幼儿科学教育活动设计与指导A卷

四川自贡市高级技工学校

《幼儿科学教育活动设计与指导》（A ）卷

专业： 3013级幼教秋班

一、单项选择（每题2分，共20分）

1.3—4岁除了给花草浇水之外，也用饼干来喂花草，这说明他们学习科学带有明显的 ( )倾向。

A 混沌状态

B 模仿性

C 拟人化

D 片面性

2.4-5岁的幼儿具有强烈的好奇心，下列哪种现象能体现这一特点？（ ） A 什么都想看看、摸摸 B 经常浇水，就会开花

C 将绿草、绿叶，叫做绿花

D 别人做什么，他也跟着做什么

3.（ ）的主要目的是培养幼儿的观察技能、表达技能及有关观察对象的科学认识等，如“四季的变化”“其妙的海底世界”等。

A 实验操作活动

B 科学游戏活动

C 种植饲养活动

D 观察认识活动

4.幼儿观察认识活动和一般教育活动过程一样，由（ ）四部分构成。 A 导入、展开、结束、延伸部分 B 感受、运用、学习、设计 C 提问、获取资料、交流讨论、评价

5.实验操作科学教育活动大致分为三类，即（ ）。

A 物理实验、化学实验、生物实验

B 演示探究、引导探究、验证探究

C 观察参观、收集资料、设疑提问

D 汇报交流、共同分享、相互讨论 6.（ ）是指幼儿自己探究与收集信息资料，整理信息、资料，并通过集体交流讨论等方法获取科学知识的一种科学教育活动。

A 区域科学教育活动

B 讨论探究活动

C 科学游戏活动

D 种植活动

7.小班孩子年龄小，各方面能力较差，在参加种植活动中应选择（ ）进行种植。

A 玉米、花生

B 苹果、梨子

C 青菜、萝卜

D 大蒜、大豆 8.下列动物，不适宜幼儿饲养的有（ ）。

A 蛇、狼

B 鸽子、松鼠

C 乌龟、金鱼

D 兔子、画眉

9.将春、秋两幅景色图片混在一起，让幼儿分别拼好，这是哪一类科学游戏活动。（ ）

A 配对游戏

B 接龙游戏

C 拼图游戏

D 口头科学游戏

10.在“给小动物找尾巴”的游戏中，一人先拿出一张小动物的图片，另一人要找出相应的“尾巴”配上，这属于（ ）游戏 A 口头科学 B 配对 C 实验 D 拼图

二、名词解释（每题5分，共20分） 1.幼儿科学教育：

2.幼儿科学教育活动的评价：

3.区域活动：

4.科学制作活动：

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述实验操作活动具体目标的制定要求。

2.简述讨论探究科学教育活动的价值。

3.简述设计科学游戏时应注意的问题。

四、 论述（30分）

1.试论述幼儿科学教育活动评价方法中的观察法。