小班实用智力游戏大全
元旦方案小班室内游戏大全
元旦方案小班室内游戏大全
1. 逃离密室：将小班分成几组，每组进入不同的密室，要求在规定时间内找到线索解开谜题，成功逃离密室的组别获胜。
2. 拼图比赛：给每个小班准备一张拼图，比赛开始后，小班尽快拼好拼图，首先完成拼图的小班获胜。
3. 快速抢答：出题者随机提问，小班中第一个举手并正确回答的人获得积分，积分最高的小班获胜。
4. 象棋对弈：组织小班间的象棋比赛，比赛中筹集积分，最终积分最高的小班获胜。
5. 数字游戏：给每个小班一串数字，小班根据规定的游戏规则进行操作，最后得到最大或最小的数字的小班获胜。
6. 舞蹈大赛：组织小班之间的舞蹈比赛，评委评选出最佳表演的小班。
7. 模型搭建：给每个小班一份模型搭建的图纸和材料，比赛开始后，小班需要按图纸进行模型搭建，最先完成且质量达标的小班获胜。
8. 捉迷藏：在室内设置好安全区域和隐蔽点，小班之间进行捉迷藏游戏，当有小班全部被找到时，另一小班获胜。
9. 口令传递：小班中的队员依次传递口令，最后传递正确并最快的小班获胜。
10. 合唱比赛：组织小班之间的合唱比赛，评委评选出最佳演唱的小班。
注意：为了确保游戏的公平性和安全性，请根据小班的人数和实际情况合理调整游戏规则和活动场地。
培养幼儿思维能力的小班智力游戏教案分享
培养幼儿思维能力的小班经典智力游戏教案分享幼儿阶段是一个思维发展迅速的阶段，如何通过有趣的游戏来培养幼儿的思维能力是每个家长和老师都需要关注的问题。
本文将分享几款小班经典智力游戏的教案，希望能够为幼儿的思维发展提供一些参考。
一、数字猜猜猜适合年龄：3~5岁游戏规则：游戏开始前，教师将数字卡片（1~20）随机抽取一张，将数字写在黑板或白板上，让孩子们看一眼后转过身，清除数字。
孩子们一个一个上去猜数字，直到猜中为止。
教学目标：通过猜数字的游戏，让幼儿在游戏中培养推理能力、数学思维能力和观察能力。
教学方法：教师将数字卡片随机抽取一张，让孩子们记住数值，随后用手遮住卡片，清除数字。
让孩子们依次上去猜数量，发现错误时，及时纠正，让孩子们明白自己的错误并进一步思考正确答案。
二、迷宫寻宝适合年龄：4~6岁游戏规则：游戏开始前，教师将一张纸上绘制出迷宫，放在宝藏箱上。
孩子们手持磁铁棒，通过磁力找到宝藏盒。
教学目标：通过迷宫寻宝游戏，在孩子遇到困难时，能够通过思考和创新的方法找到解决问题的方法。
教学方法：教师先预先绘制迷宫，并将宝藏箱藏在迷宫当中，将磁力棒交给孩子们，让孩子们在迷宫中寻找宝藏盒。
在寻找宝藏盒的过程中，孩子们需要不断思考如何更好地使用磁力棒来找到宝藏依据。
三、数量对比适合年龄：3~4岁游戏规则：让孩子们看两个数量，找到数量相同和数量不同的物品。
教学目标：通过数量对比的游戏，全面培养孩子的观察力、数学思维和判断力。
教学方法：教师合理安排学生的座位，在黑板或白板上绘制出两个相同颜色和形状不同的物品。
让孩子们依次上前找到数量相同和数量不同的物品，让孩子们在游戏中培养准确的观察力和逻辑思维，从而得出正确的判断结论。
四、石子游戏适合年龄：4~6岁游戏规则：教师先放置一堆石子，在任何一堆石子里任选几块石子让孩子们通过计算，推理或猜测答案。
教学目标：通过石子游戏，培养幼儿的计算能力，判断能力，逻辑思维和分析能力。
幼儿智力游戏大全(精选20则)
幼儿智力游戏大全（精选20则）1.幼儿智力游戏大全篇一游戏名称：动物排队适合年龄：3—4岁游戏目标：分辨前后，发展方位知觉。
游戏准备：鸡鸭牛羊等动物头饰各一游戏方法：请四名幼儿扮演鸡鸭牛羊四种动物，随音乐自由走动，并分别学动物的叫声。
当音乐停止，小动物排成一纵队（随机）。
教师提问：什么动物排在什么动物的前面，什么动物排在什么动物的后面，什么动物排在最前面，什么动物排在最后面。
说得对的幼儿在下一轮游戏中扮演动物。
游戏规则：音乐停止，扮演动物的小朋友必须迅速随意排成一队。
2.幼儿智力游戏大全篇二游戏名称：找小旗适合年龄：3—4岁游戏目标：培养观察力，练习使用上、下、里、外、前、后等方位词。
游戏准备：小旗若干（与幼儿人数相等），在游戏开始前把小旗藏在各个角落（如小桌上、柜子里、窗户外、镜子后），稍露一点，以便幼儿寻找。
游戏方法：游戏开始时，教师对幼儿说：“在我们教室里藏着许多面小旗，你们每人去找一面，找到了告诉大家，你是在哪里找到的。
说对了就把小旗送给你。
”然后幼儿四散去找，待幼儿回来后教师逐个提问。
游戏规则：幼儿必须独立去找小旗。
3.幼儿智力游戏大全篇三游戏名称：碰碰头适合年龄：3—4岁游戏目标：1、认识手指的名称。
2、培养幼儿手指灵活性。
游戏准备：幼儿围成一个圆圈。
游戏玩法：教师示范游戏，边念儿歌边做游戏。
“食指碰碰头”——和旁边的幼儿两个食指尖相碰，“你好”——弯曲两个食指，“大家一起”——伸直所有的手指，“你们好”——击掌3下。
再次游戏，教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐熟悉，等宝宝熟悉游戏规则和儿歌后，适当加快游戏的速度。
指导建议：教师开始时可从大拇指开始发口令，幼儿熟悉后，可打乱顺序进行。
4.幼儿智力游戏大全篇四游戏名称：小牙签真奇妙适合年龄：3—4岁游戏目标：发展幼儿的图形组合能力和动手操作能力。
