小学六年级综合实践活动教案新部编本全册
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
集体备课教案
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学目标：
电能
1.通过本课学习让学生知道电能的来历以及电的功能。
2.让学生懂得在日常的生活中我们如何安全用电。
三、小结。
你学到了什么 ?
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
第二课时（ 10 ） 教学过程：
一、复习导入。 同学们，我们这节课继续学习《废旧报纸 DIY 》。 二、探索新知。
1.做一做 报纸除了搓成棍儿做花瓶，还能有什么变化呢？请大家仔细思 考后，小组讨论填写书中的表格。 小组讨论。 全班交流、汇报。 2.请你设计一个自己的作品，把设计方案或者草图画下来。 学生动手完成。 3.展示成果。 4.问一问。 大家对于你的作品有什么评价？你自己对你的作品有什么评 价？还有什么需要改进的地方吗？请全班交流完成并记录下来。 三、说一说。 通过本次活动，你有哪些收获和体会？ 四、活动延伸。 搜集生活中可以使用的材料进行改造，然后再全班进行展示。 板书设计：
第二课时（ 2） 教学过程：
一、复习导入。 上节课我们学习了雷锋的高贵品质，这节课我们来继续学习。 二、学习新知。 1.议一议。 小组讨论：作为一名小学生，我们在学雷锋活动中，能做哪些 事呢？ （1）小组讨论。 （2）汇报。
在学校。 在公共场所。 在家里。 （3）教师总结。 2.做一做。 阅读书中的注意事项，小组合作完成书中的“做一做” 。 （1）小组合作完成。 （2）班内展示。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
四、作业。 板书设计：
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
集体备课教案
电能
光和热 电能 最有用的能源
提供动力
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学目标：
精致的陶瓷
1.通过本课的学习对中国的陶瓷能有一定的了解。
2.知道陶瓷的分类、原料和用途。
3.培养学生良好的学习习惯，激发学生的民族自豪感。
教学重点：
了解陶瓷的种类、原料和用途。
教学难点：
激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课时分配：
2 课时。
第一课时（ 5） 教学过程：
一、谈话导入。 日常生活中，我们使用着很多由陶瓷制成的物品。陶瓷起源于 中国，后来传入西方，现在广泛为人民使用。今天我们就来了解陶 瓷的相关知识，今天我们就来学习《精致的陶瓷》 。 二、探究新知。
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
第二课时（ 4） 教学过程：
一、复习导入。 上节课我们学习了电能的相关知识，这节课我们来继续学习。 二、探索新知。 1.学习“你知道吗”。 教师出示各国家庭用电电压情况的资料， 学生阅读资料后完成 书中的表格。 小组派代表汇报填写情况。 2.小常识。 根据课前收集的资料说一说你知道的安全用电常识。 （1）小组汇报。 （2）全班交流。 （3）教师总结。 3.谈一谈。 出示书中漫画，学生仔细观察说一说你看到了什么？学到了什 么？ （1）学生观察图片。 （2）说说你看到了什么？ （3）你有哪些体会？ （4）教师讲解我闷在生活中会用到的用电常识。 三、小结。
d.物理排斥法。
（ 3）教师讲解原理。
三、小结。
பைடு நூலகம்
本节课你有哪些收获？
四、作业。
用你喜欢的方法写一封密信。
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
第二课时（ 8 ） 教学过程：
一、复习导入。 上节课我们学习了制作隐形密信的几种方法？谁来说一说？ （指名回答） 二、探究新知。 1.学习密码迷信。 “密码”术是一种为了使信息无法被外人理解，而对信息进行 加密的技术，它的编译方法是人为规定的。 你能看出书中密信的真正意思吗？ （1）小组讨论。 （2）全班交流。 （3）教师讲解。
2 课时。
二次备课
第一课时（ 1） 教学过程：
一、谈话导入。 1962 年 8 月 15 日，一名普通的战士逝世了， 他留下了一个永 不消逝的名字——雷锋， 也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋 精神。50 多年来， 雷锋精神激励着一代又一代人成长。 今天就让我 们走近雷锋，走进雷锋精神。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1.仔细观察。
2.同桌讨论。
集体备课教案
3.指名汇报。
4.教师总结。
（二）想一想。
图中的作品是怎样做的？
1.小组讨论。
2.代表汇报。
3.全班交流。
（三）试一试。
小组合作，利用准备好的材料完成书中的试一试。
3.让学生知道安全用电的重要性，知道安全用电应该做到什
