高中化学《离子晶体》教案8 新人教版选修3
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离子晶体(2)
教学内容分析:
学生具备了离子键、离子半径、离子化合物等基础知识,本节直接给出氯化钠、氯化铯晶胞,然后在科学探究的基础上介绍影响离子晶体结构的因素,通过制作典型的离子晶体模型来进一步理解离子晶体结构特点,为学习晶格能作好知识的铺垫。
教学目标设定:
1.掌握离子晶体的概念,能识别氯化钠、氯化铯、氟化钙的晶胞结构。
2.学会离子晶体的性质与晶胞结构的关系。
3.通过探究知道离子晶体的配位数与离子半径比的关系。
4、通过碳酸盐的热分解温度与阳离子半径的自学,拓展学生视野。
教学重点难点:
1、离子晶体的物理性质的特点
2、离子晶体配位数及其影响因素
教学方法建议:分析、归纳、讨论、探究
教学过程设计:
[引入]
1、什么是离子键?什么是离子化合物?
2、下列物质中哪些是离子化合物?哪些是只含离子键的离子化合物?
Na2O NH4Cl O2 Na2SO4 NaCl CsCl CaF2
3、我们已经学习过几种晶体?它们的结构微粒和微粒间的相互作用分别是什么?
[板书]一、离子晶体
[展示] NaCl 、CsCl晶体模型
[板书]阴、阳离子通过离子键形成离子晶体
1、离子晶体定义:由阳离子和阴离子通过离子键结合而成的晶体
注:
(1)结构微粒:阴、阳离子
(2)相互作用:离子键
(3)种类繁多:含离子键的化合物晶体:强碱、活泼金属氧化物、绝大多数盐
(4)理论上,结构粒子可向空间无限扩展
[思考]下列物质的晶体,哪些属离子晶体?离子晶体与离子化合物之间的关系是什么?
干冰、NaOH、H2SO4、K2SO4、NH4Cl、CsCl
[投影]
2、离子晶体的物理性质及解释
离子晶体溶解性差异较大:NaCl、 KNO3、(NH4)2SO4_______
BaSO4、CaCO3_______
[板书]3、离子晶体中离子键的配位数(C.N.)
(1)定义:是指一个离子周围邻近的异电性离子的数目[探究] NaCl和CsCl晶体中阴、阳离子的配位数
(2)决定离子晶体结构的主要因素:正、负离子的半径比[投影]
[学生活动] NaCl、CsCl中正、负离子的半径比和配位数
[自主探究]CaF2晶体中阴、阳离子的配位数
[板书]
(3)影响阴、阳离子的配位数的因素|
①正、负离子半径比的大小
②正、负离子所带电荷的多少
[学生活动]四种类型晶体的比较
[练习]
1、下列含有极性键的离子晶体是
醋酸钠②氢氧化钾③金刚石④乙醇⑤氯化钙
A、①②⑤
B、①②
C、①④⑤
D、①⑤
2下列说法正确的是
一种金属元素和一种非金属元素一定能形成离子化合物
离子键只存在于离子化合物中
共价键只存在于共价化合物中
离子化合物中必定含有金属元素
3、CsCl晶体中Cs+的 C.N.是 ____ Cl-的C.N.是_____.
CaF2晶体中Ca2+的 C.N.是 ____ F-的C.N.是_____.
已知KCl的晶体结构与NaCl的相似,则KCl晶体中K+的 C.N.是 ____ Cl-的C.N.是_____. 第二课时
教学目标设定:
通过分析数据和信息,能说明晶格能的大小与离子晶体性质的关系。
教学重点、难点:
晶格能的定义和应用。
教学方法建议:
分析、归纳、应用
教学过程设计:
[复习]:四种类型晶体的比较:
[阅读与思考]:阅读下表,讨论、分析得出哪些结论?(小组讨论、交流、汇报)
表1:
表2:
[板书]:二、晶格能
1、定义:气态离子形成1mol离子晶体时释放的能量。
2、规律:
(1)离子电荷越大,离子半径越小的离子晶体的晶格能越大。
(2)晶格能越大,形成的离子晶体越稳定,熔点越高,硬度越大。
[科学视野]:阅读P84----科学视野,从中你知道了什么?
[板书]:3、岩浆晶出规则:晶格能高的晶体,熔点较高,更容易在岩浆冷却过程中先结晶析出。(美国矿物学家鲍文)
教学习题设计:
1、下列大小关系正确的是
A、晶格能:NaCl B、硬度:MgO>CaO C、熔点:NaI>NaBr D、熔沸点:CO2>NaCl 2、已知:三种氟化物的晶格能如下表: 三种氟化物的晶格能的递变原因是。 3、已知:硅酸盐和石英的晶格能如下表: 回答下列问题: (1)橄榄石和云母晶出的顺序是。 (2)石英总是在各种硅酸盐析出后才晶出的原因是。 (3)推测云母和橄榄石的熔点顺序为,硬度大小为。 4、下表列出了钠的卤化物和硅的卤化物的熔点: 回答下列问题: (1)钠的卤化物的熔点比相应的硅的卤化物的熔点高很多,其原因是。 (2)NaF 的熔点比NaBr的熔点高的原因是。 SiF4的熔点比SiBr4的熔点低的原因是。 (3)NaF和NaBr的晶格能的高低顺序为,硬度大小为。