游戏准备：色纸、牙签游戏方法：在桌上铺几张色纸，拿出一些牙签，放在色纸上，神秘地说：“小朋友们，这些牙签非常奇妙，可以变成各种好看的东西！”先用6根牙签在色纸上摆成一个屋子，并给小屋画上烟囱和门窗，教师边摆边说，帮助小朋友理解。
小班智力游戏教案10篇
小班智力游戏教案10篇《小班智力游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班智力游戏教案10篇！（1）小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。
开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。
培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。
将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。
让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。
教学目标：1.双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：一人个沙包。
教学过程一、开始部分：1.到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
2.每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分：1.沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多?(.来源快思老师教案网)注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。
2.师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。
小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢?现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。
3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。
三、活动结束：1.把沙包放回箩筐，整理场地。
2.听音乐做放松运动。
教学反思初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。
幼儿园小班智力游戏大全
幼儿园小班智力游戏大全幼儿园小班智力游戏大全随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的家长开始意识到幼儿期的重要性，智力游戏也越来越受到重视。
在幼儿园小班，智力游戏是培养孩子身心发展的重要途径。
本文将从简到繁，由浅入深地探讨幼儿园小班智力游戏大全。
1. 串珠游戏串珠游戏是幼儿园小班常见的智力游戏之一。
通过将不同颜色和形状的珠子穿在绳子上，可以帮助孩子锻炼手眼协调能力，培养逻辑思维和空间想象力。
在串珠游戏中，孩子不仅能够学会分类和比较，还能培养自我控制和耐心。
2. 拼图游戏拼图游戏是培养孩子智力的经典游戏之一。
幼儿园小班的孩子可以通过拼图游戏，学会观察、分析和解决问题。
拼图游戏不仅能够锻炼孩子的手眼协调能力，还能促进孩子的想象力和创造力。
3. 认字游戏在幼儿园小班，认字游戏是帮助孩子认识汉字和培养语言能力的重要途径。
通过认字游戏，孩子可以逐步认识和掌握汉字的形状和发音，培养孩子的语言表达能力和文字理解能力。
4. 积木游戏积木游戏是培养孩子逻辑思维和创造力的经典游戏之一。
在幼儿园小班，孩子可以通过积木游戏，学会组合和搭建不同的结构，锻炼孩子的手眼协调能力和空间想象力，培养孩子的创造力和解决问题能力。
5. 拨钟游戏在幼儿园小班，拨钟游戏是培养孩子时间观念和数字概念的重要游戏之一。
通过拨钟游戏，孩子可以学会读时、认识钟表，培养孩子的观察和记忆能力，提高孩子对时间和数字的认识。
从以上介绍的幼儿园小班智力游戏中，我们不难看出，这些游戏不仅仅是简单的娱乐方式，更是一种循序渐进的教育方法。
通过这些智力游戏，孩子们能够在玩中学，培养多方面的能力，为以后的学习和生活打下良好的基础。
在我看来，幼儿园小班智力游戏的设计和选择应该注重多样性和趣味性，让孩子在玩耍中不知不觉地进行身心的全面发展。
而教师在游戏中的引导和指导也非常重要，可以借助智力游戏的过程中，帮助孩子树立正确的学习态度和方法，引导他们形成积极向上的人生观和价值观。
适合幼儿园小班的智力游戏有哪些
适合幼儿园小班的智力游戏有哪些如今的教育不仅是传授知识，还注重孩子自身的全面发展。
开发训练宝宝的记忆能力、观察能力、想象能力、思维能力等，可以使得宝宝长大入学后，轻松适应现代的教育体制，得到全面的发展，增强自身的竞争力，从而在将来更加激烈的社会竞争中站稳脚跟，赢得成功。
那我们该如何提高孩子的智力呢?以下是小编给大家带来的智力开发的游戏，供大家参考借鉴!希望对大家有帮助!智力开发的游戏1游戏名称：大圆圈与小圆圈适合年龄：3-4岁游戏目的：区别大小，培养观察能力。
