苏教版小学语文第七册《秋天》第二课时PPT

苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会向我们微笑。
为什么要“捡一片黄叶悄悄 珍藏”？ “黄叶”是秋天的象征，因
为作者喜爱秋天的美丽景色，
喜爱秋天的景象，他想让这醉 人的景色永留心田，永驻人间。
走在秋天，
秋天的太阳更红更娇；
走在秋天，
秋天的空气更甜更好。
联系全文想一想，走在秋天， 为什么太阳会“更红更娇”， 空气会“更甜更好”？ 秋天的到来，红红的苹果，
紫红的葡萄，举着红缨的玉米，
红着脸儿的高粱……这些让太
阳更红更娇。
桂花、菊花盛开，空气中到
处弥漫着醉人的花香，能不让
空气更甜更好吗？
山行
杜牧
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠，
蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
秋风如同柔韧的梳子，
把田野梳得井井有条；
秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
把______比作__________。
读了“秋风”一句，你仿佛看到
了
；读了“秋光”
一句，你又仿佛看Leabharlann Baidu了
。
• 读了“秋风”一句，你仿佛看到了许多植 物的果实成熟了，高低错落，颜色分明， 让人赏心悦目；读了“秋光”一句，你又 仿佛看到了人们在田野上辛勤劳作，他们 收获的不仅仅是成熟的果实，更是一种希 望。
秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。
玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高梁红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。 秋风如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
山居秋暝
王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
秋 天
走在秋天，
秋天的太阳更红更娇；
走在秋天，
秋天的空气更甜更好。
秋天与其他季节有什么不同？
走在秋天，
秋天的太阳更红更娇；
走在秋天，
秋天的空气更甜更好。
秋风在田野里打滚，
秋风在小路上奔跑；
秋风抓一把桂子的香气，
把夏天的脚印儿
轻轻涂掉……
读读这一小节，说说你从哪些 词句中读出了秋风的可爱？
稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰；
野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。
玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼；
高梁红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。
读读这三个小节，说说作者列 举了哪些有代表性的景物？
你比较喜欢哪些句子？为什么？ 你读出作者什么样的感情？
秋风如同柔韧的梳子，