七年级历史上册1--5课知识点

七年级上册

第一单元：史前时期：中国境内早起人类与文明的起源

第1课：北京人

1.我国是世界上最早发现人类遗址最多的国家之一。

2.元谋人：距今170万年，发现于云南元谋县，是我国境内

目前已确认的最早的古人类，他们已经能够制作工具，知道使用火。

3.北京人：距今约70万—20万年，发现于北京周口店龙骨

山，是世界上最重要的原始人类之一。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址，北京人使用打制石器，会使用天然火，并会长时间保存火种。

4.山顶洞人：距今约3万年，发现于北京周口店龙骨山山顶，

使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，有爱美意识。

5.中国古人类遗址主要分布在黄河流域和长江流域的原

因？

答：原因：（1）水源充沛，土壤肥沃。（2）气候宜人，有利于采集和渔猎。

6.劳动在从猿到人进化过程中起到了重要作用。

7.人和动物最根本的区别是会不会制造并使用工具。

第2课：原始农耕生活

1.旧石器时代：使用打制石器的时代；新石器时代：使用磨制石器的时代。

2.距今10000年左右，长江中下游的先民开始栽培水稻，北

方地区的先民开始栽培粟和黍，世界上最早栽培稻、粟和黍均发现于中国，是我们的祖先为人类文明作出的贡献。经过2000多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种发展到用耒耜等翻土工具进行耕作，农业在人们生活钟所占比重逐渐增加，家畜的饲养也开始出现。

★3.原始农业的兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。

★4.完成以下表格。

5.距今5000年前后，山东大汶口原始居民会制作黑陶和白陶，有了私有财产，这表明当时已经有了贫富分化的现象。★

6.原始农耕文明的特征：使用磨制石器；出现农业；制造陶器；饲养家畜；建造房屋过定居生活。

★7.造成河姆渡原始居民干栏式建筑、半坡原始居民半地穴式圆形房屋的原因？说明了什么？

答：原因：这是由于南北方不同的地理条件和气候特点造成的，具体如下：

（1）河姆渡地处我国南方长江流域，地势低洼、潮湿多雨，干栏式建筑有利于通风防潮、防虫、防野兽。

（2）半坡地处我国北方黄河流域，气候干燥，夏季炎热冬季寒冷，半地穴式圆形房屋有利于避风、保暖，冬暖夏凉。说明了（1）人类可以利用自然并可以改造自然。

（2）人类应遵循自然规律，做到人与自然和谐相处。

第3课：远古的传说

1.炎帝、黄帝、是黄河流域杰出的部落联盟首领。经过阪泉

之战（炎帝和黄帝之战）和涿鹿之战后（炎黄二帝与蚩尤之战），炎帝黄帝与蚩尤部落逐渐融合，形成华夏族，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖。

2.传说炎帝、黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领

还有尧、舜、禹。

3.我国原始社会推举产生部落联盟的办法，历史上叫做禅让

制。

4.为何我们自称炎黄子孙？

答：原因：（1）华夏族的主体是由黄帝和炎帝部落逐渐融合而成。

（2）相传炎帝和黄帝有许多发明创造，对中华文明

做出了巨大贡献，是中华文明的人文初祖。

5.华夏民族的形成有什么特点？

答：是远古各族在长期的交流中逐渐融合而成的，具有多元一体的特点。

6.传说与真实历史有何关系。

答：（1）传说有一定的历史依据，反映当时社会发展水平。

（2）但传说夸大个人英雄贡献，具有神话色彩。

7.大禹治水采取疏的方法,开凿河渠疏导洪水入海。

8.禅让制原则：（1）选贤与能。（2）天下为公。

9．从大禹治水事迹中可以看到大禹有什么样的精神？

答：（1）创新精神。（2）奉献精神。（3）坚持不懈精神。

第二单元：夏商周时期，早期国家与社会变革

第4课：夏商周的更替

1.约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏朝，开创了王位世袭制。

2.王位世袭制取代禅让制是历史的进步还是退步？简述原因。

答：王位世袭制取代禅让制是历史的进步，因为适应了当时

生产力发展的要求，是私有制产生、阶级分化的结果。

3.完成下列表格》

4.国家产生的原因、标志。

答：国家产生原因：（1）生产力进步。（2）私有制发展。（3）贫富差距。（4）阶级分化

国家产生标志：（1）城市出现。（2）制定各种制度。（3）国家机器出现（军队、刑罚、监狱）。

5.公元前1046年，武王伐纣，与商军在牧野决战，商军倒戈。

6.公元前841年，周厉王与民争利，引起国人暴动。公元前771年西周被犬戎所灭。

7.夏商周三朝灭亡共同原因是：统治残暴，激起人民的反抗。

8.夏朝建立标志中国进入奴隶社会，也标志者早期国家产生，是中国历史上第一个王朝。

★★9.西周分封制：

（1）周王根据血缘关系远近与和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

（2）目的：西周建立后，疆域扩大，为了巩固政权。（封建亲戚，以藩屏周）

（3）对象：宗亲、功臣、前代贵族。（①以宗亲为主。②分封在富庶地区、战略要地、交通要道。）

（4）内容：受封者权利：①受封者在封地内有管理土地和人民的权利。②受封者在封地内有再分封的权利。

受封者义务：服从命令、保卫周王、朝觐纳贡服役。

（5）特点：①逐级分封。②等级森严。③统一局面下的地方分权，不利于中央集权。

（6）分封制原则：宗法制（嫡长子继承制）。

（7）影响：

积极影响：①加强周王室对地方的控制，巩固了政权，稳定了政局。②扩大西周统治范围。