游戏准备：1、在场地中间画一个大圆圈(能站全体幼儿)，外围画若干小圆圈(能站2-3名幼儿)。
2、大的和小的圆形硬纸片各一个。
游戏方法：幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。
看到大圆中间站，见到小圆分散站”。
念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。
活动规则：教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内;教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内(每个小圈站2-3人)。
指导建议：1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小。
2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。
智力开发的游戏2游戏名称：帮助小狗找家适合年龄：3-4游戏目标：感知物体的大小差异，发展观察力。
游戏准备:挂图一张，上面画有小中大三只狗和三间房子。
游戏方法：1、请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家。
2、请小朋友想一想：如果让最小的狗住最大的房子，别的狗会怎么样呢?指导建议：1、可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大小盘子等。
2、可以让幼儿为大小差异明显的动物挑选苹果、旗子等，并为它们涂上颜色。
3、可以利用树叶、贝壳、野果子、卵石等自然物，让幼儿比较大小，按教师的要求找出大的(或小的)树叶等。
智力开发的游戏3游戏名称：炊事员适合年龄：3-4游戏目标：认识各种蔬菜，提高幼儿的应变能力。
游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。
幼儿园智力游戏集锦
课堂实用小游戏集锦*留神小猫：众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。
当教师喊〔1……..2…….3〕的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。
*扭扭舞〔屁股写字〕场中要求五人，排成一排。
教师说出英文，数字，参加者用屁股写出来。
*穿衣赛跑在地上放四个呼啦圈间距三米。
小朋友跑到第一个时，脱一只鞋。
至第二个时再脱一只鞋。
至第三个时，脱一件衣服。
至第四个时，绕着呼啦圈跑一圈。
然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。
注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。
*海中鱼全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。
每个小朋友用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。
体喊小海浪来了，所有的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。
被捕到的鱼参加海浪。
未捕到的鱼，回原位站好，继续再做。
*比比看〔一〕分成数队，工程有比高、比大、比小、比长等不一。
〔二〕体喊〔比高〕时各组各推出一人。
〔三〕各组人员出来后体宣布比鼻子高时〔非身高也〕以下类同。
〔四〕数次后那队得分最多为盛。
*脚踏实地游戏一小朋友们知不知道篮球是怎么投的呀？〔知道小朋友们会做各种动作〕下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢？是我们的鞋子，〔教师用脚把鞋子踢飞〕。
游戏规则讲解：小朋友们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。
看那一组投的多。
游戏二大家没有鞋子了怎么办呀？下面我们在做一个游戏。
看教师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小朋友可以为他指挥方向哟。
当他爬进教师的这个呼啦圈的时候。
就可以得到自己的鞋子了。
拿到鞋子的小朋友回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。
当教师喊开场的时候第一组小朋友出发。
更多幼儿园教学案例*心电感应〔一〕男女分成两组，人数相等，第一位[他]和[她]背向站立。
〔二〕当体喊[一、二、三看]时，他和她同时把头同左同右看。
小班益智区域游戏教案10篇
小班益智区域游戏教案10篇第一篇：形状配对游戏1. 游戏目标：帮助幼儿认识不同的形状并进行配对。
2. 游戏准备：- 形状图卡，包括圆形、正方形、三角形和长方形。
- 游戏区域，可以是一个桌子或地板。
3. 游戏步骤：- 首先，将形状图卡打乱并放置在游戏区域内。
- 请幼儿一个一个地翻开图卡，然后找到与之相匹配的图卡。
