说明文阅读中说明方法
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说明文阅读中说明方法
从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。接下来XX为大家推荐的是说明文阅读中说明方法,欢迎阅读。
说明文阅读中说明方法
1.举例子:
2.分类别:
3.打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)
4.列数字:
5.作比较:
6.下定义:用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”
7.作诠释:从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的
解释,这种方法叫作诠释。
例句:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)
8.引用为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力。
作用:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意。
例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力 )
9.摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。——《中国石拱桥》( 使被说明更具体,更形象。)
10.列图表为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。更具体。
说明方法的作用(表达效果):一般回答两个词,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
①举例子:具体形象的说明了……的…特点,便于读者理解。
②分类别:条理清晰地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明了…的…特点,增强文章的趣味性。
④列数字:科学准确具体的说明了……的…… 特点。使说明更有说服力。
⑤作比较:通过…和…的比较,突出强调了…的…特点。
⑥下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来。用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑦作诠解:作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系。对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑧引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
⑨摹状貌:能使说明生动形象,使文章更具可读性。对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩列图表:直观形象说明了…。使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
延伸阅读:说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何作用?
B、能否替换为另一个词语?
C、加点词语能否删去?
这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。