《英语语音》实训教学大纲

《英语语音》实训教学大纲

（30学时）

实践课程编码：

适用专业和层次：商务英语专业三年制专科一年级学生。

一、实践教学的性质与任务

《英语语音》是商务英语专业学生的实训课程，为必修课。学生通过本课程的学习，掌握正确标准的英语发音，节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语调表达思想，以达到交际目的。同时，本课程将语音的训练与学生英语听力和口语表达的训练结合起来，从而帮助学生在英语听说能力的发展方面打下坚实的基础通过语音学习会进行更为有效地使用英语进行交际。

二、实践的目的与基本要求

（一）目的

1. 该课程的教学目的在于通过教学活动帮助学生掌握正确、标准的英语发音、节奏规律和语调，通过使用自然得体的英语语调表达思想，以达到交际目的。

2.通过讲授英语语音的基础知识和大量的实践训练，帮助学生了解英语语音的基本理论知识，掌

握正确的语音语调和基本朗读技巧，并着重在实践中运用。

3.毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

(1)能掌握基本的语音理论，了解发音原理，能说出发各个音素时发音器官的活动情况。

(2)能在语流中清楚准确、流畅自然地发出各个音素，并能辨别正常语速的英语各个音素。

(3)能读准一般单词的重音并掌握元音和辅音在单词中不同情况下长度的变化。

(4)能掌握语音在连贯语言中连续、爆破、同化、弱读、语句重音及节奏规律。

(5)能掌握基本语调运用，并能用正确的语音、语调朗读与中学课文难度相当的材料和进行一般

交流。

（二）基本内容

第一部分语音的基础知识

[教学目标和要求]

1.认识语音学习的重要性

2.了解语音的基本概念和学习方法

3.区别英式发音与美式发音

4.熟悉发音器官图及发音的基本原理

[教学重点和难点]

1. 语音的基本概念和学习方法

2. 发音的基本原理

[教学内容]

1. 语音学习的重要性

2. 语音的基本概念

3. 综合练习

第二部分英语元音

[教学目标和要求]

1. 了解元音的概念分类

2. 能够掌握元音的发音要领，能够辨析不同的短元音、长元音，不同的双元音以及单元音和双元音。[教学重点和难点]

掌握元音的发音要领，能够辨析不同的短元音、长元音，不同的双元音以及单元音和双元音。

[教学内容]

1. 元音的概念

2. 元音的发音要领及练习

3. 测试环节

第三部分英语辅音

[教学目标和要求]

1. 了解辅音的概念和分类

2. 能够掌握辅音的发音要领，能够辨析清、浊辅音以及其它易混淆的辅音

3. 熟悉辅音连缀的发音

[教学重点和难点]

掌握辅音的发音要领，能够辨析清、浊辅音以及其它易混淆的辅音

[教学内容]

1. 辅音的概念

2. 辅音的发音要领及练习

3. 辅音连缀及练习

4. 测试环节

第四部分读音规则与朗读技巧（连读与不完全爆破）

[教学目标和要求]

1. 了解连读的基本类型, 掌握连读技巧, 生动、流畅地将语言表达出来。

2. 了解不完全爆破的基本类型, 掌握其朗读技巧, 生动、流畅地将语言表达出来。

[教学重点和难点]

1. 连读的基本类型及朗读技巧

2. 不完全爆破的基本类型及朗读技巧

[教学内容]

1. 连读的概念、基本类型及练习

2. 不完全爆破的定义、基本类型及练习

3. 测试环节

第五部分读音规则与朗读技巧（单词重音与语句重音）

[教学目标和要求]

1. 了解音节的种类和划分，能够找出重读音节的位置

2. 能够掌握语句重音的基本规则

[教学重点和难点]

掌握语句重音的基本规则

[教学内容]

1. 音节的概念、种类以及划分音节的方法

2. 单词重音及复合词重音

3. 句子重音

4. 测试环节

第六部分读音规则与朗读技巧（弱读与停顿）

[教学目标和要求]

1.能够掌握单词非重读音节和句中弱读的读音规则，并了解特殊情况下的发音方法。

2. 能够掌握句子停顿的基本概念和方法。

[教学重点和难点]

1. 掌握单词非重读音节和句中弱读的读音规则

2. 掌握停顿的基本方法

[教学内容]

1. 单词非重读音节的概念及练习

2. 句子中的弱读及练习

3. 特殊弱读情况及练习

4. 测试环节

第七部分读音规则与朗读技巧（节奏）

[教学目标和要求]

能够掌握英语的基本节奏模式，理解重音与节奏的关系。

[教学重点和难点]

掌握英语的基本节奏模式

[教学内容]

1. 节奏的含义

2. 节奏的基本模式及练习

3. 测试环节

第八部分读音规则与朗读技巧（语调）

[教学目标和要求]

能够掌握英语的基本语调，体会不同语调所表达的不同意思、态度和感情。

[教学重点和难点]

掌握英语的基本语调及朗读技巧

[教学内容]

1. 语调的含义

2. 语调的基本模式

3. 模拟练习

4. 测试环节

三、组织方式

以班级为单位集中进行实训教学。

四、实践地点

口语口译实训室

五、教学内容及课时分配

英语语音教学内容及课时一览表

六、需要的主要教学仪器设备