- 鼓励幼儿说出形状的名称，并将相匹配的图卡放在一起。
- 继续游戏，直到所有图卡都被正确地配对。
第二篇：颜色分类游戏1. 游戏目标：帮助幼儿认识不同的颜色并进行分类。
2. 游戏准备：- 不同颜色的小球、积木或碗。
- 游戏区域，可以是一个桌子或地板。
3. 游戏步骤：- 将不同颜色的物品混合放置在游戏区域内。
- 请幼儿一个一个地将物品分类，将相同颜色的物品放在一起。
- 鼓励幼儿说出每种颜色的名称。
- 继续游戏，直到所有物品都被正确地分类。
第三篇：数字拼图游戏1. 游戏目标：帮助幼儿认识数字，并进行拼图游戏。
2. 游戏准备：- 数字图卡，包括1到10。
- 游戏区域，可以是一个桌子或地板。
3. 游戏步骤：- 将数字图卡打乱并放置在游戏区域内。
- 请幼儿一个一个地翻开图卡，并按顺序将数字图卡拼成完整的序列。
- 鼓励幼儿说出每个数字的名称。
- 继续游戏，直到所有数字都被正确地拼成序列。
第四篇：字母寻找游戏1. 游戏目标：帮助幼儿认识字母并进行寻找游戏。
2. 游戏准备：- 字母图卡，包括A到Z的大写或小写字母。
- 游戏区域，可以是一个桌子或地板。
3. 游戏步骤：- 将字母图卡打乱并放置在游戏区域内。
- 请幼儿一个一个地翻开图卡，并找到相同的字母。
- 鼓励幼儿说出每个字母的名称以及与之匹配的字母。
- 继续游戏，直到所有字母都被正确地匹配。
第五篇：动物配对游戏1. 游戏目标：帮助幼儿认识不同的动物并进行配对。
2. 游戏准备：- 动物图卡，包括猫、狗、鸟和熊等常见动物。
- 游戏区域，可以是一个桌子或地板。
幼儿园小班手指游戏教案大全
⼿指游戏 1、种⼦发芽 种下⼀粒籽呀，发了⼀颗芽。
顺着南⽠架呀，慢慢往上爬。
爬呀爬，爬呀爬，⼏天没浇⽔呀，焉了。
2、剪⼑⽯头布（⼀） ⼀把剪⼑，⼀块⽯头，变成⼩⽩兔。
⼀把剪⼑，两把剪⼑，亲亲⼩⽩兔。
⼀把剪⼑，⼀块布，抓住⼩⽩兔。
⼀块布，两块布，我是⽼鹰，不是兔。
3 、剪⼑⽯头布{⼆} ⼀把剪⼑，两把剪⼑，变成⼩⽩兔。
⼀块布，两块布，变成花蝴蝶。
⼀把剪⼑，⼀块⽯头，变成蜗⽜在散步。
4 、⼿指点点 ⼀根⼿指点点，两根⼿指剪剪，三根⼿指弯弯， 四根⼿指叉叉，五根⼿指变⼩花。
5、五根⼿指变变变 ⼀根⼿指，⼀根⼿指变变变，变成⼩⽛刷，刷刷刷。
两根⼿指，两根⼿指变变变，变成⼩⽩兔，跳跳跳。
三根⼿指，三根⼿指变变变，变成⼩叉⼦，叉叉叉。
四根⼿指，四根⼿指变变变，变成⼩花猫，喵喵喵。
五根⼿指，五根⼿指变变变，变成⼤⽼虎，嗷嗷嗷。
6 、切⼟⾖ 切⼟⾖，切⼟⾖丝，切⼟⾖，切⼟⾖⽚， 切⼟⾖，切⼟⾖，丝丝丝，切⼟⾖，切⼟⾖，⽚⽚⽚， ⼟⾖，⼟⾖，丝丝丝丝丝。
⼟⾖，⼟⾖，⽚⽚⽚⽚⽚。
7 、好孩⼦，坏孩⼦ 长萝⼘长萝⼘，长长。
包饺⼦包饺⼦，捏捏。
好孩⼦好孩⼦，拍拍肩。
坏孩⼦坏孩⼦，就是他。
8、三条鱼 ⼀条⼩鱼⽔⾥游，孤孤单单好发愁。
两条⼩鱼⽔⾥游，摇摇尾巴点点头。
三条⼩鱼⽔⾥游，快快乐乐做朋友。
9、⿊猫警长 ⿊猫警长，⿊猫警长，喵喵喵。
开着汽车，开着汽车，呜呜叫。
⼩⼩⽼⿏，⼩⼩⽼⿏，哪⾥跑。
⼀枪⼀个，⼀枪⼀个，全⼲掉。
10、五根⼿指 ⼤拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
⾷指是妈妈。
妈妈织⽑⾐，织织织。
中指是哥哥，哥哥拍⽪球，拍拍拍。
⽆名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。
⼩拇指就是我，我会敲⼩⿎，咚咚咚。
11、我们都睡了 ⼩个⼦睡了，⼆胖⼦睡了，⾼个⼦睡了， 你睡了，我睡了，⼤家都睡了。
12、五只⼩猴荡秋千 五只⼩猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被⽔淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。
四只⼩猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被⽔淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。
幼儿园小班益智游戏教案方案汇总
幼儿园小班益智游戏教案方案汇总幼儿园小班阶段是孩子们开始接触游戏和探索的重要时期。
通过益智游戏能够培养幼儿的观察力、注意力、思维能力和解决问题的能力等。
下面是一些适合幼儿园小班的益智游戏教案方案汇总，供参考。
一、观察力游戏1. 猜动物目标：培养幼儿观察力和记忆力材料：动物卡片或图片教学过程：1）教师出示一组动物卡片或图片，让幼儿观察片刻。
2）教师将卡片或图片收起来，一边逐一出示，一边问幼儿：“这是什么动物？”3）鼓励幼儿自由发表观察结果，同时学习动物的名称。
2. 找不同目标：培养幼儿观察力和注意力材料：一组相似的图片，其中一张与其他不同教学过程：1）教师出示一组图片，其中一张与其他不同。
2）教师给幼儿一定的观察时间，然后收起图片。
3）让幼儿找出与其他图片不同的那一张，并解释不同之处。
二、数学游戏1. 数字配对目标：巩固幼儿对数字的认识材料：数字卡片（0-9）教学过程：1）教师将数字卡片分成两组，分别放在桌子的两端。
2）教师将幼儿分成两组，每组分站在一端。
