部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精美PPT课件
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状元成才路
第三部分（7～9）：_用__胡__子__晾__尿__布___________。
状元成才路 状元成才路
我会预测：
当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱， 得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？
联系课文的题目“胡萝卜先生的长胡子”，我预测 这根胡子一定会长得很快，长得很长很长。
品读赏析
说说这个句子的特点
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道 他的这根胡子已经长了多长了。
这是一个夸张句，胡子长得跟路一样长，这真 是一根神奇的胡子。
我会预测：
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面， 他完全不知道。
胡萝卜先生拖着长胡子往前走 ，读到这里我们会想： 这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼 镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的 近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜， 一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然 后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
词语对对碰
常常——经常 发愁——犯愁 继续——持续 实在——确实
浓密——茂密 牢固——坚固
常常——偶尔 浓密——稀疏 继续——中断 牢固——脆弱 匆匆忙忙——慢慢吞吞
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
这篇课文围绕胡萝卜先生 讲了一件什么事？
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
我会认
luó bo chóu zhān liàng
萝卜愁沾晾
luó bo
胡萝卜
zhān
沾到果酱
chóu
发愁
liàng
晾尿布
词语解释
【发愁】因为没有主意或办法而愁闷。 【浓密】稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。 【近视】视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远
处的东西。 【沾】因为接触而被东西附着上。 【飘动】（随着风等）摆动；飘。 【牢固】结实；坚固。 【晾】把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥。
ห้องสมุดไป่ตู้
我会预测：你的预测是什么？
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树 底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
鸟太太需要绳子晾尿布，正好可以 用胡萝卜先生的长胡子。
我能读懂：
文末的省略号，表示什么意思？有何作用？
这里的省略号表示故事并没有讲完，情节还会 继续向前发展。使用省略号，引起读者的思考，启 发读者续编故事。
我可以结合文章的题目、插图、内容里 的一些线索来进行预测，预测很有趣。
层次梳理
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生：胡子长得很长 小男孩：剪一段胡子放风筝 鸟太太：剪一段胡子晾尿布
帮助 别人 快乐 自己
……
主旨归纳
本文主要写为了胡子发愁的胡萝卜先生因 为漏刮了一根胡子，这根胡子越长越长，从而 在无意间帮助了他人的故事。故事虽然没有结 束，却让我们感受到了童话世界的神奇。
我会预测
读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写什么？
《躲猫猫大王》
《躲猫猫大王》讲述小勇是“我”儿时最好 的伙伴，村里的伙伴们常常玩躲猫猫，但小勇 总是第一个被抓到。后来有一次，“我”教他 钻进柴堆、爬上门头，都没有被抓到，他就赢 得了“躲猫猫大王”的称号。但之后他就很少 赢过。后来，我们上学了，小勇却没上，他还 因为分不清一块钱和十块钱，被爷爷留在家里。
课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱 的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男 孩 剪下一段放风筝，被鸟太太当作晾衣绳的有 趣故事……
再读课文，理清课文层次。
第一部分（1～3）：_边__走__胡__子__边__长___________。
第二部分（4～6）：_剪_状元成_才胡路 __子__放__风__筝___________。
爷爷过世后，小勇的爸爸要来接小勇走。但 一大早小勇就不见了。伙伴们到处找也没找 着他。最后大家齐喊：“小勇，你出来吧， 算你赢了！”小勇从油菜花地走出来，跟他 的爸爸走了，他的身后响起：“小勇，你是 躲猫猫大王！”
《夏洛的网》
《夏洛的网》是一个描写关于友情的童话： 在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛 建立了最真挚的友谊。然而一个坏消息打破了 谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被杀死做 成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯 似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺 小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏
13 胡萝卜先生的长胡子
三年级上册
胡萝卜先生有一根疯狂生长的长 胡子，围绕这根长胡子会发生怎样有 趣的故事、夸张的情节呢？赶紧从这 篇童话故事中去找找答案吧！
作者简介
王一梅，女，1970年出生，中国作家 协会会员。主要作品有：长篇童话《鼹鼠 的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝 藏》《木偶的森林》；系列童话《糊涂猪 》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》《书 本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了 眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
思考
1.从本文的故事以及大家续编的故事中， 你感受到了什么？
2.学完本课，你懂得了边读书边预测故 事的发展吗？说一说你的预测方法。
慷慨的胡萝卜先生，有趣的长胡子！“赠 人玫瑰，手留余香。”当我们给予他人真诚的 帮助时，自己也一定会收获一份好心情。
我会预测：你的预测是什么？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在 太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
风筝线太短了，我预测小男孩一定会用长胡子 来当风筝线。
我能想象：
小男孩剪了一段胡子用来放风筝，你认为胡萝卜 先生会怎么说？心情怎样？
我认为胡萝卜先生一定不会生气，他还会高兴 地说：“想不到我的胡子还有这样的作用！”
我能读懂：
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事 情？你为什么这么想？
鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的 中间当绳子给小鸟晾尿布，还有胡萝卜先生还会继 续帮助他人。
帮助他人，快乐自己
续编故事
