高中语文第2课雷雨课时作业1(含解析)新人教版必修4

第2课雷雨

一、语言文字运用

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①此次电信改革能否________，取决于领导层能否对国家政策的正确解读及对市场消费需要的准确分析。

②经过半年的磨合，多数乘客在乘坐地铁时都已是________，进站、买票、乘地铁、出站都很顺畅。

③懂得经营自己的人生和人脉，让自己在事业上获得贵人相助，便会一生________，好运连连。

A.轻车熟路一帆风顺顺风顺水

B.顺风顺水一帆风顺轻车熟路

C.一帆风顺轻车熟路顺风顺水

D.轻车熟路顺风顺水一帆风顺

答案 C

解析一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。轻车熟路：驾着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易。顺风顺水：比喻运气好，做事顺利，没有阻碍。

2.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.本文是节选自《雷雨》的第二幕中间的两场戏，将周、鲁两家的夫妻、父子、兄弟等之间的矛盾交织在一起，展现了复杂的周朴园的思想感情。

B.欣赏《雷雨》，要注意分析、总结这两场戏所展示的主要矛盾和冲突，看看在冲突中揭示的人物性格，在矛盾中体现的社会特点。

C.周朴园是一个封建大资本家，疯狂地掠夺工人的剩余价值，就连自己的儿子也不放过的人，是个彻头彻尾的伪君子。

D.戏剧人物的语言往往都有潜台词，比如“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”一句就表达了周朴园对侍萍的误解。

答案 D

解析A项语序不当，“周朴园的”应移至“复杂”前面。B项照应有误，应为“看看在矛盾中体现的社会特点，在冲突中揭示的人物性格”。C项成分残缺，应在“就连”前面加“是一个”。

3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )

①再就风格言之，正经的、荒诞的、滑稽的、幽默的、庄重的、诙谐的等，流派甚多。

②人生舞台上的人间戏剧，真戏有，假戏更不少。

③人间世界的大舞台就只一个，而在这个舞台上表演的人间戏剧，种类可就不胜杂多了。

④喜剧、悲剧、丑剧、闹剧、正剧、杂剧等等，应有尽有。

⑤“舞台小世界，世界大舞台。”这是人们惯常说的一句喻世醒言。

⑥真戏假做，假戏真做，真真假假，假假真真，虽是好看，却难看透。

A.⑤②⑥③④①

B.③⑤①④⑥②

C.⑤③④①②⑥

D.③②⑥⑤④①

答案 C

解析⑤是总起，提出话题，应排在首位；③承接话题，谈“大舞台”，应紧随其后；④①②分述；⑥作总结，排在最后。

4.下列对有关舞台说明的作用的分析，不正确的一项是( )

A.节选部分开始的“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”交代了故事发生的时代背景、当时的天气特征和对人的影响，渲染了气氛，烘托了悲剧色彩，预示着一场雷雨即将来临。

B.“哦。(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。)”句中“很自然”，暗示人物熟悉所做的事情；“慢慢地”，表现鲁侍萍内心很痛苦。

C.“侍萍接过支票，把它撕了。”句中一个“撕”字表现了鲁侍萍的骨气和尊严，同时也表现了鲁侍萍对周朴园发自内心的轻蔑和愤慨。

D.“老爷，没有事了？(望着朴园，泪要涌出。)”句中“望着朴园，泪要涌出”表现出鲁侍萍悲愤与失望交加的心情。

答案 A

解析这句舞台说明并未交代故事发生的时代背景。

5.下列有关戏剧常识的表述，不正确的一项是( )

A.中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。

B.戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。

C.戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。

D.舞台说明，又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。这些说明文字对推动、展开戏剧情节发展有一定的作用，而与刻画人物性格关系不大。

答案 D

解析“与刻画人物性格关系不大”错。

6.以“京剧”开头，概括下面这段文字的主要信息。(不超过45字)

京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的

角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。

答：________________________________________________________________________

答案(示例)京剧源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。

7.学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容，为主持人写一段串联词，将两个节目串联起来。要求：衔接自然，简明得体，不超过40字。

第一个节目《雷雨》演出结束

串联词：________________________________________________________________________ 下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高一(1)班演出。

答案(示例一)旧社会的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。

(示例二)雷雨震荡，埋葬了旧社会一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。

解析本题要求写一段串联词，串联《雷雨》和《罗密欧与朱丽叶》，这段文字基本的结构应该是上句总结《雷雨》，下句引出《罗密欧与朱丽叶》。《雷雨》写的是在风雨交加的夜晚一个封建大家庭的毁灭，反映的是一个时代的动荡。《罗密欧与朱丽叶》是一首对自由爱情的赞歌。知道了这些内容，即可写出令人满意的串联词了。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中“________________，__________________”两句，表明了对割据者的忧虑，并以此来警示统治者。

(2)在《琵琶行》中，白居易用“________________，________________”两句，描绘出琵琶演奏“声暂歇”时余音袅袅、余韵无穷的艺术境界。

(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________________，________________”两句借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理。

答案(1)所守或匪亲化为狼与豺(2)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

二、课内阅读强化

阅读下面的文字，完成文后题目。

鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——