么。
教学重点及难点：
知道在日常生活中如何安全用电以及怎样安全用电。
课时安排：
2 课时。
第一课时（ 3 ） 教学过程 :
一、谈话导入。 电是世界上最有用的能源之一， 它不仅为我们提供光和热， 还 能提供动力，这节课我们就来学习电能。 （板书课题） 二、学习新知。 1.你知道电能是如何来的吗？请大家自学书中 48 页内容。 （1）学生自学。 （2）小组讨论。 （3）汇报。 2.讨论：除了水、电、煤等能源外，还有哪些能源可以用来发
3.让学生懂得旧物利用的方法和好处，知道环保的重要性。
教学重点：
学生懂得旧物利用的方法和好处，知道环保的重要性。
教学难点：
通过活动激发学生的创作灵感，提高环保意识。
课时安排：
2 课时。
第一课时（ 9） 教学过程：
一、谈话导入。 同学们，你们知道什么是 DIY 吗？ DIY 就是自己动手设计制作，做你喜欢的，想做的，世上独一 无二的你自己的作品。 二、探究新知。 （一）看一看。 幻灯片出示书中图片。 师：请大家仔细观察这些图片，你有哪些发现？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1.说一说。
你知道我们的日常生活集中体所用备的课物教品案哪些是由陶瓷制成的吗？
（1）独立思考。 （2）指名回答。 2.小调查。 陶瓷最早起源于中国，它的发展史是中国文明史的一个重要组 成部分。请同学们分组研究一下陶瓷的起源和发展，并把它记录下 来与大家一起分享。
根据课前搜集的资料讲故事。
4.说一说。
小组讨论你觉得雷锋有哪些高贵的品质值得我们学习？
（1）小组讨论。
（2 ）组内交流。
（3 ）代表汇报。
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
（4）全班交流。 （5）教师总结。
三、小结。 通过本节课的学习，你有哪些收获？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
2.课件出示陶瓷制品。
（1）共同欣赏。 集体备课教案
（2）教师讲解。 四、小结。 五、作业。 用你在生活中找到的原料制作一个作品。 板书设计：
精致的陶瓷
种类 : 粗陶器 陶器 陶瓷
原料：黏 土 用途：盛装物品
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
（4）瓷器几乎不吸水，大多数具有玻璃那样的透明感。 三、小结。 本节课你有哪些收获？ 四、作业。 你今天有哪些收获？把你的收获讲给家长听。
第二课时（ 6） 教学过程：
一、复习导入。 上节课我们学习了陶瓷的相关知识， 谁能来说一说陶瓷可以分 为哪几种？（指名回答）你想知道陶瓷是如何制作的吗？这节课我 们就来继续学习《精致的陶瓷》 。 二、探究新知。 1.自学“学一学”。 （ 1）自学制陶原料。 （ 2）汇报。 （ 3）小组讨论：在生活中你能找到哪些类似黏土的原料？ （ 4）全班交流。 三、陶瓷的用途。 1.默读课文，说一说陶瓷有哪些用途？ （1）独立完成。 （2）分组讨论。 （3）全班交流。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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3.总结反思。
说一说你在本次活动中集难体忘备的经课历教和案感想。
三、小结。 四、作业。 完成 47 页“写一写”。
板书设计：
雷锋的故事
雷锋精神： 教学反思：
全心全意为人民服务 甘于奉献
二次备课
教案
教案
集体备课教案 雷锋的故事
教学目标： 1.通过对雷锋生平及其故事的了解，知道并认识雷锋。 2.懂得雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学
生向雷锋学习。 3.通过对雷锋同志进行学习的活动，学习雷锋热爱人民、助人
为乐的高尚品质，使人人都成为“小雷锋” 。 教学重点及难点：
了解并认识雷锋，体会雷锋高尚的境界，学习他的优秀品质。 课时安排：
3.学习“你知道吗”。 自学书中内容，回答下列问题： （1）陶瓷按照材料可以分为哪几种？ （2）各种陶瓷有哪些特点 ? 学生自学。 汇报： （1）陶瓷按材料可分为粗陶器、陶器、瓷器三种。 （2）粗陶器看起来疏松多孔，有一定吸水性。 （3）陶器吸水性弱，相对坚固耐用。
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
装饰 工业
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教学反思：
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
集体备课教案
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教学目标：
制作密信
1.知道制作密信的几种方法，体会其中的原理。
2.了解制作密信的不同原理，体验科学的奇妙。
3.在动手操作中体验成功的乐趣。
教学重点及难点：
学会制作密信的方法，理解制作密信的原理。
课时安排：
2 课时。
第一课时（ 1）
