物理人教版九年级全册第二节 内能 (16)
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热传递过程中，物体内能改变的多少叫做 热量。
热量通常用字母Q表示。
热量和内能的单位都是焦（J）。
2.做功改变内能
搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能 增加了
A.对物体做功 B.物体对外做功
思考:做功改变内能的实质是什么? 能的转化关系:
做功使内能改变
五、内能和机械能有什么区别？
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势 能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物 体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具 有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重 力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无 规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在 具有机械能的同时还具有内能。
21.3 内能
内能
学习目标： 1、知道物体的内能。 2、知道热传递可以改变物体的 内能。 3、知道做功要以改变物体的内能。
观察对比:
内
能
我在动,也 有动能噢！
想一想?
①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢?
结论:运动着的 分子也有动能.
结论：互相吸引的分子也具有势能 互相吸引的分子有没有势能呢? ②石块和地球互相吸引具有势能
用打4气. 筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什
打气时活塞压缩空气做功,
请 回 答
使筒内空气内能增加,温度 升高;克服活塞与筒壁间的
摩擦做功也使筒壁内能增加,
所以筒壁就会热起来.
5.
A、用热水袋给予取暖 B、用又手磨擦给手取暖 C、用嘴对手呵气给手取暖 D、把手放在炉火旁边取暖
6.下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:
三.内能跟温度的关系？
温度越高
分子的无规则运动就越剧烈
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
分子动能就越大.
这个物体的内 能也就增加
炽热的灯丝 温度高达
2500℃，它 具有的内能 比常温时多
同一物体，温 度越高，分子 的无规则运动 越剧烈，内能 越多；反之， 温度越低，内 能越少。这就 是说，同一物 体的内能是随 着温度的变化 而改变的。
高温物体 内能发生转移
高温部分
低温物体 低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
内能改变多少可用传递的热量的多少来量度. 想一想:生活中哪些地方是利用热传递(三种方式)来改变内能的.
晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了
思考：内能改变多少可以用什么来量度 呢？ 热量是物体内能改变的一种量度.
子相互作用的 势 能 的总和.叫物体的内能.
2.改变内能的方法
A.热传递.
B.做功
3.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多少来量度
4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
课堂练习:
请回答
1.改变物体内能的方式有热传递和 做功 .
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的 内能.物体温度升高 所有分子的动能总和必定 增加,因而这个物体的内能 增加 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递 的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
复习提问
1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？ 物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由
于重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能 叫弹性势能。 2、上一节所举的扩散现象的几个例子说明了什么？
说明了一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
变物体内能的
四.改变内能的两种方式
想一
想
思考:内能的大小跟什么因素有关呢? 结论:内能的大小跟物体的温度有关.
思考:改变物体的温度有哪些方法呢? 1.热传递(吸热或放热) 2.做功.(摩擦生热、压缩气体做功等）
1.热传递改变内能.
A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么? 转移到
石块由于地球吸引而下落
我是地 球,把 你拉下
来.
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有 势能。
பைடு நூலகம் 一.
二、哪些物体有内能？为什么？
一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规 则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具 有势能。
课堂巩固
1、物体内部 所有分子热运动的动能 和 分子势能 的总和 叫做物体的内能。 物体的温度越高，它的内能就越 。多
2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相 同，它们的内能是否相同？如果不同， 哪一个的内能大？ 物体的内能多少还与它的质量的大小有关。
1.内能的定义
物体内部所有分子无规则运动的
动能
和分
液态空气的 温度为－ 200℃，它
具有的内能 比常温时少
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝 的温度升高，内能增加？
来回弯折 铁丝
用火加热 铁丝
与其它物体 做
来回摩擦
功
放在太阳 下晒
热传 递
用力钻木
放在热水中烫
人用力钻木，会使 物体的温度升高， 这是通过什么途径 来改变物体内能的
饮料和冰块放在一起， 它们的温度会发生变化， 这是通过什么途径来改
A、铁棒放在炉子里被烧红 B、锯条锯木头时会发热 C、古时候的猿人钻木取火
A、放在火炉边的物体温度升高了； B、把一杯热水放在冷水中冷却；
C、用铁锤锻打工件，工件会变热； D、拉弯的弓把箭射出去。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
热量通常用字母Q表示。
热量和内能的单位都是焦（J）。
2.做功改变内能
搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能 增加了
A.对物体做功 B.物体对外做功
思考:做功改变内能的实质是什么? 能的转化关系:
做功使内能改变
五、内能和机械能有什么区别？
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势 能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物 体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具 有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重 力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无 规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在 具有机械能的同时还具有内能。
21.3 内能
内能
学习目标： 1、知道物体的内能。 2、知道热传递可以改变物体的 内能。 3、知道做功要以改变物体的内能。
观察对比:
内
能
我在动,也 有动能噢！
想一想?
