运动知觉

在体育教学中的运用
• (1)减慢练习动作的速度
• (2)揭示相应的肌肉运动感觉
• (3)采用不同重量的器械进行练习 • (4)分别完成分解动作
• 长期和反复的训练师形成良好的运动知觉 的基础 • 对技术细节的把握是运动感的核心 • 优先发展运动技术，在青少年时期就形成 正确的技术，是获得优异运动知觉的关键 • 科学的训练方法和手段是加快正确运动知 觉形成的有效途径
• 1. 知觉的选择性
• 2. 知觉的理解性 • 3. 知觉的整体性 • 4. 知觉的恒常性
主讲：刘现
定义： 是人脑对当前运动着的物体在空 间和时间上位移过程的反映，通 过运ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知觉可以辨别物体的运动 或静止。
• 空间知觉：不是天生固有的，是事物的空 间特性在人脑中的反映。形状、距离、大 小、方位、立体知觉等（视觉、动觉、触 摸觉――目测能力） • 时间知觉：对客观事物运动和变化的延续 性和顺序性的反映。 （受情绪因素影响大 些，有兴趣――时间感觉过得快）