20小班创造性智力游戏：对对碰

小班创造性智力游戏：对对碰

一、活动目标

认真倾听指令，尝试按物体的外形、颜色等特点进行配对。

二、活动准备

（一）幼儿对于圆形、三角形、红、黄、蓝有一定的认识。

（二）不同形状（圆形、三角形）、颜色（红、黄、蓝）的积木若干。

三、活动过程

（一）教师出示不同特征的积木，引导幼儿进行表达。

教师提问：这是什么样的积木？幼儿可只说出其中的某一特征，如“这是红色的积木”、“这是三角形的积木”。

（二）教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：幼儿自选一块积木在场地中四散站好。游戏开始，教师边念儿歌“找、找、找朋友”，边带领幼儿自由走动。当听到教师口令“找一个**积木碰一碰”时，拿有该特征积木的幼儿相互轻碰，拿其他特征积木的幼儿原地不动。如有找错或没找到的幼儿，停止游戏一次。

规则：拿到指令特征积木的幼儿，必须至少找一个朋友轻碰，如有找错或没找到的幼儿，停止游戏一次。

（三）幼儿试玩一次，再次讨论玩法与规则。

（四）师幼共同游戏3-4次，教师可根据实际情况，请个别幼儿当发口令的人，并提醒幼儿注意安全。

（五）评价游戏，收拾材料。

活动反思