教学过程：
一、导入。
或许你在电影中看到过这样的情景： 特工人员为了不泄露秘密，
经常用密信来传递消息。你想了解关于迷信的奥秘吗？今天我们就
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
二、探究新知。
1.认一认。
集体备课教案
教师出示书中主题图。
师：同学们，你们认识他吗？
教师介绍雷锋生平。
2.读一读。
请同学们阅读书中 44 页中读一读，和小组成员说一说你的感
想。
（1）独立阅读。
（2）小组交流。
（3）全班交流。
3.讲一讲。
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教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
电？
（1）小组讨论。 集体备课教案
（2）全班交流。 （3）教师讲解。 3.学一学。 默读书中“学一学”的内容，说一说你学到了什么？ （1）学生默读。 （2）汇报。 4.学习小知识。 学习书中“小知识” ，说一说直流电和交流电的区别。 三、小结。 在本课中你学到了哪些新知识？ 四、作业。 完成 49 页“找一找”。
教学反思：
制作密信
隐形密信集：体备加课热法教案
水印法 化学显色法 物理排斥法 密码密信： 莫尔斯密码
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教学目标：
废旧报纸 DIY
1.通过本课的学习，知道什么是 DIY 。
2.通过欣赏 DIY 作品，激发学生的创作灵感。
来学习《制作密信》 。
二、探究新知。
1.隐形密信。
小组合作学习制作隐形密信的四种方法， 说说你都发现了什
么？
（ 1）小组讨论、交流。
（ 2）汇报。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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a.加热法。
b.水印法。
集体备课教案
c.化学显色法。
2.学习“莫尔斯代码” 。 3.你还能知道哪些编写密码的方法？请你介绍给大家。 4.制作一封自己的密信并相互破译。 5.小组间相互说一说。 6.说一说。 完成 61 页内容。 三、总结。 本节课你有那些收获 ? 板书设计：
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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集体备课教案
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教学目标：
电能
1.通过本课学习让学生知道电能的来历以及电的功能。
2.让学生懂得在日常的生活中我们如何安全用电。
三、小结。
你学到了什么 ?
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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第二课时（ 10 ） 教学过程：
一、复习导入。 同学们，我们这节课继续学习《废旧报纸 DIY 》。 二、探索新知。
1.做一做 报纸除了搓成棍儿做花瓶，还能有什么变化呢？请大家仔细思 考后，小组讨论填写书中的表格。 小组讨论。 全班交流、汇报。 2.请你设计一个自己的作品，把设计方案或者草图画下来。 学生动手完成。 3.展示成果。 4.问一问。 大家对于你的作品有什么评价？你自己对你的作品有什么评 价？还有什么需要改进的地方吗？请全班交流完成并记录下来。 三、说一说。 通过本次活动，你有哪些收获和体会？ 四、活动延伸。 搜集生活中可以使用的材料进行改造，然后再全班进行展示。 板书设计：
第二课时（ 2） 教学过程：
一、复习导入。 上节课我们学习了雷锋的高贵品质，这节课我们来继续学习。 二、学习新知。 1.议一议。 小组讨论：作为一名小学生，我们在学雷锋活动中，能做哪些 事呢？ （1）小组讨论。 （2）汇报。
在学校。 在公共场所。 在家里。 （3）教师总结。 2.做一做。 阅读书中的注意事项，小组合作完成书中的“做一做” 。 （1）小组合作完成。 （2）班内展示。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
四、作业。 板书设计：
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
集体备课教案
电能
光和热 电能 最有用的能源
提供动力
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学目标：
精致的陶瓷
1.通过本课的学习对中国的陶瓷能有一定的了解。
2.知道陶瓷的分类、原料和用途。
3.培养学生良好的学习习惯，激发学生的民族自豪感。
教学重点：
了解陶瓷的种类、原料和用途。
教学难点：
激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课时分配：
2 课时。
第一课时（ 5） 教学过程：
