有趣的传口令

有趣的“传口令”游戏

康富校区四年（5）班关锦莹

“铃铃铃，铃铃铃”，上课铃响了，郭老师款款地走进教室，她用亲切和蔼的目光望向同学们，说：“今天，我们来玩一个叫‘传口令’的游戏。游戏规则：1、小组人数要相等。

2、每个同学要按顺序传给下一个同学，不许作弊。

3、传的时候要小声点，不能影响到其他组。

4、哪组传得又快又准，哪组获胜。”

同学们一听到“玩”字就立即兴奋起来，教室里像炸开了锅。郭老师微笑着敲敲桌子，说：“请各位同学做好准备。”老师把写着句子的小纸条发给每组的第一个同学，让他们熟记在心，准备传令。我的心一下子绷紧了，尽量使自己镇静下来，竖起了耳朵，高度集中注意力。郭老师像裁判员一样，下令道：“游戏开始！”听到发令声，我的心“扑通扑通”直跳，额头上的小汗珠都冒了出来。我前面的兆钧接到老师的传令后，小声地对我说：“我喜欢这两条金鱼。”我立即一字不漏地把这句话传给后面的曾鑫。当曾鑫传给诗琪后，我紧张地问他：“你传了什么？”曾鑫说：“我喜欢这两条小溪。”我又惊讶又着急又生气：“啊，你听错了！”曾鑫瞪着小眼睛，辩解道：“你说的是这样嘛。”我和曾鑫就吵了起来。唉！既然说了，就无法改变事实，争吵又有什么用呢？宣布比赛结果的时候，看到胜利了的同学那兴奋的劲头，我沮丧极了。

待到了第二次游戏时，我心里又充满了期待：希望这次可以成功！郭老师提醒大家：“这次出的句子比上一次的更加难。”只见其他组的同学都一脸严肃，他们也在心里暗暗较劲吧。游戏开始后，我把接到的口令一字不漏地告诉给曾鑫。可曾鑫又出错了，他把“海棠花”说成“草堂花”了。是不是曾鑫的耳朵出问题了？不行，下一次玩游戏前先把他的右耳朵塞住再说！这一次更惨，因为有两个同学没传清楚，我们的口令还没传到最后一个同学就已经“夭折”了，大家大眼瞪小眼，又一次眼睁睁地看着别的组欢呼胜利。

这有趣的“传口令”游戏，虽然我们组两次都输了，但我明白了一个道理：要集中精神，团结一致，才能把事情做好。

简评：游戏虽然输了，但能明白道理，真是个豁达可爱的孩子。文中心理活动的描写细腻传神，充满童趣。（指导老师：郭玲）