3）教师鼓励幼儿依次走到对应的数字卡片前，将其带回到自己一端的位置。
4）最后统计两组幼儿各自得到的数字卡片数量，进行比较。
2. 数字排序目标：培养幼儿对数字的排序能力材料：数字卡片（0-9）教学过程：1）教师将一组乱序的数字卡片分发给每个幼儿。
2）教师示范将数字卡片按顺序放置，同时解释每个数字的顺序。
3）鼓励幼儿按照示范的方式将数字卡片进行排序。
三、思维游戏1. 拼图目标：培养幼儿的空间思维能力和解决问题的能力材料：适合幼儿的拼图（如动物、水果等形状）教学过程：1）教师将拼图分成若干块，然后散落在桌子上。
2）教师示范将拼图块拼合成完整的图像，同时解释如何拼合。
3）鼓励幼儿独立进行拼图，并及时给予帮助和指导。
2. 有序排列目标：培养幼儿整理和归纳的能力材料：不同形状、颜色和大小的小球或积木教学过程：1）教师将一堆杂乱的小球或积木倒在桌子上。
2）教师示范将小球或积木按照形状、颜色或大小进行有序排列。
幼教知识-20个幼儿园小班智力游戏教案
20个幼儿园小班智力游戏教案游戏1：谁不见了？游戏方法：老师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看，请孩子们说出是什么颜色，并一一展示，然后悄悄拿去一种颜色的纸，问孩子们少了哪一种颜色，逐次的进行，直到所有的颜色纸都拿去。
游戏反复进行。
游戏2：听声辨人适合年龄：3~4岁游戏目标：发展听觉游戏准备：蒙眼布一块游戏方法：全体幼儿围坐成一个圆圈，请一个孩子站在圆圈中间，蒙上眼睛，其他幼儿可以互换位置。
蒙眼的孩子沿着圆走，摸到一个孩子的头便问：“你是谁？”时被摸的孩子要说一句简单的话。
如“我是你的朋友”蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答，出他是谁。
如没有猜对，再接着猜。
猜对了，摸的孩子则替换蒙眼的孩子，接着做游戏。
游戏规则：①蒙眼的孩子不可偷看。
②其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。
指导建议：初做此游戏时，被摸孩子的回答尽可能显示平常的声音。
幼儿熟悉游戏后，被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答。
游戏3：圆形在哪里游戏方法：①将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很相似？”②请幼儿一起找找看，教室中还有什么东西是圆形的。
游戏4：红灯与绿灯适合年龄：3~4岁游戏目标：辨别红色与绿色，提高迅速反应的能力。
游戏准备：幼儿每人一只圆形器，作方向盘；红色与绿色的圆形硬纸片各一张，作红绿灯用。
幼儿分散在场地上。
游戏方法：教师扮演交通警察，幼儿扮演汽车司机。
教师带领幼儿一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔中间站。
红灯亮了停一停，绿灯亮了向前进。
”幼儿边念儿歌，边模仿司机的驾驶动作在场内自由走动，念完儿歌，口中发出“嘀嘀……”声。
当教师举起红灯时，幼儿在原地停止不动；当教师举起绿灯时，幼儿继续前进。
游戏反复进行。
游戏规则：教师举起红灯时，全体幼儿必须在原地停止不动；教师举起绿灯时，幼儿继续前进。
指导建议：游戏时应提醒幼儿边走边注意教师手中的红绿灯的变换情况，及时作出反应。
游戏5：大圆圈与小圆圈适合年龄：3~4岁游戏目标：区别大小，培养观察力。
幼儿园小班游戏大全(通用)
幼儿园小班游戏大全（通用）幼儿园小班游戏大全（通用）1.捉迷藏：在室内或室外选择一个藏身的地方，让孩子们轮流去找出来。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和动手能力。
2.找朋友：在室内或室外放置一些相同的图片或物品，让孩子们找到相同的东西，然后找到对应的朋友。
这个游戏可以帮助幼儿发展记忆力和观察力。
3.猜谜语：给幼儿出一些简单的谜语，让他们猜一猜。
例如：“有四个脚，会叫的是什么？”答案是“狗”。
这个游戏可以培养幼儿的思维能力和想象力。
4.音乐椅子：在教室或室外放置一圈椅子，让幼儿围着椅子跳舞，当音乐停止时，他们要尽快找到一个椅子坐下。
这个游戏可以锻炼幼儿的反应能力和协调能力。
5.拼图比赛：给每个幼儿一张拼图，让他们尽快拼好。
可以设立奖励机制，鼓励他们完成任务。
这个游戏可以培养幼儿的耐心和动手能力。
6.接力比赛：将幼儿分成几组，每组站成一列，然后把一个球或者绳子传给队伍的最后一个人，最后一组的孩子把球或绳子传给老师。
这个游戏可以锻炼幼儿的团队合作和协调能力。
7.数字游戏：给幼儿出一些数字题目，让他们快速计算并给出答案。
例如：“1+2等于几？”这个游戏可以帮助幼儿培养数学思维和计算能力。
8.小丑扔球：在教室或室外放置几个桶，让幼儿站在一定的距离扔球进桶里。
可以根据年龄和能力设定不同的难度。
这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调和精确性。
9.打气球：给每个幼儿一个气球，让他们用嘴吹气球，看谁先把气球吹破。
可以设立奖励机制，激励他们参与。
这个游戏可以锻炼幼儿的口腔肌肉和呼吸能力。