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了， 我总算找到一根够长的绳子了。”
第三部分（7～9）：_用__胡__子__晾__尿__布___________。
状元成才路 状元成才路
我会预测：
当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱， 得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？
联系课文的题目“胡萝卜先生的长胡子”，我预测 这根胡子一定会长得很快，长得很长很长。
品读赏析
说说这个句子的特点
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道 他的这根胡子已经长了多长了。
这是一个夸张句，胡子长得跟路一样长，这真 是一根神奇的胡子。
我会预测：
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面， 他完全不知道。
胡萝卜先生拖着长胡子往前走 ，读到这里我们会想： 这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼 镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的 近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜， 一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然 后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
词语对对碰
常常——经常 发愁——犯愁 继续——持续 实在——确实
浓密——茂密 牢固——坚固
常常——偶尔 浓密——稀疏 继续——中断 牢固——脆弱 匆匆忙忙——慢慢吞吞
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
这篇课文围绕胡萝卜先生 讲了一件什么事？
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
我会认
luó bo chóu zhān liàng
萝卜愁沾晾
luó bo
胡萝卜
zhān
沾到果酱
chóu
发愁
liàng
晾尿布
词语解释
【发愁】因为没有主意或办法而愁闷。 【浓密】稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。 【近视】视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远
处的东西。 【沾】因为接触而被东西附着上。 【飘动】（随着风等）摆动；飘。 【牢固】结实；坚固。 【晾】把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥。
ห้องสมุดไป่ตู้
我会预测：你的预测是什么？
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树 底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
鸟太太需要绳子晾尿布，正好可以 用胡萝卜先生的长胡子。
我能读懂：
文末的省略号，表示什么意思？有何作用？
这里的省略号表示故事并没有讲完，情节还会 继续向前发展。使用省略号，引起读者的思考，启 发读者续编故事。
我可以结合文章的题目、插图、内容里 的一些线索来进行预测，预测很有趣。
层次梳理
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生：胡子长得很长 小男孩：剪一段胡子放风筝 鸟太太：剪一段胡子晾尿布
帮助 别人 快乐 自己
……
主旨归纳
本文主要写为了胡子发愁的胡萝卜先生因 为漏刮了一根胡子，这根胡子越长越长，从而 在无意间帮助了他人的故事。故事虽然没有结 束，却让我们感受到了童话世界的神奇。
我会预测
读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写什么？
《躲猫猫大王》
《躲猫猫大王》讲述小勇是“我”儿时最好 的伙伴，村里的伙伴们常常玩躲猫猫，但小勇 总是第一个被抓到。后来有一次，“我”教他 钻进柴堆、爬上门头，都没有被抓到，他就赢 得了“躲猫猫大王”的称号。但之后他就很少 赢过。后来，我们上学了，小勇却没上，他还 因为分不清一块钱和十块钱，被爷爷留在家里。
课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱 的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男 孩 剪下一段放风筝，被鸟太太当作晾衣绳的有 趣故事……
再读课文，理清课文层次。
第一部分（1～3）：_边__走__胡__子__边__长___________。
第二部分（4～6）：_剪_状元成_才胡路 __子__放__风__筝___________。
爷爷过世后，小勇的爸爸要来接小勇走。但 一大早小勇就不见了。伙伴们到处找也没找 着他。最后大家齐喊：“小勇，你出来吧， 算你赢了！”小勇从油菜花地走出来，跟他 的爸爸走了，他的身后响起：“小勇，你是 躲猫猫大王！”
《夏洛的网》
《夏洛的网》是一个描写关于友情的童话： 在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛 建立了最真挚的友谊。然而一个坏消息打破了 谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被杀死做 成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯 似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺 小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏
13 胡萝卜先生的长胡子
三年级上册
胡萝卜先生有一根疯狂生长的长 胡子，围绕这根长胡子会发生怎样有 趣的故事、夸张的情节呢？赶紧从这 篇童话故事中去找找答案吧！
作者简介
王一梅，女，1970年出生，中国作家 协会会员。主要作品有：长篇童话《鼹鼠 的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝 藏》《木偶的森林》；系列童话《糊涂猪 》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》《书 本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了 眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
思考
1.从本文的故事以及大家续编的故事中， 你感受到了什么？
2.学完本课，你懂得了边读书边预测故 事的发展吗？说一说你的预测方法。
慷慨的胡萝卜先生，有趣的长胡子！“赠 人玫瑰，手留余香。”当我们给予他人真诚的 帮助时，自己也一定会收获一份好心情。
我会预测：你的预测是什么？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在 太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
风筝线太短了，我预测小男孩一定会用长胡子 来当风筝线。
我能想象：
小男孩剪了一段胡子用来放风筝，你认为胡萝卜 先生会怎么说？心情怎样？
我认为胡萝卜先生一定不会生气，他还会高兴 地说：“想不到我的胡子还有这样的作用！”
我能读懂：
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事 情？你为什么这么想？
鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的 中间当绳子给小鸟晾尿布，还有胡萝卜先生还会继 续帮助他人。
帮助他人，快乐自己
续编故事
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了， 我总算找到一根够长的绳子了。”