一、谈话导入。 日常生活中，我们使用着很多由陶瓷制成的物品。陶瓷起源于 中国，后来传入西方，现在广泛为人民使用。今天我们就来了解陶 瓷的相关知识，今天我们就来学习《精致的陶瓷》 。 二、探究新知。
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
第二课时（ 4） 教学过程：
一、复习导入。 上节课我们学习了电能的相关知识，这节课我们来继续学习。 二、探索新知。 1.学习“你知道吗”。 教师出示各国家庭用电电压情况的资料， 学生阅读资料后完成 书中的表格。 小组派代表汇报填写情况。 2.小常识。 根据课前收集的资料说一说你知道的安全用电常识。 （1）小组汇报。 （2）全班交流。 （3）教师总结。 3.谈一谈。 出示书中漫画，学生仔细观察说一说你看到了什么？学到了什 么？ （1）学生观察图片。 （2）说说你看到了什么？ （3）你有哪些体会？ （4）教师讲解我闷在生活中会用到的用电常识。 三、小结。
d.物理排斥法。
（ 3）教师讲解原理。
三、小结。
பைடு நூலகம்
本节课你有哪些收获？
四、作业。
用你喜欢的方法写一封密信。
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
第二课时（ 8 ） 教学过程：
一、复习导入。 上节课我们学习了制作隐形密信的几种方法？谁来说一说？ （指名回答） 二、探究新知。 1.学习密码迷信。 “密码”术是一种为了使信息无法被外人理解，而对信息进行 加密的技术，它的编译方法是人为规定的。 你能看出书中密信的真正意思吗？ （1）小组讨论。 （2）全班交流。 （3）教师讲解。
2 课时。
二次备课
第一课时（ 1） 教学过程：
一、谈话导入。 1962 年 8 月 15 日，一名普通的战士逝世了， 他留下了一个永 不消逝的名字——雷锋， 也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋 精神。50 多年来， 雷锋精神激励着一代又一代人成长。 今天就让我 们走近雷锋，走进雷锋精神。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1.仔细观察。
2.同桌讨论。
集体备课教案
3.指名汇报。
4.教师总结。
（二）想一想。
图中的作品是怎样做的？
1.小组讨论。
2.代表汇报。
3.全班交流。
（三）试一试。
小组合作，利用准备好的材料完成书中的试一试。
3.让学生知道安全用电的重要性，知道安全用电应该做到什
么。
教学重点及难点：
知道在日常生活中如何安全用电以及怎样安全用电。
课时安排：
2 课时。
第一课时（ 3 ） 教学过程 :
一、谈话导入。 电是世界上最有用的能源之一， 它不仅为我们提供光和热， 还 能提供动力，这节课我们就来学习电能。 （板书课题） 二、学习新知。 1.你知道电能是如何来的吗？请大家自学书中 48 页内容。 （1）学生自学。 （2）小组讨论。 （3）汇报。 2.讨论：除了水、电、煤等能源外，还有哪些能源可以用来发
3.让学生懂得旧物利用的方法和好处，知道环保的重要性。
教学重点：
学生懂得旧物利用的方法和好处，知道环保的重要性。
教学难点：
通过活动激发学生的创作灵感，提高环保意识。
课时安排：
2 课时。
第一课时（ 9） 教学过程：
一、谈话导入。 同学们，你们知道什么是 DIY 吗？ DIY 就是自己动手设计制作，做你喜欢的，想做的，世上独一 无二的你自己的作品。 二、探究新知。 （一）看一看。 幻灯片出示书中图片。 师：请大家仔细观察这些图片，你有哪些发现？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1.说一说。
你知道我们的日常生活集中体所用备的课物教品案哪些是由陶瓷制成的吗？
（1）独立思考。 （2）指名回答。 2.小调查。 陶瓷最早起源于中国，它的发展史是中国文明史的一个重要组 成部分。请同学们分组研究一下陶瓷的起源和发展，并把它记录下 来与大家一起分享。
根据课前搜集的资料讲故事。
4.说一说。
小组讨论你觉得雷锋有哪些高贵的品质值得我们学习？
（1）小组讨论。
（2 ）组内交流。
（3 ）代表汇报。
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
（4）全班交流。 （5）教师总结。
三、小结。 通过本节课的学习，你有哪些收获？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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2.课件出示陶瓷制品。
（1）共同欣赏。 集体备课教案
（2）教师讲解。 四、小结。 五、作业。 用你在生活中找到的原料制作一个作品。 板书设计：
精致的陶瓷
种类 : 粗陶器 陶器 陶瓷
原料：黏 土 用途：盛装物品
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
（4）瓷器几乎不吸水，大多数具有玻璃那样的透明感。 三、小结。 本节课你有哪些收获？ 四、作业。 你今天有哪些收获？把你的收获讲给家长听。
