语言表达要得体学案

《语言表达要得体》教案

一、导入：

某地选美，一位小姐被选中。这位小姐打扮漂亮，言谈涵养却不尽人意。当男主持人问她“你心中的白马王子是什么样的”时，她竟然答道:“什么样子？反正不是你这个样子。”主持人因此十分尴尬，但他镇定了一会之后，彬彬有礼的向小姐深深的鞠了一躬，说：“太好了！你这么说我就放心了！”观众发出了会心的一笑。

想一想：这位美女的话得体吗？主持人话隐含怎样的潜台词？

所谓得体，就是语言适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。

二、怎样才能做到得体？

1、______________

材料1：《问年龄》

小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。

你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？

材料2：《悲剧是这样产生的》

在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”

护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“象我这样的病多久能治好？

护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。”

这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。你能说说造成悲剧的原因吗？

2、______________

材料3：假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，备加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。

①、与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是：

②、在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：

材料4：《标语的位置》

不久前，我去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不太舒服。

你能说说为什么吗？

3、______________

语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式。不同文体的语言差异:

议论文——准确严密记叙文——流畅生动说明文——平实严谨

新闻稿——简洁扼要广播稿——明白清楚广告词——通俗凝炼

合同——严密清楚贺辞——热情洋溢

语体又分: 口头语和书面语口头语：通俗易懂书面语：庄重典雅

材料5：穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请找出来并进行修改。

余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

小宇

6月7日

4、______________

遣词用语要注意分寸，要尊重对方，要讲礼貌。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。

“家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括:

“家大”：______________

“舍小”： ______________

“令外人”：______________

常用敬词有：

还有常用的谦词，如：

另外，文明礼貌十字用语要注意使用："请、你好、谢谢、对不起、再见"。

材料6：下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出来加以修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

三、课堂训练

1 、下列说话比较得体的一句是（）

A 喂,去卫校怎么走?

B 老头,去卫校怎么走?

C 阿姨,去卫校怎么走?

D 小孩,去卫校怎么走?

2、下列标语与张贴场合相协调的项是：（）

A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。

B、考场门口：失败乃成功之母。

C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

D、某一交叉路口竖者：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。

3、下列句子中用语得体的一项是（）

A、一位同学病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答：“不用谢，不用谢，欢迎下次再来。”

B、当好朋友盛情邀请你看一场有姚明与奥尼尔对决的NBA球赛，你说：“都快中考了，没看我忙着吗？”

C、某镇政府代表在某地举行的招商会上致辞：“为加快我镇建设步伐，我们竭诚恳求各位商家到我镇投资办厂……”

D、张先生在公司不得志向老板投上辞呈。老板挽留他，张先生说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。”

4：下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥，请把不当之处的序号填在下面的横线上并加以修改。

我能给您写信，很为你感到荣幸①。您是大语言学家②，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊③以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的《古汉语常识》，并一定④复信教诲⑤。

5、按下面设定的情景写话。(6分)

你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了点。

①请你用一句话委婉地向老师表达你的意思。

②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝同学们。

6、当你不小心踩了别人一脚时，应该怎么对他说？