10.舞蹈大赛：让幼儿自由发挥，跳出自己喜欢的舞蹈。
可以让他们组成小组，互相观摩和评价。
这个游戏可以培养幼儿的创造力和表达能力。
这些游戏既可以在室内进行，也可以在室外进行。
通过这些游戏，幼儿可以锻炼身体，培养思维能力，提高协作能力和交流能力。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整游戏的难度，让每个幼儿都能参与其中，获得乐趣和成长。
小班智力游戏教案(15篇)
小班智力游戏教案(15篇)小班智力游戏教案第1篇：幼儿园小班智力游戏：钟表、钟表几点了游戏目的：经过让幼儿扮演针来掌握句子”It’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。
材料准备：数字卡片1－12，针一个。
游戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。
请一名幼儿扮演针。
游戏开始，教师说”钟表、钟表几点了？”幼儿说：”１点”或”２点”，”针”要用英语讲”It’sOne……”并伸直左臂顺针方向开始原地转，转到１停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。
要求扮演针的幼儿要手口一致。
看谁算得快游戏种类：计算游戏。
游戏目的：训练幼儿的快速反应本事，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（Plus、minus）。
准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后立刻回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。
为了增加游戏的难度，能够把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最终看哪组取胜。
小班智力游戏教案第2篇：幼儿园小班智力游戏教案：《环保小卫士》一、目标：1、迁移生活经验、激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的情感。
2、体验竞赛活动的欢乐、发展语言表达本事、确定本事及思维本事。
3、经过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、构成环保意识。
二、活动准备：1、参观污水处理厂，学习环保的儿歌、歌曲。
2、录像(水污染和地球遭到破坏的录像片)3、四个队标志（各6个，人手一个）4、魔术袋一个5、表演题目（乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车尾气、浪费水资源、噪音污染）三、活动过程：引题：1、以环境保护作主要主题开展智力竞赛。
2、幼儿自由选队（森林队、河流队、噪声队、大地队）游戏开始：1、第一轮单人必答题每组请一名小选手从魔术袋中取出题目，在从盒中抽出选手号码，进行回答，答对的可得到一朵小红花，红花最多的就是本轮的优胜者。
A、你都看到过哪些破坏环境的行为。
小班智力游戏大全
小班智力游戏大全小班智力游戏大全：猜猜我在哪玩法：将幼儿围成一个圈，请一名幼儿站在圈中间，蒙上眼睛，教师将纸球给一名幼儿，幼儿拿着纸球一直往下传，幼儿不能发出任何声音，当教师喊停的时候，球传到哪位幼儿的手中，便请她学自己喜欢的小动物叫，然后，被蒙上眼睛的幼儿就要用手指出发出声音的地方在哪。
如果猜对了就奖励小贴画一张，如果未猜对，就再重新来一遍或拿下眼罩，告诉幼儿是谁发出声音的。
小班智力游戏大全：拔萝卜玩法：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小白兔，1、兔妈妈带着小白兔到树林里去拔萝卜，要先爬过一座山，（教师带领幼儿在地上爬行）然后，要经过一座桥，（教师带领幼儿学小白兔跳）最后，到达树林里进行拔萝卜。
2、“呀！下雨了！宝宝们，赶快回家吧，我们明天再来拔萝卜！”3、游戏反复多次。
4、每位幼儿只能拔一根萝卜小班智力游戏大全：齐心协力玩法：四队幼儿站在起点，两两相对，每人手里拿一个硬纸板，然后站在排头的两名幼儿将球放在手中的纸板上，听到口令后，一起向前走，在走的过程中球不能用手去碰或者球掉需捡起后继续往前走，到终点线，幼儿需将手中的球投进筐或者桶中，投中即为获胜。
在走的过程中不能用手去碰求球。
小班智力游戏大全：小狗过河玩法：老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，幼儿做小狗出去找食物吃，让他们比赛看哪组先跨过栏杆到达终点。
幼儿在跨栏时双脚一次跨过去。
小班智力游戏大全：喂小鸭玩法：1、画一大圆圈当“池塘”，内放若干个画有鸭子的大筐。
幼儿人手一球当面包，围在“池塘”边。
2、幼儿开始后幼儿边围池塘学鸭走边说：“小鸭小鸭叫呷呷，肚子饿了吃点啥？送你一个大面包，吃饱肚子别叫啦！”说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。
3、投中五次的可获金鸭奖牌（硬纸片做）。
所有幼儿获得奖牌后幼儿抱球围“塘”边做鸭走步边说：“小鸭子，叫呷呷，吃饱肚子笑哈哈。