第二课时（ 6） 教学过程：
一、复习导入。 上节课我们学习了陶瓷的相关知识， 谁能来说一说陶瓷可以分 为哪几种？（指名回答）你想知道陶瓷是如何制作的吗？这节课我 们就来继续学习《精致的陶瓷》 。 二、探究新知。 1.自学“学一学”。 （ 1）自学制陶原料。 （ 2）汇报。 （ 3）小组讨论：在生活中你能找到哪些类似黏土的原料？ （ 4）全班交流。 三、陶瓷的用途。 1.默读课文，说一说陶瓷有哪些用途？ （1）独立完成。 （2）分组讨论。 （3）全班交流。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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3.总结反思。
说一说你在本次活动中集难体忘备的经课历教和案感想。
三、小结。 四、作业。 完成 47 页“写一写”。
板书设计：
雷锋的故事
雷锋精神： 教学反思：
全心全意为人民服务 甘于奉献
二次备课
教案
教案
集体备课教案 雷锋的故事
教学目标： 1.通过对雷锋生平及其故事的了解，知道并认识雷锋。 2.懂得雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学
生向雷锋学习。 3.通过对雷锋同志进行学习的活动，学习雷锋热爱人民、助人
为乐的高尚品质，使人人都成为“小雷锋” 。 教学重点及难点：
了解并认识雷锋，体会雷锋高尚的境界，学习他的优秀品质。 课时安排：
3.学习“你知道吗”。 自学书中内容，回答下列问题： （1）陶瓷按照材料可以分为哪几种？ （2）各种陶瓷有哪些特点 ? 学生自学。 汇报： （1）陶瓷按材料可分为粗陶器、陶器、瓷器三种。 （2）粗陶器看起来疏松多孔，有一定吸水性。 （3）陶器吸水性弱，相对坚固耐用。
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
装饰 工业
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教学反思：
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集体备课教案
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教学目标：
制作密信
1.知道制作密信的几种方法，体会其中的原理。
2.了解制作密信的不同原理，体验科学的奇妙。
3.在动手操作中体验成功的乐趣。
教学重点及难点：
学会制作密信的方法，理解制作密信的原理。
课时安排：
2 课时。
第一课时（ 1）
教学过程：
一、导入。
或许你在电影中看到过这样的情景： 特工人员为了不泄露秘密，
经常用密信来传递消息。你想了解关于迷信的奥秘吗？今天我们就
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二、探究新知。
1.认一认。
集体备课教案
教师出示书中主题图。
师：同学们，你们认识他吗？
教师介绍雷锋生平。
2.读一读。
请同学们阅读书中 44 页中读一读，和小组成员说一说你的感
想。
（1）独立阅读。
（2）小组交流。
（3）全班交流。
3.讲一讲。
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教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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电？
（1）小组讨论。 集体备课教案
（2）全班交流。 （3）教师讲解。 3.学一学。 默读书中“学一学”的内容，说一说你学到了什么？ （1）学生默读。 （2）汇报。 4.学习小知识。 学习书中“小知识” ，说一说直流电和交流电的区别。 三、小结。 在本课中你学到了哪些新知识？ 四、作业。 完成 49 页“找一找”。
教学反思：
制作密信
隐形密信集：体备加课热法教案
水印法 化学显色法 物理排斥法 密码密信： 莫尔斯密码
二次备课
教案
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学目标：
废旧报纸 DIY
1.通过本课的学习，知道什么是 DIY 。
2.通过欣赏 DIY 作品，激发学生的创作灵感。
来学习《制作密信》 。
二、探究新知。
1.隐形密信。
小组合作学习制作隐形密信的四种方法， 说说你都发现了什
么？
（ 1）小组讨论、交流。
（ 2）汇报。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
a.加热法。
b.水印法。
集体备课教案
c.化学显色法。
2.学习“莫尔斯代码” 。 3.你还能知道哪些编写密码的方法？请你介绍给大家。 4.制作一封自己的密信并相互破译。 5.小组间相互说一说。 6.说一说。 完成 61 页内容。 三、总结。 本节课你有那些收获 ? 板书设计：
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