带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不 同的价值理念。作品制作运用了当前国际最高水准的动画电 影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作 品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节， 摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。 （2）动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的 实质的？（10分）
辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中 消极的内容，保留其积极合理的因素，辩证法的实质是扬弃。 《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原 有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和 而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素， 使之发扬光大，是一次成功的扬弃。
高考链接
[典例] (2013·四川高考)手机已从简单的通话工具演变为
个人信息智能终端设备。至 2012 年底，我国手机用户突破 11 亿。
“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心
夸大了手机的作用，错误项
手机既带来了便利，但使
高考链接
（2016江苏单科卷30）在北京的胡同、百工坊博 物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们 不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私 人定制等概念引人到工艺品的制作中，为传统手 工艺注人了新活力。这些手工艺大师们的做法给
我们的启示是：A
①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性相统一 ③创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
方法论: 要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯
实。
变化着的客 观实际、客
上级精神、权 威观点
书本上的知识，前 人、他人的经验
观事物
既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，Biblioteka 时俱进，不断实现理论和实践的创新与
发展。
考点二、形而上学的否定观 基础整合
形而上学的否定观
基本特征是“在绝对不相容的对立中思 维”，要么肯定一切，要么否定一切。 “是就是，不是就不是；除此之外，都是 鬼话。”