小朋友待我真正好，多下鸭蛋送给他！”4、必须在“塘”外投“面包”。
小班智力游戏大全：抢占堡垒玩法：1、将幼儿分成两组，苹果组、香蕉组。
经典小班益智游戏大全【15则】
【导语】⼤多数的益智游戏需要其他的⼩伙伴来配合，这就增加了宝贝之间交谈的机会，帮宝贝学会如何与他⼈相处，如何与别⼈合作，促进了宝宝社会交往能⼒以及⾃我控制能⼒的发展。
今天为⼤家精⼼整理了经典⼩班益智游戏⼤全【15则】，欢迎⼤家的关注。
1.经典⼩班益智游戏⼤全 分类： 适合年龄：3~4岁 游戏⽬标：发展思维能⼒ 游戏准备：⾷品、玩具的实物卡⽚若⼲套 游戏⽅法：分给每个幼⼉⼀套实物（或卡⽚），提问：“这⾥有些什么东西，它们有什么⽤？请你把它们分成两堆，该怎么分？”引导幼⼉将它们分成吃的、玩的各⼀堆等。
指导建议：刚开始游戏时，分类的材料应选择⾷品、玩具等幼⼉熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼⼉熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。
2.经典⼩班益智游戏⼤全 请你照我这样做： 适合年龄：3~4岁 游戏⽬标：发展观察⼒与模仿能⼒ 游戏⽅法：①先教会幼⼉能与教师对答：“请你照我这样做。
”“我就照您这样做。
”②教师⼀边做幼⼉熟悉的动作（如刷⽛、洗脸、洗⼿等动作），⼀边说：“请你照我这样做”，让幼⼉边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。
”③模仿劳动与游戏中出现的动作，提⾼幼⼉的游戏兴趣。
3.经典⼩班益智游戏⼤全 我的五官： 适合年龄：3~4岁 游戏⽬标：培养幼⼉的听⼒，不被别⼈动作所⼲扰。
游戏准备：幼⼉已能正确指认⾃⼰的眼睛、⿐⼦、嘴巴、眉⽑、⽿朵 游戏⽅法：⽼师发出⼝令如“眼睛”要求幼⼉⾃⼰指认⾃⼰的相应部位，（同时⽼师也指出⾃⼰的五官中任意⼀部位，⽼师指得或对或错，加以⼲扰幼⼉）。
游戏规则：幼⼉指认的必须是⾃⼰所听到的，不能被⽼师⼲扰。
指导建议：五官也可扩展为⾃⼰各⾝体部位。
4.经典⼩班益智游戏⼤全 分彩⽯： 适合年龄：3~4岁 游戏⽬标：提⾼辨⾊能⼒ 游戏准备：三种颜⾊的彩⽯，三种颜⾊空盒⼦ 游戏⽅法：将彩⽯按颜⾊的不同分别放⼊三种颜⾊的空盒⼦，如红⾊彩⽯放⼊红⾊盒⼦中。
指导建议：还可以进⾏⼤⼩的分类。
小班幼儿园教学案例分享：趣味游戏与智力开发
小班幼儿园教学案例分享：趣味游戏与智力开发
案例一：数字拼图游戏
游戏介绍
数字拼图游戏是一种能够锻炼幼儿逻辑思维和手眼协调能力的趣味游戏。
通过
拼合数字，让幼儿学会数字顺序和概念认知。
游戏步骤
1.将数字拼图板分成若干块，将数字依次打乱，要求幼儿按照数字大小
顺序进行组合。
2.引导幼儿边玩边数，加深对数字的认知。
适时给予鼓励和帮助，培养
幼儿独立思考和解决问题的能力。
效果
数字拼图游戏不仅能够让幼儿在游戏中得到乐趣，还能够锻炼他们的逻辑思维
和专注力，为智力开发打下基础。
案例二：动物快闪游戏
游戏介绍
动物快闪游戏是一种通过辨认动物形象并做出对应动作的游戏，既增加了互动性，也刺激了幼儿的观察力和反应能力。
游戏步骤
1.准备多张卡片，每张卡片上印有不同的动物形象。
在音乐的伴奏下，
教师持卡片快速晃动，幼儿们在听到指令后，快速找出对应的动物卡片并模仿动物的动作。
2.可以加入奖励机制，鼓励幼儿积极参与，提高游戏的趣味性。
效果
动物快闪游戏不仅能够让幼儿感受到团队合作的乐趣，还能够培养他们的观察力、反应能力和协调能力，全面促进智力和身体的发展。
以上就是小班幼儿园趣味游戏与智力开发的教学案例分享，希望对您有所启发！。
幼儿园小班益智游戏
幼儿园小班益智游戏幼儿园小班益智游戏是一种对幼儿智力和认知发展有益的活动。
这些游戏旨在通过刺激幼儿的感官和大脑来促进他们的学习和成长。
在幼儿园小班中，益智游戏可以起到激发幼儿学习兴趣、培养创造力和思维能力的作用。
下面将介绍一些常见的幼儿园小班益智游戏：1. 拼图游戏：拼图是一种经典的益智游戏。
通过将不同形状的拼图片段组合在一起，幼儿可以锻炼手眼协调能力、观察能力和解决问题的能力。
拼图还可以帮助幼儿认识不同的图案、颜色和形状。
2. 排序和分类游戏：这种游戏可以帮助幼儿学习如何将物品按特定的属性进行排序和分类。
幼儿可以根据颜色、形状、大小等特征将物品分类，并将它们放置到正确的位置。
这种游戏可以培养幼儿的观察力、逻辑思维和问题解决能力。
3. 数字和字母游戏：通过数字和字母游戏，幼儿可以学习基本的数学和语言概念。
这些游戏可以帮助幼儿识别数字和字母，并学习如何正确书写它们。
通过与其他幼儿一起玩这些游戏，他们还可以提高社交和合作能力。
4. 追逐和隐藏游戏：这种游戏可以帮助幼儿发展空间感知和运动技能。
追逐游戏可以让幼儿锻炼奔跑、跳跃和躲藏的能力，同时还可以增强他们的大脑和肌肉协调能力。
隐藏游戏可以锻炼幼儿的观察力和注意力，并通过寻找隐藏的物体来培养他们的集中注意力。
5. 模仿和角色扮演游戏：这种游戏可以帮助幼儿模仿和理解世界。
幼儿可以扮演不同的角色，如医生、老师或消防员，并通过模仿和扮演来了解这些职业的特点和责任。
这种游戏还可以促进幼儿的社交和语言能力。
6. 涂色和手工艺游戏：这些游戏可以帮助幼儿发展手部精细运动能力和创造力。