①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢?
结论:运动着的 分子也有动能.
结论：互相吸引的分子也具有势能 互相吸引的分子有没有势能呢? ②石块和地球互相吸引具有势能
用打4气. 筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什
打气时活塞压缩空气做功,
请 回 答
使筒内空气内能增加,温度 升高;克服活塞与筒壁间的
摩擦做功也使筒壁内能增加,
所以筒壁就会热起来.
5.
A、用热水袋给予取暖 B、用又手磨擦给手取暖 C、用嘴对手呵气给手取暖 D、把手放在炉火旁边取暖
6.下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:
三.内能跟温度的关系？
温度越高
分子的无规则运动就越剧烈
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
分子动能就越大.
这个物体的内 能也就增加
炽热的灯丝 温度高达
2500℃，它 具有的内能 比常温时多
同一物体，温 度越高，分子 的无规则运动 越剧烈，内能 越多；反之， 温度越低，内 能越少。这就 是说，同一物 体的内能是随 着温度的变化 而改变的。
高温物体 内能发生转移
高温部分
低温物体 低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
内能改变多少可用传递的热量的多少来量度. 想一想:生活中哪些地方是利用热传递(三种方式)来改变内能的.
晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了
思考：内能改变多少可以用什么来量度 呢？ 热量是物体内能改变的一种量度.
子相互作用的 势 能 的总和.叫物体的内能.
2.改变内能的方法
A.热传递.
B.做功
3.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多少来量度
4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
课堂练习:
请回答
1.改变物体内能的方式有热传递和 做功 .
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的 内能.物体温度升高 所有分子的动能总和必定 增加,因而这个物体的内能 增加 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递 的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
复习提问
1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？ 物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由
于重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能 叫弹性势能。 2、上一节所举的扩散现象的几个例子说明了什么？
说明了一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
变物体内能的
四.改变内能的两种方式
想一
想
思考:内能的大小跟什么因素有关呢? 结论:内能的大小跟物体的温度有关.
思考:改变物体的温度有哪些方法呢? 1.热传递(吸热或放热) 2.做功.(摩擦生热、压缩气体做功等）
1.热传递改变内能.
A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么? 转移到
石块由于地球吸引而下落
我是地 球,把 你拉下
来.
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有 势能。
பைடு நூலகம் 一.
二、哪些物体有内能？为什么？
一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规 则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具 有势能。
课堂巩固
1、物体内部 所有分子热运动的动能 和 分子势能 的总和 叫做物体的内能。 物体的温度越高，它的内能就越 。多
2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相 同，它们的内能是否相同？如果不同， 哪一个的内能大？ 物体的内能多少还与它的质量的大小有关。
1.内能的定义
物体内部所有分子无规则运动的
动能
和分
液态空气的 温度为－ 200℃，它
具有的内能 比常温时少
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝 的温度升高，内能增加？
来回弯折 铁丝
用火加热 铁丝
与其它物体 做
来回摩擦
功
放在太阳 下晒
热传 递
用力钻木
放在热水中烫
人用力钻木，会使 物体的温度升高， 这是通过什么途径 来改变物体内能的
饮料和冰块放在一起， 它们的温度会发生变化， 这是通过什么途径来改
A、铁棒放在炉子里被烧红 B、锯条锯木头时会发热 C、古时候的猿人钻木取火
A、放在火炉边的物体温度升高了； B、把一杯热水放在冷水中冷却；
C、用铁锤锻打工件，工件会变热； D、拉弯的弓把箭射出去。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日