2016年高考古典诗歌鉴赏之诗歌语言
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2016年高考古典诗歌鉴赏复习之诗歌语言的鉴赏
一、诗歌语言:炼字、炼句、风格
二、炼字鉴赏
(一)炼字——诗歌关键字词:
常常是最能表现诗歌形象、营造意境氛围、凸显诗人性格、表达诗歌情感和体现诗歌语言艺术的地方。
(二)常见的炼字:
动词、形容词、色彩词、叠词、数量词……(词类活用、特殊的语言现象,手法运用) (三)常见的命题方式:
1、请分析第×联中×字的妙处/诗中的×字历来受人称道,你认为它好在哪里?
2、本诗中的第×联中的×字,换成×字好不好,为什么?
3、×联中最传神的是×个字,请简要分析。
卜算子
张元千
风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。
万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。
注:张元千,宋代爱国词人
课堂练习1:请简要分析“山光窥短墙”中“窥”字的妙处。
小园
黎简
水影动深树,山光窥短墙。
秋村黄叶满,一半入斜阳。
幽竹如人静,寒花为我芳。
小园宜小立,新月似新霜。
课堂练习2:请赏析“乱”字的妙处。
甘草子
柳永
秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣,奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。
三、评析诗眼
(一)所谓“诗眼”,是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现诗人思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联、全句的词语。
(二)常见的命题形式:
1、请分析第×联的诗眼是什么?为什么?
2、本诗的诗眼是什么?,为什么
(三)题型示例1:你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
过香积寺王维
不知香积寺,数里入云峰。
古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。
薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
[注]安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念,毒龙,指世俗欲念。
题型示例2:诗歌的诗眼是什么?请说明你的理由?
望蓟门
祖咏
燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。
(四)全诗“诗眼”答题步骤:
(六)课堂练习:有人说本诗的“诗眼”是“醉”字,请结合本诗分析。
花下醉
[唐]李商隐
寻芳不觉醉流霞,倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后,更持红烛赏残花。
四、炼句鉴赏
(一)常见的命题方式:
1、请从××角度赏析×句(联)
2、请赏析×句(联)的妙处
(二)炼句答题步骤:
(三)题型示例1“数峰清瘦出云来”一句妙在何处(6分)
初见嵩山 张耒
年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。
[注] 张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。
题型示例2:末句中 “钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析。
过融上人兰若①
綦毋潜
山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。
【注】 ①融,诗人所要寻访的和尚的名字;上人,对和尚的尊称;兰若,梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。
五、风格鉴赏
(一)常见命题的方式:
1、诗词具有× ×的风格特点,请结合全诗或某一句作简要赏析。
2、请说说诗歌的语言分格并分析作用
(三)典型题例:(2013年天津卷)“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点?(3分)
鹧鸪天 送廓之秋试①
[宋]辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食虽响回廊,禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。
【注】①秋试:科举时代秋秀举行的考试。 ②白苎(zh ù):用白色苎麻织成的布
③禹门:即龙六,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
六、课后练习
1、(2014·大纲全国)请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处,莓苔见履痕。
白云依静渚,春草闭闲门。
过雨看松色,随山到水源。
溪花与禅意,相对亦忘言。
2、(2013·湖南)简析首句中“净”字的妙处。
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣,际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞,两忘机。
南去北来徒自老,故人稀。夕阳长送钓船归,鳜鱼肥。
3、(2008·上海)联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。
壬辰寒食①
王安石
客思似杨柳,春风千万条。
更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。
巾发雪争出,镜颜朱早凋。
未知轩冕乐,但欲老渔樵。
注:①寒食:清明前一天(一说前两天)。②冶城:古地名,在今南京市西,临长江。
4、(2014·四川)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝[注],闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。
注:“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。