通过涂色和手工艺游戏，幼儿可以练习握笔、切割和粘贴等技能，并创造出自己的艺术作品。
这种游戏还可以提高幼儿的注意力、耐心和专注力。
总之，幼儿园小班益智游戏在幼儿的成长和发展中起着重要的作用。
这些游戏可以帮助幼儿学习基本的认知和语言技能，促进他们的感官和大脑发展。
通过与其他幼儿一起玩这些游戏，幼儿还可以提高社交和合作能力，并培养创造力和解决问题的能力。
幼儿园小班益智游戏方案大全
幼儿园小班益智游戏方案大全。
【篇一】小班益智游戏方案游戏1：名称：1和许多目标：理解1和许多的关系玩法：教师和幼儿一起说儿歌，做动作，理解1和许多的含义。
儿歌：伸出小手去（伸出两只手）收回小手来（收回两只手）一根手指摆一摆（一只手伸出一只手指摆动）手指伸回来（收回一根手指）伸出小手去（伸出两只手）收回小手来（收回两只手）许多手指摆一摆（许多手指伸出摆动）手指伸回来（收回许多手指）游戏2：名称：看颜色做动作目标：能根据图示做有规律的动作材料：红黄蓝绿的棋子玩法：1、在演示板上出示红、黄、蓝、绿演示棋子各一个。
2、请幼儿看到老师指各种颜色的棋子，做相应的动作。
如：指到“红色棋子”就做拍手的动作；指到“黄色棋子”就做拍肩膀的动作；指到“蓝色棋子”就做拍腿的动作；指到“绿色棋子”就做敬礼的动作。
3、教师先按顺序循环指棋子，逐渐到打乱顺序，速度又慢到快，循序渐进。
游戏3：名称：杯子排排队目标：能按大小排序材料：杯子4个玩法：准备4个从大到小的杯子。
将4个杯子随意放在桌上，问孩子：“你知道哪个杯子吗？”在孩子找出后，再问：“哪个杯子第二大？”；“哪个杯子第三大？”；“哪个杯子最小？”将杯子按大小顺序排列。
当然，也可以用其他有大小型号玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的，玩具之间除了大小其他都很相似。
游戏4：名称：认识上下目标：认识上下、前后方位，能说出相应的方位词玩法：教师和幼儿一起边说儿歌边做动作。
儿歌：小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）小手在上面，（伸出你的手举过头顶）小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）小手在下面，（伸出你的手放在下面）小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）小手在前面，（伸出你的手伸到前面）小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）小手在后面，（伸出你的手伸到后面）游戏5：名称：5以内点数目标：练习一个一个的5以内点数玩法：教师和幼儿一起边说儿歌，边做动作：一个手指点点点(伸出一个手指点)两个手指剪剪剪(伸出两只手指轻剪)三个手指捏捏捏(伸出三只手指轻捏)四个手指挠挠挠(伸出四只手指轻挠)五个手指抓抓抓(两个手抓抓)【篇二】小班益智游戏方案游戏1：排大小、排长短材料：找几只大小不等的瓶盖和长短不等的笔。
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小手在哪里
目标：
1、情绪愉悦并能简单的与老师进行交流。
2、培养幼儿参与活动的积极性。
过程：
1、愉快地与老师一起游戏并进行简单的对话。
教师：小手小手伸伸伸，小手小手拍拍拍，小手转转转，小手藏起来。
小手在哪里？幼儿：在这里。
变变变
目标：
1、能主动地与老师一起做游戏。
2、能力强的小朋友进行创编活动。
过程：
1、与老师进行简单的交流。
教师：一个手指头，变成什么啊？幼儿：变成毛毛虫，爬啊爬！
2、进行创编可以作为延伸活动。
对对碰
目标：
1、在游戏活动中初步尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。
2、初步培养观察力，萌发幼儿对数学活动的兴趣。
准备：一篮子积木
过程：
1、指导幼儿听老师的指令，如：教师：拿到蓝色积木的小朋友与老师蓝色的积木碰一碰。
2、帮积木找朋友（拿到相同颜色积木的宝宝碰一碰）孩子们对颜色配对比较容易掌握，对大小、外形掌握不够。
开火车
目标：
1、能大胆、清楚地与老师对话。
2、愿意跟教师一起玩情节性的游戏。
准备：方向盘一个
过程：
1、指导幼儿听老师的指令开火车。
2、并能与老师简单的交流。
如师：我的火车就要开，谁要坐。
幼儿答：我要坐。
师：你是谁？幼儿：我是**坐上火车慢慢跑。
谁会飞
目标：
1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞
2、增强幼儿的判断能力和反应能力。
准备：每名幼儿一把椅子
过程：
1、能听清老师的口令。
如：教师说：蝴蝶飞。
幼儿判断这种动物会不会飞。
如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。
反之，就坐着不动。
教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。
教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。